- Quy chế học tập - Cỏc chớnh sỏch khỏc
Người học:
- Sinh viờn- Học viờn - Học viờn
- Người cú nhu cầu tỡm tài liệu tài liệu
Người dạy:
- Giỏo viờn
- Cỏc chuyờn gia tư vấn vấn
Cú thể núi, để cú được một kết quả học tập tốt, đỏp ứng những yờu cầu và đũi hỏi của xó hội hiện nay sinh viờn cần phải tự nhận thức rằng mỡnh đang là trung tõm, phải chủ động trong việc tỡm kiếm thụng tin, biết ứng dụng cụng nghệ và đặc biệt là Internet trong học tập. Đồng thời tạo dựng cho mỡnh những mối quan hệ (Networking) thật hiệu quả. Điều này khụng những giỳp sinh viờn cú được sự tự tin trong giao tiếp mà cũn gúp phần mở mang kiến thức và nõng cao hiểu biết xó hội của sinh viờn.
Từ những đũi hỏi chung của xó hội, ta cú thể thấy việc xõy dựng một Multinetworking - blog cho Khoa Du lịch Viện Đại học Mở là một việc làm cần thiết và mang tớnh thực tế cao.
Trờn cơ sở xỏc định rừ mục tiờu, đối tượng và phạm vi nghiờn cứu, luận văn tốt nghiệp với đề tài: "Xõy dựng Multinetworking-blog cho Khoa Du lịch Viện Đại học Mở Hà Nội" đó giải quyết được một số vấn đề sau:
1. Khỏi quỏt húa về cỏc khỏi niệm Neworking, Internet và blog. Đưa ra những vai trũ của việc ứng dụng Internet và blog trong giỏo dục đào tạo. Từ đú khẳng định vai trũ của một Multineworking-blog là xu hướng tất yếu và vụ cựng cần thiết đối với trường học hiờn nay.
2. Phõn tớch thực trạng Networking tại Khoa du lịch Viện Đại học Mở Hà Nội, chỉ ra những mặt tốt và những hạn chế đối với mạng lưới Networking tại Khoa. Từ đú đưa đến kết luận, muốn đa dạng húa mạng lưới quan hệ cho cỏc thành viờn để cú được những sự hợp tỏc giỳp đỡ trong cụng việc và học tập thỡ ngoài website: www.dulich- dhm.com hiện cú, cần phải cú thờm cỏc hỡnh thức khỏc. Đú là Multinetworking-blog
3. Đưa ra cỏc giải phỏp để hiện thực húa việc xõy dựng Mulinetworking-blog tại Khoa với ba giải phỏp chớnh:
• Xõy dựng blog du lịch ấn tượng: www.blogdulich.net
• Xõy dựng khung phỏp lý, nội quy của blog
• Đưa blog: www.blogdulich.net vào ứng dụng thử nghiệm thực tế.
[1]. Al Ries & Jack Trout (2002), Định vị: Chận triến về trớ lực ngày nay, NXBThanh niờn Thanh niờn
[2]. Bộ Giỏo dục và Đào tạo (2004), Tài liệu hội thảo khoa học "đổi mới giỏo dục
Đại học Việt Nam hội nhập và thỏch thức", Hà Nội.
[3]. Bộ Giỏo dục và Đào tạo (2006), Giỏo dục đại học Việt Nam, NXB Giỏo dục
[4]. Bỏo cỏo tổng kết hàng năm về sinh viõn và cỏc hoạt động của khoa Du lịchViện Đại học Mở Hà Nội. Viện Đại học Mở Hà Nội.
[5]. Bỏo Lao Động số 200, Ngày 29/08/1007, Quy tắc ứng sử trờn blog
[6]. Chớnh phớ nước Cộng hũa Xó hội chớ nghĩa Việt Nam: Nghị quyết số14/2005/NQ-CP "Về đổi mới cơ bản và toàn diện giỏo dục đại học Việt Nam giai 14/2005/NQ-CP "Về đổi mới cơ bản và toàn diện giỏo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006-2020"
[7]. Ngọc Dung, Trọng Hiển, Cử nhõn du lịch: "Nhiều mà vẫn thiếu", Bỏo Dulịch, thỏng 3/2002. lịch, thỏng 3/2002.
[8]. Nhúm tỏc giả ELICOM (2000), Quảng cỏo trờn Internet, NXB Hà Nội.
[9]. Nguyễn Thu Hà (2007), Luận văn thạc sỹ, Một số giải phỏp nhằm nõng cao
chất lượng đào tạo đại học của Viện Đại học Mở Hà Nội.
[10]. Đặng Bỏ Lóm (2003), Kiểm tra - Đỏnh giỏ trong Dạy - Học Đại học, NXBGiỏo dục. Giỏo dục.
[11]. Mạng lưới toàn cầu (2000), Xõy dựng quan hệ và cơ hội thành cụng, MelissaGiovagnoli và Jocelyn Carter-Miller, NXB Jossey-Bass. Giovagnoli và Jocelyn Carter-Miller, NXB Jossey-Bass.
[12].Đoàn Văn Trường (2005), Cỏc phương phỏp xỏc định giỏ trị tài sản vụ hỡnh,NXB Khoa học và Kỹ Thuật NXB Khoa học và Kỹ Thuật
[13]. Iack Trout (Dương Ngọc Dũng và Phan Đỡnh Quyền biờn dịch (2004),
Định vị thương hiệu, NXB Thống kờ.
[14]. PGS. TS. Nguyễn Văn Thanh & Ths. Vỡ Hoàng Cương (2007), Quan hệcụng chỳng - chức năng quản lý mới của trường Đại học Việt Nam. cụng chỳng - chức năng quản lý mới của trường Đại học Việt Nam.
[15].Trung tõm điện toỏn-Truyền số liệu KV1 (2004), Hướng dẫn sử dụng
Internet
[16]. Viện Nghiờn cứu kinh tế quản lý trung ương (2000), Nền kinh tế tri thức,NXB Hà Nội. NXB Hà Nội.
[17].Viện Đại học Mở Hà Nội (2001), Bỏo cỏo kết quả điều tra sinh viờn
tốt nghiệp.
[18]. Shel Holtz & Ted Demopoulos (2007), Blog trong kinh doanh, NXB tri thức[19]. Thỳy Hà - Bỏo bưu điện Việt Nam, Bức tranh về Internet Việt Nam, [19]. Thỳy Hà - Bỏo bưu điện Việt Nam, Bức tranh về Internet Việt Nam, www.vnpost.dgpt.gov.vn/bao_2002/so1/thoisu/t10b1.htm.
[20]. www.blogdulich.net
[21]. www.dep.com.vn/modules.php?name=News&file=article&sid=1405, Thế
nào là Blog
[22]. www.wikipedia.com/blog, Tỡm hiểu về blog
[23]. www.wikipedia.com/internet, Tỡm hiểu về Internet[24]. www.ebooks.vdcmedia.com/wordpress. [24]. www.ebooks.vdcmedia.com/wordpress.
[25]. Từ điển Lạc Việt LTD, 2002[26]. www.dulich-dhm.com [26]. www.dulich-dhm.com
[27]. Website: http://www.8thang3.info/article/Internet/Internet1/11/
- Bảng số lượng sinh viờn tốt nghiệp năm 2006 bậc Đại học - Viện Đại học Mở Hà Nội - Bảng thống kờ số lượng sinh viờn nhập học và tốt nghiệp năm 2006 hệ chớnh quy - Viện Đại học Mở Hà Nội
- Bảng thống kờ số lượng sinh viờn nhập học và tốt nghiệp năm 2005 hệ chớnh quy - Viện Đại học Mở Hà Nội