II. Dạng đề từ 5 đến7 điểm:
MỘT SỰ VIỆC HIỆN TƯỢNG TRONG ĐỜI SỐNG
A. TểM TẮT KIẾN THỨC.
- Văn nghị luận là đưa ra cỏc lý lẽ dẫn chứng để bảo vệ hoặc làm sỏng tỏ một quan điểm, tư tưởng (luận điểm) nào đú.
- Một bài văn nghị luận đều phải cú luận điểm, luận cứ và lập luận. Trong một văn cú thể cú một luận điểm chớnh và cỏc luận điểm phụ.
+ Luận điểm: Là ý kiến thể hiện tư tưởng, quan điểm của bài văn được nờu ra dưới hỡnh thức cõu khẳng định (hay phủ định), được diễn đạt sỏng tỏ, dễ hiểu, nhất quỏn. Luận điểm là linh hồn của bài viết, nú thống nhất cỏc đoạn văn thành một khối. Luận điểm phải đỳng đắn, chõn thật, đỏp ứng nhu cầu thực tế thỡ mới cú sức thuyết phục.
+Luận cứ: là lớ lẽ, dẫn chứng đưa ra làm cơ sở cho luận điểm. Luận cứ phải chõn thật, đỳng đắn, tiờu biểu thỡ mới khiến cho luận điểm cú sức thuyết phục.
+ Lập luận là cỏch nờu luận cứ để dẫn đến luận điểm. Lập luận phải chặt chẽ, hợp lớ thỡ bài văn mới cú sức thuyết phục.
* Cỏc dạng nghị luận ở lớp 9.
- Nghị luận xó hội:
+ Nghị luận về một sự việc, hiện tượng trong đời sống. + Nghị luận về một tư tưởng đạo lý.
- Nghị luận văn học:
+ Nghị luận về một tỏc phẩm truyện (hoặc đoạn trớch). + Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ.
- Văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng trong đời sống là bàn về một sự việc, hiện tượng cú ý nghĩa đối với xó hội, đỏng khen hay đỏng chờ hay cú vấn đề đỏng suy nghĩ.
* Yờu cầu chung của bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng trong đời sống.
- Bài nghị luận phải nờu được sự việc, hiện tượng cú vấn đề. Phõn tớch mặt đỳng, mặt sai, nguyờn nhõn và bày tỏ thỏi độ của người viết.
- Hỡnh thức phải cú bố cục mạch lạc, rừ ràng, luận điểm rừ ràng, luận cứ xỏc thực, lập luận phự hợp.
* Cỏch làm bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng trong đời sống.
- Muốn làm tốt bài văn phải tuừn theo cỏc bước sau: + Đọc kĩ đề (tỡm hiểu đề).
+ Phõn tớch sự việc, hiện tượng đú để tỡm ý. + Lập dàn ý.
+ Đọc bài và sửa chữa.
B. CÁC DẠNG ĐỀ.
1. Dạng đề 2 hoặc 3 điểm.
Đề 1.
Cho cỏc đề sau:
1. Trong trường, trong lớp em cú nhiều tấm gương học sinh nghốo vượt khú học giỏi. Em hóy trỡnh bày một trong những tấm gương đú và nờu lờn suy nghĩ của mỡnh.
2. Hiện nay cú tỡnh trạng nhiều bạn học sinh mải chơi trũ chơi điện tử, sao nhóng việc học hành.Em cú thỏi độ như thế nào trước hiện tượng đú.
3. Trường em vừa phỏt động phong trào xõy dựng quỹ ''Ba đủ '' giỳp đỡ cỏc bạn học sinh cú hoàn cảnh khú khăn. Em cú suy nghĩ gỡ về việc này.
Em hóy so sỏnh chỉ ra điểm giống và khỏc nhau trong cỏc đề?
* Giống nhau:
- Thể loại đều là văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng trong đời sống.
- Cỏc đề yờu cầu người viết phải trỡnh bày được quan điểm, tư tưởng, thỏi độ của mỡnh đối với vấn đề đặt ra.
* Khỏc nhau:
- Đề 1 và đề 3 đưa ra những nhận xột, suy nghĩ về những việc làm tốt đỏng biểu dương, nhõn rộng điển hỡnh.
- Đề 2 cần cú thỏi độ dứt khoỏt lờn ỏn, tuyờn truyền loại bỏ hiện tượng xấu.
Đề 2.
Tỡm hiểu đề và luận điểm cho đề sau: Hỳt thuốc lỏ cú hại cho sức khoẻ.
Gợi ý:
- Thể loại: Nghị luận về một sự việc hiện tượng trong đời sống đú là vấn đề hỳt thuốc lỏ. - Nội dung: Phải nờu bật hỳt thuốc lỏ là hiện tượng đỏng chờ, cần tuyờn truyền đến mọi người hiểu được tỏc hại của thuốc lỏ để cú một mụi trường trong lành khụng khúi thuốc.
- Yờu cầu học sinh tỡm ra cỏc luận điểm sau:
+ Chỉ ra nguyờn nhõn, biểu hiện của hiện tượng đú.
+ Trỡnh bày được cỏc tỏc hại, hậu quả của thuốc lỏ đối với sức khoẻ người hỳt và sức khoẻ cộng đồng.
+ Bày tỏ thỏi độ và tuyờn truyền đến mọi người.
2. Dạng đề 5 hoặc 7 điểm.
Đề 1.
Em hóy viết bài nghị luận tuyờn truyền đến mọi người từ bỏ thuốc lỏ vỡ sức khoẻ cộng đồng.
Dàn bài:
* Mở bài.
- Giới thiệu thực trạng của hiện tượng hỳt thuốc lỏ trong xó hội hiện nay.
* Thõn bài.
- Chỉ ra cỏc nguyờn nhõn, biểu hiện, hậu quả, tỏc hại của việc hỳt thuốc lỏ (lấy dẫn chứng tiờu biểu minh hoạ, thuyết phục).
+ Ảnh hưởng tới sức khoẻ của mỗi cỏ nhõn người hỳt thuốc sinh ra cỏc căn bệnh hiểm nghốo. Ảnh hưởng tới những người xung quanh, sức khoẻ cộng đồng và vấn đề giống nũi.
+ Ảnh hưởng xấu tới mụi trường sống.
+ Gõy tốn kộm tiền bạc cho người hỳt thuốc lỏ.
- Ảnh hưởng tỏc động của thuốc lỏ đến lứa tuổi thanh thiếu niờn như thế nào ?
- Thỏi độ và hành động của thế giới, cả nước núi chung và của học sinh chỳng ta núi riờng ra sao?
* Kết bài.
- Lời kờu gọi hóy vỡ sức khoẻ cộng đồng và vỡ một mụi trường khụng cú khúi thuốc lỏ. - Liờn hệ bản thõn và rỳt ra bài học kĩ năng sống .
C. BÀI TẬP VỀ NHÀ.
1. Dạng đề 2 hoặc 3 điểm.
Đề 1.
Hóy viết một đoạn văn ngắn(từ 15 đến 20 dũng) về một sự việc, hiện tượng đỏng phờ phỏn ở địa phương em.
Gợi ý:
- HS xỏc định những sự việc, hiện tượng nổi bật, núng bỏng ở địa phương mỡnh như: Vấn đề rỏc thải, ụ nhiễm nguồn nước, chặt phỏ rừng...để viết bài văn nghị luận.
2. Dạng đề 5 hoặc 7 điểm.
Đề 2.
Một hiện tượng khỏ phổ biến hiện nay là vứt rỏc bừa bói, tuỳ tiện ra đường, ra nơi cụng cộng. í kiến, thỏi độ của em như thế nào trước hiện tượng này và em hóy đặt nhan đề cho bài viết của mỡnh.
Dàn bài: * Mở bài
- Giới thiệu hiện tượng sự việc . * Thõn bài .
- Trỡnh bày cỏc biểu hiện của hiện tượng.
- Chỉ rừ nguyờn nhõn của việc vứt rỏc bừa bói: Do ý thức của con người tuỳ tiện, vụ ý, kộm hiểu biết ...
- Tỏc hại của việc vứt rỏc bừa bói (Cần đưa ra những dẫn chứng tiờu biểu, thuyết phục). + Làm mất cảnh quan, mỹ quan mụi trường.
+ ễ nhiễm mụi trường sống, lõy lan mầm bệnh, ổ dịch... + Sinh ra cỏc thúi quờn xấu.
* Kết bài: Lời kờu gọi cộng đồng hóy chung tay vỡ một mụi trường trong sạch.