cỏch mạng thỏng tỏm, hi sinh trước 18 tuổi. Lý tưởng mà anh đó chọn là: “Con đường của thanh niờn chỉ cú thể là con đường cỏch mạng và khụng thể là con đường nào khỏc”.
Nguyễn Văn Trỗi người con của Việt Nam yờu dấu trong thời kỳ chống Mỹ cứu nước. Anh ngó xuống trước họng sỳng của kẻ thự, trước khi chết vẫn kịp hụ: “Bỏc Hồ muụn năm”.
Trong lĩnh vực học tập, lao động, sản xuất?
Trong khỏng chiến chống Mĩ, Tiền Giang cú những anh hựng liệt sĩ nào?
- Liệt sĩ cụng an nhõn dõn Nguyễn Văn Thinh (Quảng Linh). Liệt sĩ Lờ Thanh Á (Hải Phũng) đó hi sinh vỡ sự bỡnh yờn của nhõn dõn. - Lờ Thị Hồng Gấm, Hồ Văn Nhỏnh, Trừ Văn Thố… Lớ tưởng sống là gỡ? GDKN xỏc đ nh giỏ tr , t ị ị ự nh n th c v lớ tậ ứ ề ưởng s ngố
II. Nội dung bài học:1. 1.
-Lớ tưởng sống là cỏi đớch của cuộc sống mà mỗi người khỏt khao muốn đạt được, cú tỏc dụng định hướng cho cỏc suy nghĩ, hành động, lối
? Vỡ sao thanh niờn cần sống cú lớ tưởng ?
HS suy nghĩ trả lời GV nhấn mạnh :
sống và cỏch ứng xử của con người. -Thanh niờn cần sống cú lớ tưởng vỡ :
+Thanh niờn là chủ nhõn trẻ tuổi của đất nước, là lực lượng chủ chốttrong sự nghiệp xõy dựng và bảo vệ Tổ quốc.
+Lứa tuổi thanh niờn là lứa tuụủ của những ước mơ cao đẹp.
+Người cú lớ tưởng sống cao đẹp sẽ được mọi người kớnh trọng.
?Biểu hiện của người sống cú lớ tưởng là gỡ?
2.
*Biểu hiện:
-Luụn suy nghĩ hành động khụng mệt mỏi để thực hiện lớ tưởng sống của dõn tộc, của nhõn loại.
-Tự hoàn thiện bản thõn về mọi mặt.
-Mong muốn cống hiến sức lực, trớ tuệ cho sự nghiệp chung.
4. Củng cố bài:
Giỏo viờn hệ thống nội dung bài. Nhận xột bài học.
5. Hướng dẫn về nhà:
Chuẩn bị phần bài cũn lại.
Tuần 14 Tiết 14
Bài 10
Lí TƯỞNG Sống CỦA THANH NIấNI. Mục tiờu bài giảng: I. Mục tiờu bài giảng:
II. Phương tiện thực hiện:III. Cỏch thức tiến hành: III. Cỏch thức tiến hành: IV.Tiến trỡnh bài giảng:
1. Ổn định tổ chức:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
Lớ tưởng sống là gỡ? Biểu hiện của người sống cú lớ tưởng là gỡ?
3.Giảng bài mới:
Hoạt động cả GV - HS Nội dung