ảnh hởng đối với con ngời mà còn tác động tới một số loài vật nữa.
- Hớng dẫn HS hát ôn 1 đến 2 bài hát trớc khi sang hoạt động 2.
Nội dung 2: Giới thiệu 7 nốt nhạc
(11phút).
- Trong âm nhạc để phân biệt đợc âm thanh ngời ta dùng 7 nốt nhạc có tên
- Lắng nghe GV giới thiệu bài và đọc chuyện.
- Trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của GV.
- HS ghi nhớ.
- Hát ôn lại lời của bài học ở tiết trớc.
gọi thứ tự từ thấp đến cao là: Đô- Rê- Mi- Fa- Son- La- Xi.
- Cho HS đọc thuộc tên của 7 nốt nhạc trớc khi thực hiện trò chơi.
* Trò chơi 7 anh em: Chỉ định 7 em mỗi em mang tên một nốt nhạc theo thứ tự từ đô đến si.
- Gọi đến tên nốt nào em mang tên nốt đó nói có và nói tiếp, “tôi tên là…” và giơ tay lên cao. Ai nói không đúng tên mình coi nh thua cuộc.
* Trò chơi khuông nhạc.
- Giới thiệu bàn tay tợng trng cho khuông nhạc, đặt ngang bàn tay trái , lòng bàn tay về phía HS, 5 ngón tay t- ợng trng cho 5 dòng kẻ của khuông nhạc. Ngón út nằm dới cùng là dòng 1, cứ thế cho đến dòng 5.
- Hớng dẫn vị trí các nốt nhạc nằm trên khuông nhạc.
- Cho HS tập nhận biết các nốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay.
- Đọc tên của 7 nốt nhạc theo hớng dẫn của GV.
- Thực hiện trò chơi theo GV hớng dẫn
- Quan sát GV hớng dẫn.
- Thực hiện trò chơi theo hớng dẫn của GV.
- Quan sát vị trí các nốt nhạc nằm trên khuông.
- Tập nhận biết các nốt trên khuông.
4. Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò.(3phút)
- Cho HS nói đồng thanh tên của 7 nốt nhạc từ đồ đến si và ngợc lại. - Nhận xét tiết học nhắc HS về nhà học bài.