III. Các hoạt động day hoc chủ yếu Nội dung và
TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu
I. Mục tiêu
Kiến thức : HS hiểu về đề tài môi trường; biết cách vẽ tranh về đề tài Vệ sinh môi trường.
Kỹ năng : Vẽ được tranh đơn giản về vệ sinh môi trường.
HS khá giỏi : Sắp xếp hình cân đối, rõ nội dung; màu sắc phù hợp.
Thái độ : Cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường xanh, sạch, đẹp; có ý thức giữ gìn, chăm sóc cảnh quan nơi sinh sống.
Ngày soạn : 01/4/2012 Tuần giảng : 30
II. Chuẩn bị
GV : - 3 tranh thiếu nhi vẽ về môi trường; - 2 tranh in trong Vở tập vẽ.
- Minh hoạ bảng. HS : Vở tập vẽ, màu vẽ.
III. Các hoat đông day - hoc chủ yếuNội dung và Nội dung và
thời lượng Giáo viên Học sinh
Giới thiệu bài (2 phút)
Tổ chức hát múa tập thể. Bài hát "Lý cây xanh" (dân ca Nam Bộ) HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài (5 phút) Gợi ý HS nhận xét các tranh trên bảng và tranh in trong Vở tập vẽ. Gợi ý liên hệ thực tế. Nhận xét về : Nội dung, các hình ảnh và cách sắp xếp hình ảnh, cách chọn màu sắc và vẽ màu có đậm có nhạt trong tranh,...
Nêu cấc hoạt động vệ sinh em đã thấy hoặc đã được tham gia. HĐ2; Cách
vẽ tranh (4 phút)
Giảng giải kết hợp minh hoạ cách vẽ hình (lao động vệ sinh sân trường) và gợi ý vẽ màu.
Theo dõi, nắm được các bước tiến hành : - nhớ lại, chọn hình ảnh và ý định sắp xếp các hình ảnh trên phần giấy vẽ; - vẽ hình ảnh chính (con người làm việc cụ thể; - vẽ hình ảnh khác ;
- chon và vẽ màu cho hình ảnh chính nổi bật trong tranh.
HĐ3: Thực hành
(18 phút)
Theo dõi và hướng dẫn thêm cho HS còn gặp khó khăn chọn nội dung và vẽ hình. Vẽ cá nhân. HĐ4: Nhận xét, đánh giá (5 phút)
- Chọn 8 bài đại diện để gắn lên bảng, gợi ý HS nhận xét.
- Bổ sung nhận xét và đánh giá
- Xếp bài vẽ ra đầu bàn. Tham gia nhận xét các bài trên bảng. - Chọn bài vẽ đẹp nhất.
bài vẽ trên bảng; Xếp loại bài vẽ còn lại trong lớp.
- Nhận xét giờ học, động viên, khen ngợi HS.
- Biểu dương bạn học có nhiều cố gắng và bài vẽ đẹp.
Dặn dò (1 phút)
HS vẽ chưa xong tự hoàn thành bài ở nhà.
Chuẩn bị thêm thước, compa cho bài vẽ tuần sau (bài 31).
Bài 31 - Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I. Mục tiêu (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Kiến thức : HS hiểu cách trang trí hình vuông; biết cách trang trí hình vuông đơn giản;
Kỹ năng : Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích.
HS khá giỏi : Vẽ được hoạ tiết cân đối; tô màu đều, phù hợp. Thái độ : Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp của bài trang trí hình vuông hợp lý.
Ngày soạn : 08/4/2012 Tuần giảng : 31
II. Chuẩn bị
GV : - 2 khăn tay ( 1 khăn được trang trí và 1 khăn không có trang trí ); - 2 bài trang trí hình vuông đẹp;
- 3 bài vẽ của HS cũ ( tốt, đạt và chưa đạt yêu cầu).
- Giấy vẽ A4 kẻ sẵn hình vuông 14cm x 14cm đủ cho HS thực hành cặp đôi. - Minh hoạ bảng.
HS : Vở tập vẽ , chì, thước, compa, màu.
III. Các hoat đông day - hoc chủ yếuNội dung và Nội dung và
thời lượng Giáo viên Học sinh
HĐ1: quan sát, nhận xét
(4 phút)
- Gợi ý HS nhận xét 2 chiếc khăn tay;
- Gợi ý nhận xét các bài trang trí in trong Vở tập vẽ (tr.37) và bài trên bảng.
- Nhận ra chiếc khăn được trang trí đẹp hơn.
- Nhận biết : cách vẽ các hoạ tiết chính, phụ và cách sắp xếp chúng trong hình vuông; cách vẽ màu cho các hoạ tiết.
HĐ2: Cách trang trí
(5 phút)
Giảng và minh hoạ.
Giới thiệu 3 bài vẽ của HS cũ.
Nắm được các bước tiến hành :
- Kẻ hình vuông và các đường trục;
- Chia hình vuông thành mảng chính và các mảng phụ;
- Chọn hoạ tiết phù hợp và vẽ vào các mảng; hoạ tiết ở mảng phụ giống nhau và vẽ bằng nhau. - Chọn màu và vẽ màu: các hình giống nhau, bằng nhau vẽ cùng màu sắc; hình cạnh nhau vẽ khác màu,... Nhận ra bài vẽ đúng cách, cần học tập. HĐ3: Thực hành (20 phút)
Chia cặp vẽ, giao nhiệm vụ và phát giấy vẽ.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá
(5 phút)
- Tổ chức trưng bày kết quả. - Gợi ý nhận xét.
- Nhận xét bổ sung và tổ chức đánh giá bài vẽ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Khen ngợi, động viên HS.
- Gắn các bài vẽ theo vị trí đã chia trên bảng.
- Nhận xét, bình chọn bài đẹp nhất.
- Tham gia đánh giá.
- Biểu dương cặp vẽ hoàn thành tốt bài tập.
Dặn dò (1 phút)
Tự vẽ bài khác vào Vở tập vẽ ở nhà ( hình thực hành tr.37)
Bài 32 - Thường thức mỹ thuật TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG I. Mục tiêu
Kiến thức : HS làm quen, nhận biết các thể loại tượng;
Kỹ năng : Nhận xét được về hình dáng, chất liệu, tên pho tượng. Thái độ : Cảm nhận được vẻ đẹp của tượng.
Ngày soạn : 15/4/2012 Tuần giảng : 32
II. Chuẩn bị
GV : - Tượng nhỏ : cô gái Pacô, Tiều phu, Ngư ông.
- Ảnh chụp tượng đài : Hoàng Văn Thụ, Mẹ Suốt, Quang Trung, Võ Thị Sáu;
- Ảnh chụp tượng cổ : Hiệp tôn giả, phật Adiđa.
- Câu hỏi thảo luận ( viết trên giấy A0) và phiếu trả lời cho 4 nhóm. HS : Vở tập vẽ. Ngồi theo 4 nhóm.
III. Các hoat đông day - hoc chủ yếuNội dung và Nội dung và
thời lượng Giáo viên Học sinh
Giới thiệu bài
(4 phút)
Gợi ý HS nhận xét, so sánh sự khác nhau giữa tranh, ảnh và tượng thông qua các tượng nhỏ và ảnh chụp.
Giảng cho HS biết :
- Tượng cổ xưa không có tên tác giả, chất liệu chủ yếu là gỗ sơn, đá và đất , bày trong đền, miếu, chùa;
-Tượng hiện đại có tên tác giả, chất liệu phong phú, trưng bày trong nhà và ngoài trời.
Nhận biết : Tượng có hình khối, nhìn và sờ mó được cả mặt trước, mặt bên và mặt sau; tranh và ảnh chỉ cho ta thấy được một mặt.
HĐ1: Tìm hiểu về tượng cổ
(10 phút)
* Tượng Hiệp tôn giả.
- Gợi ý HS nhận xét về hình dáng, tư thế, màu sắc pho tượng.
- Bổ sung : Biểu hiện lòng nhân từ , khoa dung của nhà Phật. Tượng Hiệp tôn giả là một trong 18 pho tượng Phật cổ ở chùa Tây Phương , Hà Nội. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Tượng Phật Adiđà.
- Gợi ý HS nhận xét về hình dáng, tư thế pho tượng.
- Bổ sung: tượng Phật Adiđà ở chùa Phật Tích, Bắc Ninh tạc bằng khối đá hoa cương, cao cả bệ 2,74 m ! Đã có từ thời nhà Lý , cách đây khoảng 1000 năm.
- Nhận biết : Phật đứng ung dung, thư thái. Nét mặt đăm chiêu suy nghĩ. Hai tay dặt lên nhau trên một gốc cây già. Màu sơn nâu đỏ làm chủ đạo.
- Nêu được : Phật ngồi trên toà sen, hai tay đặt ngửa trước bụng, nét mặt hiền từ, khoan dung, tĩnh tâm. Mình mặc áo cà sa mềm mại. HĐ2: Tìm hiểu về tượng hiện đại (14 phút) - Chia nhóm, cử nhóm trưởng, giao phiếu trả lời cho các nhóm, quy định thời gian thảo luận và hiệu lệnh.
- Giao nhiệm vụ : Trả lời nội dung các câu hỏi gắn trên bảng. + Nhóm 1: thảo luận về tượng đài Quang Trung.
+ Nhóm 2: thảo luận về tượng dài Mẹ Suốt.
+ Nhóm 3: thảo luận về tượng anh hùng Võ Thị Sáu.
+ Nhóm 4: thảo luận về tượng đài Hoàng Văn Thụ.
- Tổ chức đại diện các nhóm
Các nhóm thảo luận, cử thư ký ghi lại nội dung đã thống nhất. Cử người trình bày trước lớp.
Câu 1 : Hình dáng, tư thế pho tượng như thế nào ?
Câu 2: Pho tượng làm bằng chất liệu gì?
Câu 3: Ai sáng tác pho tượng đó?
trình bày và gợi ý các nhóm khác nhận xét.
- Bổ sung và kết luận :
+các tượng hiện đại đều có tên tác giả.
+ tượng Quang Trung đặt ở gò Đống Đa, Hà Nội , là tượng đài kỷ niệm chiến thắng Bgọc Hồi - Đống Đa lịch sử. Tượng vua Quang Trung tượng trưng cho sức mạnh dân tộc Việt Nam chống quân xâm lược nhà Thanh.
+ tượng đài Hoàng Văn Thụ ở TP Lạng Sơn,thể hiện lòng biết ơn người anh hùng của dân tộc Lạng Sơn,...
HĐ3: Nhận xét, đánh giá (6 phút)
Nhận xét tinh thần làm việc của các nhóm. Khen ngợi các cá nhân tiêu biểu , xuất sắc trong giờ học.
Tham gia đánh giá.
Dặn dò (1 phút)
- Sưu tầm và tập nhận xét tượng qua ảnh chụp, tượng thật. - Vẽ một tranh theo ý thích vào tr.39 Vở tập vẽ.
Bài 33 - Vẽ theo mẫu
VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC (vẽ hình) I. Mục tiêu
Kiến thức : HS nhận biết được hình dáng, màu sắc của bình đựng nước. Biết cách vẽ cái bình đựng nước.
Kỹ năng : Vẽ được hình cái bình đựng nước theo mẫu bày. HS khá giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối; hình gần với mẫu. Thái độ : Cảm nhận được vẻ đẹp sáng tạo của bài vẽ cái bình nước.
II. Chuẩn bị
GV : - Mẫu vẽ : bình đựng nước (loại 2lit) bằng nhựa, vải nền, đặt dưới tầm mắt. - Bài vẽ một số bình đựng nước có kiểu dáng khác nhau. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Minh hoạ bảng.
HS : Vở tập vẽ, giấy ôli, chì, màu vẽ.
III. Các hoat đông day - hoc chủ yếuNội dung và Nội dung và
thời lượng Giáo viên Học sinh
HĐ1: Quan sát, nhận xét (4 phút) - Gợi ý HS nhận xét các kiểu dáng, màu sắc, chất liệu, cách trang trí của một số bình đựng nước qua hình vẽ. - Gợi ý liên hệ thực tế.
- Bày mẫu và gợi ý HS nhận xét
- Nhận biết : Bình đựng nước là đồ dùng sinh hoạt hằng ngày của mọi gia đình. Có rất nhiều kiểu dáng, chất liệu, màu sắc và cách trang trí.
- Kể thêm các kiểu dáng khác; ý thức giữ gìn, vệ sinh bình nước uống.
- Nhận xét, so sánh : hình dáng, vị trí, kích thước , màu sắc , đậm nhạt của các bộ phận trên cái bình làm mẫu vẽ.
HĐ2: Cách vẽ
Giảng và minh hoạ cách vẽ :
Phác khung hình vừa với phần giấy -> so sánh và phác vị trí
Theo dõi.
Ngày soạn : 22/4/2012 Tuần giảng : 33
(5 phút) miệng, đáy, thân, tay cầm,... -> vẽ chi tiết -> trang trí thêm và vẽ màu.
HĐ3: Thực hành
(20 phút)
Hướng dẫn HS nhìn, so sánh các bộ phận của mẫu thật kỹ rồi mới vẽ.
Vẽ cá nhân, vẽ vào vở.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá
(5 phút)
- Chọn 8 bài đại diện để gắn lên bảng, gợi ý HS nhận xét.
- Bổ sung nhận xét và đánh giá bài vẽ trên bảng; Xếp loại bài vẽ còn lại trong lớp.
- Nhận xét giờ học, động viên, khen ngợi HS.
- Xếp bài vẽ ra đầu bàn. Tham gia nhận xét các bài trên bảng. - Chọn bài vẽ đẹp nhất.
- Biểu dương bạn học có nhiều cố gắng và bài vẽ đẹp.
Dặn dò (1 phút)
Bài 34 - Vẽ tranh ĐỀ TÀI PHONG CẢNH I. Mục tiêu
Kiến thức : HS hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh; biết cách vẽ tranh phong cảnh; Kỹ năng : Vẽ được tranh phong cảnh đơn giản.
HS khá giỏi : Sắp xếp hình cân đối, rõ nội dung đề tài; màu sắc phù hợp. Thái độ : Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh vẽ phong cảnh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II. Chuẩn bị
GV : - 4 tranh phong cảnh ( tranh TTMT ); - Minh hoạ bảng.
HS : Vở tập vẽ, giấy A4, chì, màu vẽ.
III. Các hoat đông day - hoc chủ yếuNội dung và Nội dung và
thời lượng Giáo viên Học sinh
Giới thiệu bài (2 phút)
Tổ chức hát múa tập thể Bài hát "Quê hương tươi đẹp" (dân ca Nùng). HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài (4 phút) - Gợi ý HS nhận xét các tranh.
Kết luận: Tranh phong cảnh vẽ những cảnh vật ngoài thiên nhiên; 2 bức tranh in trong Vở tập vẽ đều là tranh phong cảnh; tranh phong cảnh coa thể vẽ thêm người, con vật nhưng lấy cảnh vật làm hình
- Nhận biết :
+ nội dung các bức tranh;
+ cách vẽ , cách sắp xếp các hình ảnh trong mỗi bức tranh;
+ cách sử dụng màu sắc trong các bức tranh,...
- Kể những hình ảnh quen thuộc
Ngày soạn : 29/4/2012 Tuần giảng : 34
ảnh chính.
- Gợi ý HS liên hệ thực tế.
có thể đưa vào tranh vẽ.
HĐ2: Cách vẽ tranh
(3 phút)
Phát vấn, giảng giải kết hợp minh hoạ theo các bước vẽ.
Nêu được các bước : Nhớ lại, chọn hình ảnh, chọn cách sắp xếp các hình ảnh =>Vẽ hình ảnh chính =>Vẽ thêm vài hình ảnh khác =>Vẽ màu. HĐ3: Thực hành (20 phút)
Theo dõi , hướng dẫn HS còn lúng túng : chọn hình ảnh phù hợp với khả năng, chọn cách bố cục hợp lý, chọn cách vẽ màu cho hình ảnh chính nổi bật.
Vẽ cá nhân.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá
(5 phút)
- Chọn 12 bài đại diện để gắn lên bảng, gợi ý HS nhận xét. - Bổ sung nhận xét và đánh giá bài vẽ trên bảng; Xếp loại bài vẽ còn lại trong lớp.
- Nhận xét giờ học, động viên, khen ngợi HS.
- Xếp bài vẽ ra đầu bàn. Tham gia nhận xét các bài trên bảng. - Chọn bài vẽ đẹp nhất.
- Biểu dương bạn học có nhiều cố gắng và bài vẽ đẹp.
Dặn dò (1 phút) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Chọn mỗi em 2 bài vẽ em ưng ý nhất trong năm học, cắt rời dể tham gia Triển lãm tranh của lớp (Bài 35)
Bài 35 - Tổng kết