1) KTBC:
2) Mở bài: Nhằm hệ thống cỏc kiến thức về pha chế cỏc dung dịch theo nồng độ và rốn luyện cho cỏc em cỏc thao tỏc thực hành về pha chế dung dịch, chỳng ta sẽ tỡm hiểu qua nội dung bài học ngày hụm nay !
Hoạt động của
Giỏo viờn của học sinhHoạt động Nội dung
− Treo bảng
phụ cú nội dung 4 thớ nghiệm :
− Yờu cầu học sinh thảo luận nhúm trong 10’ hoàn thành phần tớnh toỏn và cỏch pha chế cỏc dung dịch. − Giỏo viờn treo phần kết quả đỳng cho học sinh tự sửa. − Hướng dẫn học sinh cỏc thao tỏc thực hiện pha chế dung dịch. − Cỏch lấy
muối ăn (đường) cho vào cốc. − Cỏch cõn chất rắn, dung dịch trờn cõn điện tử. − Cỏch rút dung dịch , − Quan sỏt cỏc nụi dung bài thực hành. − Thảo luận nhúm trong 10’ hoàn thành phần tớnh toỏn và pha chế dung dịch theo 4 thớ nghiệm yờu cầu − Cỏc nhúm tự sửa cỏc nội dung sai theo mẫu,
− Quan sỏt cỏc thao tỏc thực hiện : − Lấy đưũng, − Lấy
muối ăn, cho vào cốc.
− Cõn hoỏ
chất,
Hóy tớnh toỏn và pha chế cỏc dd sau :
− Pha chế 50g dd đường cú n.độ 15% ?
− Pha chế 50 g dung dịch đường 5% từ dung dịch đường cú nồng độ 15% ở trờn ?
− Ph chế 100ml dd NaCl cú n.độ 0,2 M ?
− Pha chế 50 ml dd NaCl 0,1 M từ dung dịch NaCl cú nồng độ 0,2 M ở trờn ?
Hướng dẫn :
1. Thớ nghiệm 1 : Pha chế 50g dung dịch đường cú nồng độ 15% ?
− Tớnh toỏn :
Khối lượng đường cú trong 50 g dd đường 15% : mct = 15 . 50 / 100 = 7,5 (g)
Khối lượng nước cần pha thờm : m H2O = 50 – 7,5 = 42,5 (g)
− Cỏch pha chế : Cõn 7,5 g đường để vào cốc chia độ, rút từ từ 42,5 ml nước vào cốc, dựng đũa thuỷ tinh khuấy đều.
2. Thớ nghiệm 2 : Pha chế 50 g dung dịch đường 5% từ dung dịch đường cú nồng độ 15% ở trờn ?
− Tớnh toỏn : K.lượng đường cú trong 50g dd đường 5% : mct = 5 . 50 / 100 = 2,5 (g)
K.lượng dd đường cú nồng độ 15 % : mdd = 2,5 . 100 / 15 ≈ 16,7 (g)
Khối lượng nước cần dựng : m H2O = 50 – 16,7 = 33,3 (g)
− Cỏch pha chế : Cõn 16,7 g dung dịch đường 15% cho vào cốc chia độ, đong tiếp 33,3 ml nước vào, khuấy đều.
3. Thớ nghiệm 3 : pha chế 100 ml dung dịch NaCl cú nồng độ 0,2 M ?
− Tớnh toỏn :
− Cỏch dựng đũa thuỷ tinh khuấy đều. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
− Cỏch đong
dung dịch bằng ống đong.
− Sau mỗi thớ nghiệm , yờu cầu học sinh cho giỏo viờn kiểm tra kết quả. − Kiểm tra, nhắc nhở thao tỏc cỏc nhúm. − Rút dung dịch , − Khuấy dung dịch bằng đũa thuỷ tinh.
− Đong dung dịch sang cốc. − Cỏc nhúm thực hiện thao tỏc như đó viết trong tường trỡnh và hướng dẫn của giỏo viờn . mNaCl = 0,02 . 58,5 = 1,17 (g)
− Cỏch pha chế : Cõn 1,17 g NaCl cho vào cốc chia độ, rút từ từ nước vào đến vạch 100 ml , khuấy đều.
4. Thớ nghiệm 4 : Pha chế 50 ml dung dịch NaCl 0,1 M từ dung dịch NaCl cú nồng độ 0,2 M ở trờn ?
− Tớnh toỏn :
Số mol NaCl cú trong 50ml = 0,05 (l) dung dịch NaCl 0,1 M cần pha chế là :
n NaCl = 0,1 . 0,05 = 0,005 (mol) Thể tớch dung dịch NaCl 0,2 M là: Vdd = 0,005 / 0,2 = 0,025 (l) = 25 (ml)
− Cỏch pha chế: Đong 25 ml dung dịch NaCl 0,2 M vào cốc chia độ, rút từ từ nước vào đến vạch 50 ml, khuấy đều.
3) Tổng kết:
− Thu tường trỡnh cỏc nhúm, cho học sinh thu dọn vệ sinh.
− Tuyờn dương cỏc nhúm làm tốt, rỳt kinh nghiệm cỏc nhúm chưa làm tốt.
V. Dặn dũ:
VI.Rỳt kinh nghiệm:
Tiết 68 ôn tập (t1)
Soạn : Dạy : A. Mục tiêu :