Ngày soạn Ngày dạy
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Biết sử dụng điện năng một cách hợp lý an toàn, tiết kiệm
2.Kĩ năng: Biết cách tính toán toàn bộ điện năng trong một gia đình, một phòng học.
- Có thể áp dụng trong thực tiễn gia đình, tính toán thành thạo.
3.Thái độ: Có ý thức tiết kiệm điện năng
II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
1. Giáo viên: Nghiên cứu SGK bài 48, tìm hiểu nhu cầu điện năng trong gia đình, địa
phương, khu công nghiệp… Biểu mẫu cụ thể tính toán điện năng ở mục III.
2.
H ọc sinh : Đọc và xem trước bài.
III. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: Thực hành.IV. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN IV. TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN
A. Tổ chức lớp 8A 8BB. Kiểm tra bài cũ: Nêu cấu tạo máy biến áp một pha. B. Kiểm tra bài cũ: Nêu cấu tạo máy biến áp một pha. C. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản Hoạt động 1: Tìm hiểu điện năng tiêu thụ
của đồ dùng điện.
GV: Điện năng được tính bởi những công thức nào?
HS: Trả lời
GV: Lấy ví dụ minh hoạ cách tính.
VD: U = 220V – 40 W trong tháng 30 ngày, mỗi ngày bật 4 giờ.
I. Điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện.
Điện năng là công của dòng điện. Điện năng được tính bởi công thức A = P.t
t: Thời gian làm việc
P: Công xuất điện của đồ dùng điện. A: Điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện trong thời gian t, đơn vị tính W, Wh, KW
II. Tính toán tiêu thụ điện năng trong gia đình. đình.
VD: Tính điện năng tiêu thụ của bóng đèn trong 1 phòng học 220V – 100W trong 1 tháng 30 ngày mỗi ngày bật 5 giờ.
P = 100W
t = 5 x 30 = 150 h
Điện năng tiêu thụ của bóng đèn trong 1 tháng là:
A = 100 x 150 = 15000 Wh A = 15 KWh.
D. Củng cố
GV: Nhận xét đánh giá giờ thực hành về sự chuẩn bị dụng cụ vật liệu, vệ sinh an toàn lao động.
Thu kết quả bài làm về nhà chấm
E. Hướng dẫn học ở nhà
- Về nhà học bài và trả lời toàn bộ câu hỏi trong SGK. - Về nhà học bài chuẩn bị kiểm tra chương VII
TUẦN
Tiết 45. BÀI 50. ĐẶC ĐIỂM VÀ CẤU TẠO MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ
Ngày soạn : Ngày dạy :
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Hiểu được đặc điểm của mạng điện tronh nhà.Hiểu được cấu tạo, chức năng một số
phần tử của mạng điện trong nhà.
2.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng phân tích, quan sát 3.Thái độ: Yêu thích , hứng thú học tập bộ môn.
II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
1. Giáo viên: Nghiên cứu SGK bài 50, tranh về cấu tạo mạng điện trong nhà, hệ thống điện. 2. Học sinh: Đọc và xem trước bài.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. Tổ chức lớp 8A 8BB. Kiểm tra bài cũ: Không B. Kiểm tra bài cũ: Không
C. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản Hoạt động 1: Tìm hiểu về đặc điểm của
mạng điện trong nhà.
GV: Mạng điện trong nhà có cấp điện áp là bao nhiêu?
HS: Trả lời
GV: Em hãy kể tên những đồ dùng điện mà em biết
HS Trả lời quạt, TV, đài...
GV: Em hãy lấy một số ví dụ về đồ dùng điện có công suất khác nhau.
HS Trả lời
GV: Giải thích cho học sinh thấy dõ thuật ngữ về “tải” hay còn gọi là “ phụ tải “ của mạng điện trong nhà.
HS tiếp thu ghi nhớ
GV: Đặt vấn đề cho học sinh phát hiện số đồ
dùng điện trong mỗi gia đình có giống nhau không? GV: Khi lắp đặt mạng điện trong nhà cần chú
ý những yêu cầu gì? HS: Trả lời
Hoạt động 2: Tìm hiểu về cấu tạo mạng điện trong nhà.
GV: Đặt câu hỏi để tìm hiểu cấu tạo một mạch điện đơn giản: 1 cầu chì, một công tắc điều khiển bóng đèn. Cho học sinh quan sát sơ đồ hình 52 a, 52b
rồi đặt câu hỏi: Sơ đồ trên được cấu tạo bởi những phần tử nào?
HS: Trả lời