III. Các hoạt động:
1.Bài cũ: Giải toán về tìm tỉ số phần trăm (tt)
trăm (tt)
- Học sinh sửa bài nhà
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Giới thiệu bài mới: Luyện tập.
3. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn lại ba dạng toán cơ bản về tỉ số phần trăm.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não.
* Bài 1:
- Tính tỉ số phần trăm của hai số. - Lưu ý : 37 : 42 = 0,8809 …= 88,09 % - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của hai số. * Bài 2:
- Giáo viên chốt dạng tính một số biết một số phần trăm của nó.
- Giáo viên chốt cách giải.
* Bài 3:
- Giáo viên chốt dạng tính một số biết một số phần trăm của nó.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại
- Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân.
- Học sinh đọc đề – Học sinh tóm tắt.
- Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài.
• Tính tỉ số phần trăm của hai số. - Học sinh làm bài.
97 x 30 : 100 = 29,1 hoặc 97 : 100 x 30 = 29,1
• Tính một số phần trăm của một số.
- Học sinh sửa bài.
- Học sinh đọc đề – Tóm tắt và giải Số tiền lãi :
4’
1’
phương pháp giải.
- Giáo viên chốt cách giải.
Hoạt động 2: Củng cố.
Phương pháp: Đàm thoại, động não, thực hành.
- Học sinh nhắc lại nội dung ôn tập, luyện tập.
4. Tổng kết - dặn dò: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Làm bài nhà 2, 3 / 79
- Dăn học sinh chuẩn bị xem trước bài ở nhà.
- Chuẩn bị: “ Luyện tập chung “ - Nhận xét tiết học
(đồng)
- Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài.
a) 72 x 100 : 30 = 240 hoặc 72 : 30 x 100 = 240 Hoạt động nhóm đôi.
(thi đua)
- Giải toán dựa vào tóm tắt sau: 24,5% : 245
100% : ?
---