- thụt dòng (đối với tất cả các dòng đầu tiên của các đoạn hay một vài đoạn đặc
2.Kiểm tra bài cũ: (lồng vào quá trình thực hành) H Nêu các cách gõ tiếng Việt?
H. Nêu các cách gõ tiếng Việt?
3. Giảng bài mới:
TL Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành gõ tiếng Việt
25 • Khởi động Winword • Soạn thảo văn bản (SGK)
HỒ HOÀN KIẾM
• Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác để soạn thảo văn bản tiếng Việt, chỉnh sửa văn bản. • Hãy lưu văn bản vào thư mục riêng của mình đã tạo với tên Ho Guom.
• Sửa chữa văn bản và lưu lại. • Sao chép đoạn văn bản trên và lưu lại với tên khác.
• Xoá đoạn văn bản vừa sao chép.
• HS có thể dùng các phím tắt để thực hiện nhanh các thao tác
Hoạt động 2: Làm việc với văn bản đã có
15 • Hướng dẫn HS thực hiện các
thao tác xử lí một văn bản đã có. • Mở tệp văn bản: Don xin hoc • Sửa các lỗi chính tả (nếu có)
• Thay cụm từ “Hữu Nghị” thành “Trưng Vương”, “Đoàn Kết” thành “Quốc Học”, tên HS tành tên của mình.
• Lưu lại văn bản đã sửa
Hoạt động 3: Củng cố 5 • Nhấn mạnh những thao tác cơ bản. • Nhắc nhở những sai sót của HS 4. BÀI TẬP VỀ NHÀ:
– Đọc trước bài “Định dạng văn bản”
IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
... ... ...
Ngày soạn: Chương III: SOẠN THẢO VĂN BẢN
Tiết dạy: 44 Bài 16 : ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN
Tuần: 22 I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
– Hiểu nội dung việc định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản và định dạng trang.
Kĩ năng:
– Thực hiện được định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản.
Thái độ:
– Rèn luyện đức tính cẩn thận và thẩm mỹ trong soạn thảo văn bản.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: – Giáo án, tranh ảnh
– Tổ chức hoạt động theo nhóm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Học sinh: – Sách giáo khoa, vở ghi. – Đọc bài trước.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.2. Kiểm tra bài cũ: (3’) 2. Kiểm tra bài cũ: (3’)