- Nhạc cụ: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ. - Trực quan: Bảng phụ chép sẵn hình nốt nhạc.
- Tài liệu: Nghiên cứu kĩ năng và phơng pháp kể chuyện âm nhạc.
III- Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu
1. Hoạt động 1:ổn định tổ chức lớp(1phút)
2. Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ(3phút)
- HS hát ôn bài Cùng múa hát dới trăng kết hợp vận động theo nhạc.
3. Hoạt động 3: Bài mới (28phút)
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh
Nội dung 1: Giới thiệu một số hình nốt nhạc(5phút).
- Treo bảng phụ có ghi sẵn các hình nốt để giới thiệu cho HS.
Trong âm nhạc, để ghi chép các độ dài, ngắn của âm thanh, ngời ta dùng các hình nốt.
+ Hình nốt trắng + Hình nốt đen + Hình nốt móc đơn + Hình nốt móc kép
- Chỉ vào hình nốt yêu cầu HS nhắc lại đúng các hình nốt vừa đợc nghe
Nội dung 2 : Tập viết các hình nốt nhạc(10phút).
- Hớng dẫn HS luyện viết các hình nốt nhạc vào vở. Quy định cách viết và kích thớc vào vở
+ Phần nốt : Hình bầu dục 1 ô li +Phần đuôi nốt: Cao 3 ô li
+Tổng cộng độ cao nốt nhạc 4 ô li + Theo dõi và hớng dẫn HS trong quá trình viết
+ Chấm và nhận xét một số vở của HS đã hoàn thành.
Nội dung 3 : Kể chuyện âm nhạc Du Bá Nha - Chung Tử Kì(13phút).
- Kể lại câu chuyện trong sách GV. - Đặt một vài câu hỏi xem HS có nắm đợc bài không.
- Kết luận: Ai cũng có thể nghe nhạc, nhng để hiểu và cảm nhận đợc một tác phẩm nh thế nào thì không phải mọi ngời đều cảm nhận nh nhau. Nên hớng dẫn cho mọi nhời cùng hiểu và yêu thích âm nhạc. quá trình giảng dạy âm nhạc trong nhà trờng đang từng bớc giúp các em khả năng cảm thụ âm nhạc ngày một tốt hơn.
- Quan sát bảng phụ lắng nghe GV giới thiệu các hình nốt nhạc.
- HS đọc tên của hình nốt nhạc theo yêu cầu của GV.
- Luyện viết hình nốt nhạc vào vở theo h- ớng dẫn của GV.
- Lắng nghe GV kể câu chuyện. - Trả lời các câu hỏi của GV.
- Lắng nghe GV kết luận nội dung câu chuyện.
4. Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò(3phút)
- Nhắc lại các hình nốt mà HS đã đợc học.
- Cho cả lớp hát lại bài Cùng múa hát dới trăng(hát đồng thanh). - Dặn dò HS về nhà học bài.
Thứ 3 ngày 15 tháng 2 năm 2011
Tiết 24