? Bút dạ dùng để làm gì
? Nêu cách tô màu sáp và màu nước
GV hướng dẫn thêm sau đó kết luận bổ sung.
II – MỘT SỐ LOẠI MÀU VẼ THÔNG DỤNG DỤNG
1. Bút dạ
Dùng đẻ đi nét viền đen hoặc tô một số viền nhạt
2. Sáp màu
màu đậm tô trước, màu nhạt tô sau
3. Màu nước
Dùng cọ lông tròn thấm màu nước hoà loãng và quét nhẹ , màu nạht quét trước , màu đậm quét sau.
4. Màu bột
-Pha với keo, quét đều tay, bảo quản nơi khô thoáng .
5. Chì màuHoạt động 4:Thực hành Hoạt động 4:Thực hành
GV ra bài tập, học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hướng dẫn , chỉnh sửa bài cho những em vẽ chưa được
- Hướng dẫn một vài nét trực tiếp lên bài của những em vẽ yếu
IV – THỰC HÀNH
- Vẽ một dĩa màu từ 3 màu cơ bản -Kích thước: d = 18cm
- Chất liệu: Tuỳ ý
IV. Đánh giá - Củng cố:(4')
- GV thu một số bài và nhận xét chung về cách pha màu của Hs ( pha đúng hay chưa, cách pha lại như thế nào )
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dương những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những bài vẽ kém chất lượng.
V. Dặn dò : (2')
-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà
- Chuẩn bị bài 11-Màu sắc trong trang trí - Mỗi tổ chuẩn bị 1 dĩa màu cỡ lớn
- Giấy, chì, màu, tẩy
……… ……… ………
Tuần 11: Ngày soạn :
Tiết 11. Bài 11 - Vẽ trang trí Ngày dạy :
MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
A. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết về màu và cách sử dụng màu trong trang trí 2. Kỹ năng : HS rèn luyện kỹ năng pha màu trong trang trí
3. Thái độ: HS Yêu quý những vật trang trí
B. Phương pháp- Quan sát, vấn đáp, trực quan - Quan sát, vấn đáp, trực quan - Luyện tập, thực hành C.Chuẩn bị: 1.GV: - Đồ dùng dạy học tự làm
- Bài trang trí của HS năm trước , các vật mẫu - Bài mẫu của hoạ sĩ
2.HS :
- Giấy, chì, màu, tẩy, các vật mẫu có màu sắc trang trí
D.Tiến hành
I. Ổn định tổ chức (1'): Hát 1 bài
II.Kiểm tra bài cũ (2'): ? Có bao nhiêu màu cơ bản, đó là những màu nào ? Kể tên
những màu tương phản,cặp màu bổ túc ?nêu các bước tiến hành bài vẽ tranh đề tài
III.Bài mới (36'):
1.Đặt vấn đề : Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung, thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm xúc của con người .
2. Triển khai bài
Hoạt động của Giáo viên và Học Sinh Nội dung
Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét
? Trình bày đặc điểm của màu sắc trong trang trí kiến trúc
GV cho HS xem một số công trình kiến trúc của các nước trên thế giới