III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp.
Làm biên bản một vụ việc I/ Mục tiêu.
I/ Mục tiêu.
Giúp HS:
- Phân biệt đợc sự giống nhau, khác nhau về ND và cách trình bày giữa biên bản cuộc họp với biên bản vụ việc.
- Lập đợc biên bản về một vụ việc.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên. Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.
………
B/ Bài mới. 1) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2) Hớng dẫn học sinh luyện tập.
Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu và ND của BT.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn TLCH của bài.
- Gọi đại diện nhóm trình bày trớc lớp. - N.xét, chốt câu trả lời đúng.
Bài tập 2 : Gọi HS nêu yêu cầu và gợi ý của BT.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS trình bày KQ làm việc. - N.xét, sửa chữa, bổ sung.
- Gọi HS dới lớp đọc biên bản mình viết. - N.xét, đánh giá bài viết đạt yêu cầu. 3) Củng cố - Dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài – N.xét giờ học. - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau.
- HS nhắc lại cách viết một biên bản cuộc họp.
* Nêu yêu cầu, ND của BT.
- Thảo luận theo nhóm 3 sự giống nhau và sự khác nhau về ND và cách TB giữa biên bản cuộc họp với biên bản vụ việc.
- Đại diện nhóm TB trớc lớp. - Nhóm khác n.xét, bổ sung.
* 2 HS nối tiếp nhau đọc to trớc lớp.
- HS làm bài vào vở, 1 HS làm trên BP (Lập biên bản một vụ việc)
- Gắn BP trình bày. - N.xét, bổ sung.
- 3 HS nối tiếp nhau trình bày bài mình viết – Lớp n.xét, bổ sung.
Tiết 5: Tiếng việt