- thụt dòng (đối với tất cả các dòng đầu tiên của các đoạn hay một vài đoạn đặc
11.chèn nội dung có trong
bộ nhớ đệm vào văn bản, ta dùng những thao tác nào?
• GV phát phiếu câu hỏi cho các nhóm. Gọi một HS bất kì của mỗi nhóm trả lời, các HS khác bổ sung.
• Các nhóm thảo luận, chuẩn bị trả lời các câu hỏi.
6. bảng chọn
7. phím tắt để thực hiện lệnh tương ứng
8. + nháy chuột vào nút + chọn lệnh Edit → Undo
+ nhấn tổ hợp phím Ctrl + Z 9. + chọn lệnh File → Save
+ nhấn tổ hợp phím Ctrl + S + nháy chuột vào nút 10. + chọn lệnh Edit → Cut
+ nhấn tổ hợp phím Ctrl + X + nháy chuột vào nút
11.+ chọn lệnh Edit→ Paste
+ nhấn tổ hợp phím Ctrl + V + nháy chuột vào nút
Hoạt động 3: Củng cố
5 • GV nhấn mạnh các thao tác
cơ bản và hướng dẫn HS chuẩn bị cho tiết thực hành.
4. BÀI TẬP VỀ NHÀ:
– Ôn tập, chuẩn bị cho tiết thực hành “Làm quen với Word”
IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
... ... ...
Ngày soạn: Chương III: SOẠN THẢO VĂN BẢN
Tiết dạy: 42 BTTH 6: LÀM QUEN VỚI WORD
Tuần: 21 I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
– Biết khởi động và kết thúc Word;
– Biết phân biệt các bảng chọn chính trên màn hình Word;
Kĩ năng:
– Sử dụng tốt các lệnh biên tập của Word: cắt, dán, xoá, sao chép…
– Bước đầu làm quen với vị trí các phím trên bàn phím và biết soạn thảo văn bản chữ Việt đơn giản theo một trong hai cách gõ chữ Việt.
Thái độ:
– Rèn luyện phong cách làm việc chuẩn mực, dứt khoát.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: – Giáo án, máy tính. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
– Tổ chức thực hành theo nhóm.
Học sinh: – Sách giáo khoa, vở ghi. – Đọc bài trước.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.