II. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Làm mẫu, hướng dẫn tập luyện.
NỘI DUNG VẬN ĐỘNG LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện
- Khởi động: Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp hát. Chạy chậm thành vòng tròn rộng xung quanh sân trường .
6–10 phút Δ 2. Phần cơ bản
- Ơn 6 động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và tồn thân của bài thể dục phát triển chung. + Chia tổ cho học sinh tập luyện, GV sửa sai cho học sinh .
+ Thi đua trình diễn giữa các tổ do GV điều khiển. GV nhận xét đánh giá các tổ + Chọn một số học sinh thực hiện tốt lên thực hiện để củng cố. - Chơi trị chơi “ Kết bạn” GV hướng dẫn và tổ chức cho học sinh chơi 18-22 phút * * * * * * * * * * * * * * * * * *
3. Phần kết thúc:
- GV cho học sinh thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học
- GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học.
- GV giao bài tập về nhà cho học sinh 4-6 phút Δ BÀI 24:
HỌC ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ơn 6 động tác của bài thể dục . - Học động tác nhảy .
- Chơi trị chơi “Ném bĩng trúng đích” 2. Kỹ năng:
- Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung. - Bước đầu biết cách thực hiện động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia được vào trị chơi. chung
3. Thái độ:
- Nghiêm túc, tập trung.
II. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
- Phân tích, làm mẫu, hướng dẫn tập luyện. III. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: 1 cịi,
2. Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
NỘI DUNG VẬN ĐỘNGLƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện
- Chạy chậm thành vịng trịn xung quanh sân
* Trị chơi : “Chẵn lẻ” HS bị thừa sẽ chạy ngay xung quanh trường 1 vịng 6–10 phút Δ 2. Phần cơ bản
- Chia tổ ơn luyện 6 động tác của
bài thể dục phát triển chung đã học . GV đến từng tổ quan sát , nhắc nhở kết hợp sửa chữa động tác sai cho học sinh .
Thi đua giữa các tổ. GV điều khiển
- Học động tác nhảy :
GV làm mẫu vừa hơ và giải thích - HS tập bắt chước.
GV hơ , HS tự tập – GV quan sát uốn nắn HS tập chưa đúng (h.50) Trị chơi : Ném trúng đích
GV neeunteen trị chơi và giải thích cách chơi.
Quan sát cách chơi và thi đua . Tổ nào thua sẽ bị phạt . * * * * * * * * * * * * * * * * * * ****** * 3. Phần kết thúc: - GV cho học sinh thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học
- GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học.
- GV giao bài tập về nhà cho học sinh 4-6 phút Δ
TUẦN 13 Ngày soạn: 10/11/2012 BÀI 25:
ĐỘNG TÁC ĐIỀU HỊA
CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ơn 7 động tác vươn thở, tay chân, lườn, bụng, tồn thân, nhảy của bài thể dục phát triển chung
- Học động tác điều hịa. - Chơi trị chơi “ Chim về tổ” 2. Kỹ năng:
- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, tồn thân, nhảy của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hịa của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia được vào trị chơi. 3. Thái độ:
- Nghiêm túc, tập trung.
II. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
- Phân tích, làm mẫu, hướng dẫn tập luyện. III. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: 1 cịi,
2. Học sinh:Vệ sinh sân tập sạch sẻ. VI. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
NỘI DUNG VẬN ĐỘNGLƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện
- Chạy chậm xum quanh sân tập. - Xoay các khớp. 6–10 phút Δ 2. Phần cơ bản
- Chia tổ ơn luyện 7 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, tồn thân và động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung. + GV quan sát sửa sai cho học sinh .
+ Thi đua trình diễn giữa các tổ do GV điều khiển - Học động tác điều hịa. 18-22 phút * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Cách dạy tương tự động tác vươn thở.
- Chơi trị chơi “ Chim về tổ” GV nhắc lại cách chơi và tổ chức cho học sinh chơi.
3. Phần kết thúc:
- GV cho học sinh thả lỏng.
- GV cùng học sinh hệ thống
nội dung bài học
- GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học.
- GV giao bài tập về nhà cho học sinh 4-6 phút Δ BÀI 26:
ƠN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRỊ CHƠI “ĐUA NGỰA”
