II. Bằng cỏch nào cú thể biết được khớ A nặng hay nhẹ hơn khụng khớ bao
Baứi 23 Baứi luyeọn taọp
I. Mục tiờu: 1) Kiến thức:
+ Biết cỏch chuyển đổi qua lại giữa cỏc đại lượng: n với m, n với V khớ , và m với Vkhớ
(ở đktc – đkp).
+ Biết ý nghĩa của tỉ khối chất khớ (giữa: khớ này với khớ khỏc và khớ này với khụng khớ).
2) Kỹ năng: Rốn kỹ năng vận dụng cỏc khỏi niệm đó học để giải cỏc bài toỏn theo CTHH và PTHH .
II. Chuẩn bị:
III. Phương phỏp: Đàm thoại + Thuyết trỡnh IV. Tiến trỡnh dạy học:
1) KTBC:
2) Mở bài: Nhằm hệ thống lại cỏc kiến thức đó học về: mol, khối lượng mol, thể tớch mol chất khớ; chuyển đổi qua lại giữa: n với m, n với V khớ , và m với Vkhớ ; cũng như cỏch tớnh toỏn theo CTHH và PTHH .
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
Nội dung
− Đọc thụng tin mục 1, 2, sỏch giỏo khoa : (thảo luận nhúm)
− Mol là gỡ ? Lấy vớ dụ minh hoạ ?
− Khối lượng mol là gỡ ? Lấy vớ dụ minh hoạ ? − Bổ sung, hoàn chỉnh nội dung. − Thể tớch mol chất khớ là gỡ ? Lấy vớ dụ minh hoạ ? − Viết cụng thức chuyển đổi giữa m – n – v(khớ) .
− Thuyết trỡnh về tỉ khối chất khớ, yờu cầu học sinh đọc vớ dụ sỏch giỏo khoa . Hướng dẫn học − Cỏ nhõn đọc thụng tin sỏch giỏo khoa, thảo luận nhúm trong 3’; đại diện phỏt biểu, bổ sung .
− Đọc thụng tin sỏch giỏo khoa; đại diện phỏt biểu, bổ sung .
− Ghi nhớ ý nghĩa của tỉ khối chất khớ
− Đại diện
đọc vớ dụ sỏch
I. Kiến thức cần nhớ:
1. Mol : Mol là lượng chất chứa N (6.1023) nguyờn tử hoặc phõn tử .
* Vớ dụ : 1 mol nguyờn tử Fe chứa 6.1023
nguyờn tử Fe.
2. Khối lượng mol :
Khối lượng mol (M) của 1 chất là khối lượng tớnh bằng g của N (6.1023) nguyờn tử hoặc phõn tử chất đú,
* Vớ dụ : Khối lượng 1 mol phõn tử nước là 18 g = khối lượng của N (6.1023) phõn tử nước. Ký hiệu : M H2O = 18 (g). 1.Thể tớch mol chất khớ : là thể tớch chiếm bởi N phõn tử khớ đú. Ở đktc thể tớch 1 mol cỏc chất khớ đều bằng 22,4 (l) Cụng thức chuyển đổi : Khối lượng chất (m) n = m / M ↓ ↑ m = n. M Số mol chất (n) V = n.22,4 ↓ ↑ n = V/22,4 Thể tớch chất khớ (Vkhớ)
4. Tỉ khối của chất khớ: giỳp xỏc định khớ này nặng hay nhẹ hơn khớ khỏc hay với khụng khi bằng bao nhiờu lần.
Vớ dụ : sỏch giỏo khoa trang 78. Tuần 17
sinh làm cỏc bài tập cũn lại ở trang 78.
− ễn tập cỏc nội dung theo hướng dẫn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
giỏo khoa.
− Làm bài
tập theo hướng dẫn.
II. Bài tập:
giải tiếp bài tập 3, 4, 5.
3) Củng cố: hướng dẫn học sinh làm cỏc bài tập liờn quan – nếu kịp thời gian. Bài 3. a) M K2CO3 = 39 . 2 + 12 + 16 . 3 = 138 (đvc)
b) % m cỏc nguyờn tố trong hợp chất :
% K = 39 . 2 . 100 / 138 = 56,5 (%) ; % C = 12 . 100 / 138 = 8,7 (%) % O = 100 – (56,5 + 8,7) = 34,8 (%)
Bài 4. CaCO3 + 2HCl → CaCl2 + CO2 + H2O 1 mol ---1 mol --- 1 mol
a) nCaCO3 = 10 / 100 = 0,1 (mol) => mCaCl2 = 0,1 . 111 = 11,1 (g) b) nCaCO3 = 5 / 100 = 0,05 (mol) => V CO2 = 0,05 . 24 = 1,2 (g)
Bài 5. CH4 + 2O2 -to→ CO2 + 2H2O 1 mol --- 2 mol --- 1 mol
2 (l) --- > 4 (l)
a) Theo PTHH cú 4 lit khớ O2 tham gia phản ứng. b) Theo PTHH, ta cú: nCH4 = nCO2 = 0,15 (mol) => V CO2 = 0,15 . 22,4 = 3,36 (l)
c) d CH4 / kk = 16 / 29 = 0,55 = khớ metan nhẹ hơn khụng khớ 0,55 lần. V. Dặn dũ: xem cỏc nội dung theo hướng dẫn để chuẩn bị kiểm tra học kỡ 1. VI. Rỳt kinh nghiệm:
Nghĩa Thịnh ngày tháng năm 201
BGH