III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1 Ổn định
2-Kiểm tra: Luyện tập
HS tớnh nhẩm và nờu miệng kết quả:
12,8 x 10 45,23 x 100 4,08 x 1000
3- Bài mới
a) Giới thiệu bài mới b) HD HS tỡm hiểu bài.
* HĐ 1: Tỡnh thành quy tắc nhõn 1 số thập phõn với 1 số thập phõn. - VD 1:
+ GV nờu VD 1; HS túm tắt bài toỏn và nờu hướng giải: 6,4 x 4,8 = ? (m)
+ GV gợi ý để HS đưa về phộp nhõn 2 số tự nhiờn bằng cỏch đổi đơn vị đo: 64 x 48 = 3072 (dm2) rồi chuyển 3072 dm2 = 30,72 m2 để tỡm được kết quả phộp nhõn 6,4 x 4,8 = 30,72 m2.
+ HS đối chiếu kết quả của phộp nhõn 64 x 48 với kết quả của phộp nhõn 6,4 x 4,8 từ đú thấy được cỏch thực hiện phộp nhõn 6,4 x 4,8.
+ HS rỳt ra nhận xột cỏch nhõn 1 số thập phõn với 1 số thập phõn.
- GV nờu VD 2 và yờu cầu HS vận dụng nhận xột để thực hiện phộp nhõn 4,75 x 1,3.
- GV nờu quy tắc nhõn 1 số thập phõn với 1 số thập phõn và nhấn mạnh 3 thao tỏc: nhõn, đếm và tỏch. Vài HS đọc lại quy tắc
* HĐ 2: Thực hành. - Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh : a) 25,8 x 1,5 ; b) 16,25 x 6,7 ; c) 0,24 x 4,7; d) 7,826 x 4,5. - 4 HS lần lượt thực hiện ở bảng. - Cả lớp làm vào bảng con. - Bài 2:
a) Tớnh rồi so sỏnh giỏ trị của a x b và b x a 2 HS thực hiện ở bảng, cả lớp làm vào SGK b) Viết ngay kết quả tớnh: HS làm bài vào SGK - Bài 3( HS khỏ, giỏi)
1 HS giải ở bảng, cả lớp làm vào nhỏp.
HS đọc qui tắc nhõn 1 số thập phõn với 1 số thập phõn. GV nhận xột tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau.
Luyện từ và cõu
MRVT: BẢO VỆ MễI TRƯỜNG I- YấU CẦU
- Hiểu được nghĩa của một số từ ngữ về mụi trường theo yờu cầu của bài tập 1. - Biết ghộp tiếng “bảo” với những tiếng thớch hợp để tạo thành từ phức ( BT 2). Biết tỡm từ đồng nghĩa với từ đó cho theo yờu cầu của bài tập 3.
- GDBVMT: GD HS lũng yờu quý, ý thức BVMT, cú hành vi đỳng đắn đối với mụi trường xung quanh.
II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
Bảng phụ và từ điển Tiếng Việt. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
1- Ổn định 2- Kiểm tra: 2- Kiểm tra:
HS nhắc lại kiến thức về quan hệ từ và làm lại BT 3, tiết luyện từ và cõu trước.
3- Bài mới
a) Giới thiệu bài mới b) HD HS làm bài tập.
* Bài tập 1:Đọc đoạn văn sau và thực hiện nhiệm vụ nờu ở bờn dưới: - HS thảo luận nhúm đụi.
- GV dỏn 2 tờ phiếu lờn bảng, mời 2 HS lờn làm bài. - Cả lớp và GV nhận xột, GV GDBVMT
* Bài tập 2: Ghộp tiếng “ bảo” với cỏc tiếng cho sẵn để tao thành từ phức và tỡm hiểu nghĩa của mỗi từ đú.
- GV phỏt phiếu, một vài trang từ điển phụ tụ cho cỏc nhúm làm bài.
- Cỏc nhúm ghộp tiếng “ bảo” với mỗi tiếng đó cho để tạo thành từ phức. Sau đú sử dụng từ điển hoặc trao đổi với nhau để tỡm hiểu nghĩa của cỏc từ đú.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả, GV nhận xột, kết luận + (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GDBVMT
* Bài tập 3: Thay từ “ bảo vệ” trong cõu văn sau bằng một từ đồng nghĩa với nú:
Chỳng em bảo vệ mụi trường sạch đẹp. - GV nờu yờu cầu bài tập.
- HS làm bài cỏ nhõn.
- HS phỏt biểu ý kiến. GV nhận xột, chọn ý kiến đỳng: chọn từ “ giữ gỡn” hay “ gỡn giữ” thay thế cho từ “ bảo vệ”.
4- Củng cố-dặn dũ.
GV nhận xột tiết học. Yờu cầu HS ghi nhớ cỏc từ ngữ đó học trong bài. Dặn HS về xem trước bài Luyện tập về quan hệ từ.
Khoa học
ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNGI- YấU CẦU: I- YấU CẦU:
- HS nhận biết một số tớnh chất của đồng.
- Nờu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của đồng.
- Quan sỏt, nhận biết một số dồ dựng làm từ đồng và nờu cỏch bảo quản chỳng. - GDMT: Biết sử dụng hợp lý và tiết kiệm đồng cũng là gúp phần BVMT. II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
- Thụng tin và hỡnh trang 50,51 SGK. - Phiếu học tập.
- Một số đoạn dõy đồng
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC1- Ổn định 1- Ổn định