III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp.
Luyện tập I/ Mục tiêu.
Giúp HS:
- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện đúng động tác. - Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi trò chơi Nhảy lớt sóng. - Giáo dục HS lòng ham thích thể dục thể thao.
II/ Địa điểm, ph ơng tiện.
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn. - Phơng tiện: còi
III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.
Nội dung. ĐL Phơng pháp
1/ Phần mở đầu.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học. 2/ Phần cơ bản.
a/ Ôn 8 động tác của bài thể dục phát triển chung.
b/ Trò chơi: “Nhảy lớt sóng ”. - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi. - Động viên nhắc nhở các đội chơi. 3/ Phần kết thúc. - HD học sinh hệ thống bài. - Nhận xét, đánh giá giờ học. 4-6’ 18-22’ 4-6’
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số. - Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động. * Lớp tập 8 động tác 1-2 lần. + Chia nhóm tổ tập luyện
- Từng nhóm trình diễn trớc lớp. - Nhận xét – Bình chọn.
*Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. - Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua).
* Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học. Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2010
Tiết 1: Toán
Luyện tậpI/ Mục tiêu. I/ Mục tiêu.
Giúp HS:
- Ôn lại 3 dạng bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm. + Tính tỉ số phần trăm của hai số
+ Tính một số phần trăm của một số.
+ Tính một số biết một số phần trăm của nó.
- Rèn kĩ năng giải toán về tỉ số phần trăm thành thạo, chính xác. - Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực trong học toán.
II/ Đồ dùng dạy học.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
……….. 2/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b) Hớng dẫn HS luyện tập. Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS chữa bài.
- N.xét, chốt cách làm đúng
+ Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số, ta làm NTN?
Bài 2: Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài.
- Thu chấm một số bài – N.xét. - Gọi HS chữa bài.
+ Tìm 30% của 97 ta đã làm NTN? Bài 3: Gọi HS đọc BT
- Tổ chức cho HS thi giải BT theo nhóm bàn.
- Gọi đại diện nhóm TB bài giải. - N.xét, tổng kết cuộc thi.
+ Nêu lại cách tìm một số biết 30% của nó là 72.
c) Củng cố - Dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài – N.xét giờ học. - Nhắc HS chuẩn bị giờ sau.
- Nêu 3 dạng toán về tỉ số phần trăm đã học.
- N.xét.
* Đọc yêu cầu BT.
- Làm bài cá nhân, 1 HS làm trên BP. - Gắn BP trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
Đáp án: a) 88,09%; b) 10,5%.
- HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
* Đọc bài toán.
- Làm bài vào vở, 1 HS làm trên bảng phụ - Gắn BP chữa bài – N.xét. Đáp số: a) 29,1 b) 900 000 đồng. - HS nêu cách tìm. * Đọc bài toán. - Làm theo nhóm trên BP - Gắn BP chữa bài. - N.xét – Bình chọn. Đáp số: a) 240; b) 4 tấn. - HS nêu lại cách tìm. Tiết 6: Toán