- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Tỡm Y.
- GV nhận xột ghi điểm.
2 . Bài mới :
Bài 1.a: Gọi HS lờn bảng làm, lớp làm vào vở.
+ Khi đĩ biết 2 x 4 = 8, cú thể ghi ngay kết quả của 8 : 2 hay khụng ? Vỡ sao ?
b. Gọi HS lờn bảng làm bài, lớp làm vào vở. - GV nhận xột sửa sai như thế nào ?
Bài 2 : Tớnh
- Gọi HS lờn bảng làm, lớp làm vào vở. - GV nhận xột, sửa sai.
Bài 3 : Yờu cầu HS đọc bài toỏn - Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài toỏn. b. GV gọi HS đọc bài toỏn.
- GV yờu cầu HS làm bài.
- GV nhận xột sửa sai.
3. Củng cố,dặn dũ:
+ Nờu nội dung luyện tập.
- Về nhà ụn lại bài tiết sau kiểm tra. - Nhận xột tiết học. - 2H lờn bảng, lớp vở nhỏp. y : 3 = 5 y : 4 = 1 y = 5 x 3 y = 1 x 4 y = 15 y = 4 2 x 4 = 8 3 x 5 = 15 8 : 2 = 4 15 : 3 = 5 8 : 4 = 2 15 : 5 = 3
- Ghi ngay kết quả, vỡ lấy tớch chia cho thừa số này ta được thừa số kia.
2 cm x 4 = 8 cm 10 dm : 2 = 5 dm 5 dm x 3 = 15 dm 12 cm : 4 = 3 cm 4 l x 5 = 20 l 18 l : 3 = 6 l 3 x 4 + 8 = 12 + 8 2 : 2 x 0 = 1 x 0 = 20 = 0 3 x 10 – 4 = 30 -4 0 : 4 + 6 = 0 + 6 = 26 = 6 - 2 em đọc. - 1 HS làm bảng, lớp làm vào vở. - 2 HS đọc. Bài giải Số nhúm học sinh là : 12 : 3 = 4 (nhúm) Đỏp số : 4 nhúm - 2 HS nờu. - HS lắng nghe. Thủ cụng
(GV chuyờn dạy)
Tập viết
ễN TẬP - KIỂM TRA (T7)
I. MỤC TIấU:
- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Biết cỏch đặt và trả lời cõu hỏi với vỡ sao ? ( BT2,BT3) ; biết đỏp lời đồng ý người khỏc trong tỡnh huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tỡnh huống ở BT4 )
II. CHUẨN BỊ:
- Phiếu ghi sẵn tờn cỏc bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra học thuộc lịng :
- GV gọi HS lờn bốc thăm bài đọc và trả lời cõu hỏi về nội dung bài vừa đọc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV nhận xột ghi điểm.
2.Tỡm bộ phận cõu trả lời cho cõu hỏi :Vỡ sao ? a. Sơn ca khơ cả cổ họng vỡ khỏt.
+ Cõu hỏi “Vỡ sao”dựng để hỏi về nội dung gỡ ? + Vỡ sao sơn ca khơ cả họng ?
+ Vậy bộ phận nào trả lời cho cõu hỏi “Vỡ sao?” b. Vỡ trời mưa to, nước suối dõng ngập hai bờ. - GV nhận xột sửa sai.
3. Đặt cõu hỏi cho bộ phận cõu được in đậm. + Bộ phận nào trong cõu trờn được in đậm ? - YC HS làm vở.
- GV nhận xột và sửa sai.
4. Nĩi lời đỏp của em trong cỏc trường hợp sau. - YC HS đĩng vai thể hiện từng tỡnh huống. a. Cụ (thầy) hiệu trưởng nhận lời đến dự liờn hoan văn nghệ với lớp em.
b. Cụ (thầy) giỏo chủ nhiệm tổ chức cho lớp đi thăm viện bảo tàng.
c. Mẹ đồng ý cho em đi chơi xa cựng mẹ. - GV nhận xột sửa sai.
+ Trũ chơi ụ chữ.
- Bước 1 : Dựa theo lời gợi ý đốn đĩ là từ gỡ ? - Bước 2 : Ghi từ vào ụ trống hàng ngang mỗi ụ trống ghi 1 chữ cỏi.
- Bước 3: Sau khi đủ cỏc từ vào ơ trống theo hàng ngang, em sẽ đọc để bết từ mới xuất hiện ở cột dọc là từ nào ?
- Sụng Tiền nằm ở miền Tõy Nam Bộ là 1 trong 2 nhỏnh lớn của sụng Mờ Cụng chảy vào Việt Nam.(Nhỏnh cũn lại là sụng Hậu)
- HS lờn bốc thăm, chuẩn bị bài 2 phỳt.
- HS lần lượt lờn đọc bài cả lớp theo dừi bài.
- Hỏi về nguyờn nhõn, lớ do của sự việc nào đĩ.
- Vỡ khỏt. - Vỡ khỏt.
- Vỡ trời mưa to. - HS đọc yờu cầu.
- Vỡ thương xĩt sơn ca; Vỡ mĩi chơi. - Lớp làm vào vở.
a. Vỡ sao bơng cỳc hộo lả điừ ? b.Vỡ sao đến mựa đụng ve khụng cú gỡ ăn?
- Thay mặt lớp em xin cảm ơn thầy - Thớch quỏ ! chỳng em cảm ơn thầy( cụ). / Chỳng em cảm ơn thầy( cụ).
Dạ! Con cảm ơn mẹ. / Thớch quỏ ! con phải chuẩn bị những gỡ hả mẹ?./ - Đỏp ỏn :
- Dịng 1:Sơn Tinh Dịng 5:Thư viện
- Dũng 2: Đơng Dũng 6:Vịt - Dũng 3: Bưu điện Dịng 7:Hiền - Dịng 4: TrungThu Dịng 8: sụng Hương
5. Củng cố,dặn dị
+ Khi đỏp lại lời đồng ý của người khỏc. Chỳng ta cần phải cú thỏi độ như thế nào ?
+ Cõu hỏi“ Vỡ sao” dựng để hỏi về nội dung gỡ?
- Thể hiện thỏi độ lịch sự. - Nguyờn nhõn, lớ do.
Thứ sỏu ngày 26-03-2010
Chớnh tả (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
KIỂM TRA ĐỊNH Kè GIỮA Kè II (Đọc)(Đọc hiểu- Luyện từ và cõu) (Đọc hiểu- Luyện từ và cõu)
Đề PGD ra
Toỏn
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIấU:
- Thuộc bảng nhõn , bảng chia đĩ học .
- Biết thực hiện phộp nhõn hoặc phộp chia cú số kộm đơn vị đo .
- Biết tớnh giỏ trị của biểu thức số cú hai dấu phộp tớnh (trong đú cú một dấu nhõn hoặc chia; nhõn, chia trong bảng tớnh đĩ học)
- Biết giải bài toỏn cú một phộp tớnh chia .
Bài 1(cột1,2,3cõu a; cột 1,2,cõu b ),Bài 2 ,Bài 3 (b) II. CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ