7. Phạm vi nghiên cứu
2.1.2.1. Thu thập thông tin bằng phương pháp định tính
Phương pháp nghiên cứu tài liệu: Nghiên cứu các tài liệu, các bài báo, công trình nghiên cứu, các số liệu thống kê có liên quan đến đề tài nghiên cứu, trên cơ sở đó tiến hành phân tích, tổng hợp và kếthừa để xây dựng cơ sở
lý luận cho luận văn. Tìm các tài liệu có liên quan đến đề tài nghiên cứu của luận văn như bách khoa toàn thư, từ điển, sách, các công trình nghiên cứu đã
được công bố có liên quan đến vấn đề hoặc câu hỏi nghiên cứu của luận văn.
Chọn lọc và giữ lại những tài liệu có độ tin cậy cao cũng như các lý thuyết phù hợp có liên quan đến luận văn. Tóm tắt và rút ra các nhân tố, các biến cần tìm và thang đo của nó. Chắt lọc, tổng hợp và hoàn thành khung lý thuyết. Tác giả đã tiến hành nghiên cứu 09 luận văn, luận án; 04 công trình khoa học; 10quy định, quy chếvà các tài liệu khác; tiến hành tìm hiểu 16 tài liệu tiếng
anh liên quan đến vấn đềnghiên cứu.
Phỏng vấn sâu bán cấu trúc: Được sử dụng như là công cụ thu thập thông tin bổ trợ cho phương pháp khảo sát bằng phiếu khảo sát. Các cuộc phỏng vấn bán cấu trúc sẽ chủ yếu tập trung vào các câu hỏi về nhận thức, cảm nhận; về quan điểm/giá trị của bản thân người học đối với môi trường
đào tạo, đặc điểm cá nhân và KQHT. Ngoài ra, phỏng vấn bán cấu trúc được sử dụng nhằm mục đích khám phá, điều chỉnh, bổ sung các biến quan sát
trong việc xây dựng phiếu khảo sát. Có 8 cuộc phỏng vấn bán cấu trúc chia
đều cho cả hai trường (mỗi trường 4 người học). Phương pháp chọn mẫu là chọn mẫu ngẫu nhiên đơn giản (căn cứ vào danh sách khóa học, mỗi khóa chọn ngẫu nhiên 2 người họcđểphỏng vấn theo nội dung đã chuẩn bị).
Phương pháp quan sát: Quan sát trực tiếp hành vi hoặc các biểu hiện hành vi của người học nhằm tìm hiểu môi trường đào tạo cũng như các hoạt
động học tập của người học của hai trường. Ví dụ, quan sát môi trường đào
tạo từng trường như: kỷluật học tập, cảnh quan sư phạm, cơ sởvật chất ....
Phương pháp chuyên gia: Đã tiến hành trao đổi, gặp gỡ xin ý kiến của các chuyên giađược 15 lần vềvấn đềnghiên cứu.