2 Cơ cấu giá trị sản xuất trên địa bàn của một số
3.2.1. Đẩy mạnh công tác hướng nghiệp, đào tạo nghề, gắn đào tạo nghề với sử dụng lao động
động trên thị trường lao động.
3.1.2. Phương hướng giải quyết việc làm cho lao động nông nghiệp của huyện đếnnăm 2020 năm 2020
- Từ nay đến năm 2020, bình quân mỗi năm huyện Ba Vì giải quyết việc làm cho khoảng 5.000 lao động, chủ yếu là thanh niên ở các thôn, buôn vùng nông thôn. Năm 2015, tại Huyện, tỷ lệ lao động qua đào tạo sẽ đạt 37% và tỷ lệ lao động qua đào tạo nghề đạt 30%; đến năm 2020, tỷ lệ lao động qua đào tạo là 51% và tỷ lệ qua đào tạo nghề đạt 42%.
- Đào tạo nông dân, lao động nông thôn chuyên nghiệp: Đào tạo nông dân có trình độ kỹ năng về kỹ thuật, thị trường, tổ chức sản xuất. Ưu tiên tập trung hỗ trợ đào tạo nông dân của các ngành hàng chủ lực, nông dân của các vùng sản xuất trọng điểm quy hoạch; lao động trong trang trại, gia trại; lao động trong doanh nghiệp nông nghiệp, thành viên hợp tác xã. Đào tạo, nâng cao năng lực chủ các cơ sở sản nông nghiệp quy mô lớn: các chủ trang trại, gia trại, hợp tác xã, doanh nghiệp vi mô về kỹ năng quản trị cơ sở sản xuất (tài chính, lao động, quy trình kỹ thuật,…).
- Thực hiện các chính sách khuyến khích đầu tư vào nông nghiệp: Quy hoạch vùng sản xuất hàng hóa tập trung hỗ trợ thực hiện quy hoạch; bảo vệ quyền lợi của nhà đầu tư xây dựng vùng nguyên liệu; ưu đãi đặc biệt cho doanh nghiệp kí hợp đồng tiêu thụ sản phẩm lâu dài cho nông dân, doanh nghiệp ứng dụng công nghệ cao, doanh nghiệp định hướng xuất khẩu sản phẩm; ưu đãi, hỗ trợ đặc biệt các doanh nghiệp đầu tư vào các lĩnh vực sản xuất giống cây trồng, vật nuôi; ưu đãi, hỗ trợ nhà đầu tư đầu tư vào kinh doanh, dịch vụ nông nghiệp (chế biến nông sản, thương mại nông sản); nghiên cứu xây dựng khu thương mại, hỗ trợ cho công nghiệp chế biến; xây dựng các khu chế biến nông sản tập trung nhằm tận dụng lợi thế vị trí địa lý.
3.2. Một số giải pháp về chính sách giải quyết việc làm cho lao động nông nghiệp củahuyện Ba Vì huyện Ba Vì
3.2.1. Đẩy mạnh công tác hướng nghiệp, đào tạo nghề, gắn đào tạo nghề với sử dụnglao động lao động
3.2.1.1. Công tác hướng nghiệp
Hướng người lao động tham gia vào nghề làm nón, đây là một nghề rất thích hợp với đặc điểm của lao động nông nghiệp là mang tính thời vụ. Người lao động có thể mang về làm tại nhà (khoán theo sản phẩm), khi nào rảnh có thể làm mà không sợ ảnh hưởng tới những công việc khác. Ngoài ra, chính quyền huyện cũng đang đẩy mạnh việc nhận may gia công quần áo cho các công ty, doanh nghiệp cho người lao động.
Những công việc này không yêu cầu trình độ chuyên môn kỹ thuật cao, lao động nông nghiệp hoàn toàn làm được trong khoảng thời gian nhàn rỗi của mình.
3.2.1.2. Quy hoạch mạng lưới các cơ sở dạy nghề
- Đối với nghề làm nón, người lao động có thể đến thôn Liễu Châu, Phú Xuyên, Phong Châu để học nghề. Đây là 3 cơ sở làm nón nổi tiếng, uy tín trên địa bàn huyện, tập trung những người có tay nghề cao, họ đã phổ biến kinh nghiệm, đào tạo cho hàng nghìn người, góp phần to lớn trong công cuộc tự tạo việc làm tại chỗ cho lao động.
- Nghề may gia công, người lao động cũng có thể học hỏi kinh nghiệm từ những người đi trước truyền lại, bên cạnh đó thì doanh nghiệp, công ty phối hợp với địa phương, xã để mở các cơ sở, các lớp đào tạo cho lao động.
3.2.1.3. Chính sách đào tạo nghề
Nghề làm nón được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác, những người đi trước sẽ truyền lại kinh nghiệm cho những người đi sau, nhưng chủ yếu là những người phụ nữ tham gia vào công việc này vì phải cần đến những bàn tay khéo léo của họ để tạo ra những chiếc nón xinh xắn, bền đẹp và họ cũng chính là những người tiêu thụ sản phẩm nhiều nhất.
Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng lực lượng lao động có tay nghề cao, thợ lành nghề về giảng dạy trong các lớp học may, luôn luôn phải điều chỉnh dự báo và cung cấp thông tin về số lượng lao động đăng kí tham gia các lớp học để cho người đào tạo có thể điều chỉnh kế hoạch, nội dụng và chương trình đào tạo.
