III. Các hoạt động:
4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: HDHS biết cách
* Hoạt động 1: HDHS biết cách chuyển một phân số thập phân thành hỗn số rồi thành số thập phân.
- Hoạt động cá nhân
Phương pháp: Đ.thoại, động não, thực hành
Bài 1:
- Những em học sinh yếu cho thực hành lại cách viết thành hỗn số từ phép chia.
- Học sinh đọc yêu cầu đề và đọc lại bài mẫu.
- Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài
09 , 74 100 09 74 100 7409 = =
Giáo viên nhận xét - Học sinh giải thích chuyển phân số thập phân → hỗn số → số thập phân.
Bài 2a - b:
- Yêu cầu học sinh viết từ phân số thập phân thành số thập phân (bước hỗn số làm nháp).
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài, nhận dạng từ số lớn hơn mẫu số. - Học sinh làm bài 2 , 37 10 372 = - Học sinh chú ý các phân số ở phần b có tử số < mẫu số: 3 , 0 10 3 = ; 0,18 100 18 = ; 0,08 100 8 = * Hoạt động 2: HDHS củng cố về tính giá trị biểu thức số có phép tính nhân và chia. - Hoạt động cá nhân, lớp Phương pháp: Động não, thực hành, quan sát
- Hướng dẫn học sinh tư nêu cấu tạo của từng phần trong số thập phân sau.
- Học sinh ghi vào bảng 375,406 - Học sinh lần lượt đọc
Phần nguyên gồm: 3 trăm, 7 chục, 5 đơn vị.
Phần thập phân gồm: 4 phần mười, 0 phần trăm, 6 phần nghìn.
- Học sinh đọc: 375,406: Ba trăm bảy mươi lăm phẩy bốn trăm linh sáu. - Học sinh phân tích số 0, 1985 Phần nguyên gồm: 0 đơn vị
Phần thập phân gồm: 1 phần mười, 9 phần trăm, 8 phần nghìn, 5 phần chục nghìn.
- Yêu cầu học sinh viết số: 0,1985 - Học sinh đọc Giáo viên chốt lại
- Yêu cầu học sinh kết luận
* Hoạt động 3: HDHS thực hành cách đọc, viết số thập phân (ở dạng đơn giản thường gặp), nhận biết tên các hàng của số thập phân (dạng đơn giản thường gặp)
- Hoạt động lớp
Phương pháp: Thực hành, động não, hỏi đáp
- GV gợi mở giúp học sinh điều
khiển, hướng dẫn học sinh giải. - Học sinh đọc yêu cầu đề - Xác địnhyêu cầu đọc - Phân tích. - Học sinh lần lượt sửa bài
Giáo viên nhận xét, bổ sung - Lớp nhận xét Bài 2:
- Tương tự bài tập 1 - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Học sinh làm bài
- Học sinh sửa bài: 1 em nêu số thập phân gồm có: ... - 1 em viết trên bảng.
Bài 3:
- Học sinh đọc bài: yêu cầu đọc câu a ; yêu cầu viết và đọc câu b.
- Học sinh sửa bài a - Học sinh sửa bài b
* Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động nhóm - Học sinh nhắc lại kiến thức vừa
luyện tập. - Tổ chức thi đua
Bài tập: Đổi thành số thập phân: 25 5 4 = ... ? ; 152= ... ? 5. Tổng kết - dặn dò: - Làm bài nhà - Chuẩn bị: “Luyện tập” - Nhận xét tiết học ÂM NHẠC
ÔN TẬP BAØI : CON CHIM HAY HÓTI/ Mục tiêu I/ Mục tiêu
-Học sinh hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài Con chim hay hót. Tập biểu diễn kết hợp động tác phụ họa.
II/Chuẩn bị
-GV : sgv, sgk Aâm nhạc 5
- HS : sgk Aâm nhạc 5.