cõy xanh trờn khu sõn chơi, bói tập.
5. Tự đỏnh giỏ:
- Tự đỏnh giỏ chỉ số: chỉ số a : đạt; chỉ số b: khụng đạt; chỉ số c: khụng đạt.
- Tự đỏnh giỏ tiờu chớ: khụng đạt
Kết luận tiờu chuẩn 5:
Trường cú khuụn viờn riờng biệt với tổng diện tớch hơn 12 593 m2. Năm 2004, trường được đầu tư xõy dựng mới với cơ sở vật chất khang trang, đỏp ứng được nhu cầu học tập của học sinh. Trường cú 06 phũng học văn hoỏ, 01 phũng Thư viện và 01 phũng Y tế học đường, được cấp mỗi khối 01 bộ đồ dựng dạy học, giỏo viờn cú ý thức sử dụng đồ dựng dạy học khi lờn lớp. Tuy nhiờn, hiện nay một số đồ dựng dạy học đó hư hỏng, đó hết hạn sử dụng, độ chớnh xỏc chưa cao. Nhà trường cú khu để xe cho CB, GV, NV nhưng chưa cú nhà để xe cho HS.
- Số lượng cỏc tiờu chớ đạt yờu cầu: 01 tiờu chớ.
- Số lượng cỏc tiờu chớ khụng đạt yờu cầu: 05 tiờu chớ.
Mở đầu: Các tiờu chí trong tiờu chuõ̉n 6 thờ̉ hiợ̀n mụ́i quan hợ̀ giữa nhà
trường, gia đình và xã hụ̣i. Viợ̀c phụ́i hợp chặt chẽ giữa nhà trường và Ban đại diợ̀n CMHS đó gúp phần phát huy hiợ̀u quả trong các hoạt đụ̣ng của nhà trường, nhṍt là trong cụng tác HĐGDNGLL và cụng tác vọ̃n đụ̣ng xã hụ̣i hóa hụ̃ trợ CSVC phục vụ dạy học. Ngoài ra mụ́i quan hợ̀ giữa nhà trường với nhõn dõn và chính quyờ̀n địa phương, các tụ̉ chức đoàn thờ̉ đóng trờn địa bàn trờn địa bàn ngày càng phát triờ̉n. Đó là những yờ́u tụ́ quan trọng góp phõ̀n vào việc nõng cao thành tích chung của trường.
Tiờu chớ 1. Ban đại diện cha mẹ học sinh cú nhiệm vụ, quyền, trỏch
nhiệm, hoạt động theo quy định; nhà trường phối hợp hiệu quả với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, Ban đại diện cha mẹ học sinh trường để nõng cao chất lượng giỏo dục.
a) Ban đại diện cha mẹ học sinh cú nhiệm vụ, quyền, trỏch nhiệm và hoạt động theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh do Bộ Giỏo dục và Đào tạo ban hành.
b) Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi để cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, Ban đại diện cha mẹ học sinh trường thực hiện Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh và nghị quyết đầu năm học.
c) Định kỳ, nhà trường tổ chức cỏc cuộc họp với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, Ban đại diện cha mẹ học sinh trường để tiếp thu ý kiến về cụng tỏc quản lý của nhà trường, cỏc biện phỏp giỏo dục học sinh, giải quyết cỏc kiến nghị của cha mẹ học sinh; nhà trường gúp ý kiến cho hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh.
1. Mụ tả hiện trạng:
a) Vào đầu cỏc năm học, nhà trường tổ chức cho cỏc lớp họp toàn thể PHHS để bầu ra Ban đại diện CMHS cỏc lớp [H6.6.01.01], tiến hành tổ chức họp cỏc trưởng ban, phú ban của cỏc ban đại diện CMHS lớp để bầu ra ban đại diện CMHS của trường [H6.6.01.02]. Trong năm học Ban đại diện CMHS
của cỏc lớp, của trường đó xõy dựng kế hoạch chương trỡnh cụng tỏc
[H6.6.01.03].
b) Trong kế hoạch thực hiện nhiệm vụ cỏc năm học, nhà trường đó chỳ trọng trong việc tạo điều kiện thuận lợi về cơ sở vật chất, thời gian, địa điểm để Ban đại diện CMHS cỏc lớp, Ban đại diện CMHS trường thực hiện Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh cũng như nghị quyết đầu năm học của Ban đại diện CMHS trường [H6.6.01.04].
c) Trong năm học, nhà trường tổ chức họp định kỳ với CMHS 3 lần, họp định kỡ và họp đột xuất với Ban đại diện CMHS lớp, Ban đại diện CMHS trường để tiếp thu ý kiến về cụng tỏc quản lý của nhà trường, cỏc biện phỏp giỏo dục học sinh; nhà trường thường xuyờn đúng gúp ý kiến cho hoạt động của Ban. Ban đại diện CMHS lớp thường xuyờn trao đổi với GVCN lớp để kịp thời nắm bắt tỡnh hỡnh học tập của HS, từ đú kịp thời cú biện phỏp hỗ trợ giỏo viờn chủ nhiệm trong việc giỏo dục HSvà cỏc hoạt động khỏc
[H6.6.01.05].
2. Điểm mạnh:
- Ban đại diện CMHS trường đó làm tốt cỏc cụng tỏc tuyờn truyền về xó hội hoỏ giỏo dục trong nhà trường.
- Ban đại diện CMHS thực đó hiện đỳng nhiệm vụ, quyền hạn và cú trỏch nhiệm trong hoạt động theo quy định của Điều lệ Ban đại diện CMHS. Phối hợp chặt chẽ với nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
3. Điểm yếu:
- Một số ớt phụ huynh HS ở cỏc lớp lớp chưa thực sự nhiệt tỡnh trong cụng tỏc phối hợp với GVCN để làm tốt cụng tỏc giỏo dục đạo đức cho học sinh.
- Một bộ phận CMHS chưa quản lý, giỏo dục tốt con em mỡnh trong việc thực hiện đỳng nội quy trường lớp.
- Ban đại diện CMHS trường tiếp tục thực hiện nghiờm tỳc nhiệm vụ, quyền, trỏch nhiệm theo Điều lệ, kết hợp tốt với nhà trường trong việc thực hiện cỏc hoạt động giỏo dục.
- Ban đại diện CMHS lớp cần đến dự cỏc tiết sinh hoạt lớp theo định kỳ - Làm tốt cụng tỏc tuyờn truyền với phụ huynh về trỏch nhiệm của gia đỡnh trong việc giỏo dục HS.
- Tổ chức tốt cụng tỏc động viờn, khen thưởng đối với Ban đại diện
CMHS cú nhiều tớch cực trong cỏc hoạt động của nhà trường.
5. Tự đỏnh giỏ:
- Tự đỏnh giỏ chỉ số: chỉ số a : đạt; chỉ số b: đạt; chỉ số c: đạt. - Tự đỏnh giỏ tiờu chớ: Đạt
Tiờu chớ 2. Nhà trường phối hợp cú hiệu quả với tổ chức đoàn thể trong
và ngoài nhà trường, tổ chức xó hội nghề nghiệp, doanh nghiệp và cỏ nhõn khi thực hiện cỏc hoạt động giỏo dục.
a) Cú kế hoạch phối hợp giữa nhà trường với tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường, tổ chức xó hội nghề nghiệp, doanh nghiệp, cỏ nhõn khi thực hiện cỏc hoạt động giỏo dục.
b) Cú sự ủng hộ về tinh thần, vật chất của tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường, tổ chức xó hội nghề nghiệp, doanh nghiệp và cỏ nhõn đối với cỏc hoạt động giỏo dục.
c) Hằng năm, tổ chức rỳt kinh nghiệm về sự phối hợp giữa nhà trường với tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường, tổ chức xó hội nghề nghiệp, doanh nghiệp và cỏ nhõn trong cỏc hoạt động giỏo dục.
a) Cú quy chế phối hợp giữa nhà trường với tổ chức Cụng đoàn và cỏc tổ chức xó hội khỏc trong trường để thực hiện cú hiệu quả cỏc hoạt động giỏo dục [H6.6.02.01]
b) Hàng năm bộ phận tài chớnh nhà trường đều thống kờ đầy đủ, rừ ràng vào sổ theo dừi và ghi nhận sự ủng hộ về tinh thần, vật chất của tổ chức đoàn thể, tổ chức xó hội và cỏ nhõn với cỏc hoạt động giỏo dục [H6.6.02.02].
c) Hàng năm BGH cựng cỏc tổ chức đoàn thể trong nhà trường tổ chức đỏnh giỏ sự phối hợp giữa nhà trường với tổ chức đoàn thể, tổ chức xó hội trong cỏc hoạt động giỏo dục [H6.6.02.03].
2. Điểm mạnh: Nhà trường đó thực hiện tốt cụng tỏc phối hợp giữa
cỏc tổ chức đoàn thể trong trường và ngoài trường, cỏc tổ chức xó hội khỏc để thực hiện tốt cỏc hoạt động giỏo dục
3. Điểm yếu: Cụng tỏc phối hợp với cỏc tổ chức xó hội ngoài trường
chưa thường xuyờn liờn tục
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
