III. Các hoạt động:
3.Giới thiệu bài mới: “Ơn tập: Thực vật – động vật.
Ngày dạy:
I. Mục tiêu:
Ơn về:
- Một số hoa thụ phấn nhờ giĩ, một số lao thụ phấn nhờ cơn trùng. - Một số lồi động vật đẻ trứng, một số laoi2 động vật đẻ con.
- Một số hình thức inh sản của thực vật và động vật thơng qua một số đại diện.
II. Chuẩn bị:
- GV: - Phiếu học tập. - HSø: - SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 1. Khởi động:
2. Bài cũ: Sự nuơi và dạy con của một sốlồi thú. lồi thú.
- Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: “Ơn tập: Thực vật – động vật. vật – động vật.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập.
- Giáo viên yêu cầu từng cá nhân học sinh làm bài thực hành trang 116/ SGK vào phiếu học tập.
→ Giáo viên kết luận:
- Hát
- Học sinh tự đặt câu hỏi, mời học sinh khác trả lời.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Học sinh trình bày bài làm. - Học sinh khác nhận xét. Số thứ tự Tên con vật Đẻ trứng Trứng trải qua nhiều giai đoạn Trứng nở ra giống vật trưởng thành Đẻ con 1 Thỏ x 2 Cá voi x 3 Châu chấu x 4 Muỗi x 5 Chim x 6 Ếch x
- Thực vật và động vật cĩ những hình thức sinh sản khác nhau.
Hoạt động 2: Thảo luận.
Phương pháp: Thảo luận.
- Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi
→ Giáo viên kết luận:
- Nhờ cĩ sự sinh sản mà thực vật và động vật mới bảo tồn được nịi giống của mình. Hoạt động 3: Củng cố.
- Thi đua kể tên các con vật đẻ trừng, đẻ con.
5. Tổng kết - dặn dị:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị: “Mơi trường”. - Nhận xét tiết học .
Hoạt động nhĩm, lớp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nêu ý nghĩa của sự sinh sản của thực vật và động vật.
- Học sinh trình bày.