III. Câc hoạt động dạy học chủ yế u:
Kể chuyện đê nghe, đê đọc I Mục tiíu
I. Mục tiíu
Giúp HS : - Biết đợc lớp đơn vị gồm 3 hăng lă : đơn vị, chục, trăm, lớp nghìn gồm 3 hăng lă : nghìn, chục nghìn, trăm nghìn.
- Nhận biết đợc vị trí của từng chữ số theo hăng vă lớp.
- Nhận biết đợc giâ trị của từng chữ số theo vị trí của nở từng hăng, từng lớp. - Giâo dục ý thức chăm chỉ học tập.
II. Đồ dùng dạy học
GV : Kẻ sẵn bảng nh phần băi học Sgk - HS : bảng con
III . Câc hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thăy Hoạt động của trò
1. Giới thiệu băi
2. Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn
+ Hêy níu tín câc hăng đê học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn? - GV chỉ bảng vă giới thiệu về hăng vă lớp.
- GV viết số 321 văo cột số vă yíu cầu HS đọc
- Gọi 1 HS lín bảng viết câc chữ số của số 321 văo câc cột ghi hăng. - GV lăm tơng tự với câc số 654 000, 654 321
3. Luyện tập
Băi 1. GV yíu cầu HS níu nội dung của câc cột trong bảng số của BT. - Yíu cầu HS đọc, viết số vă níu câc chữ số ở câc hăng của từng số. -GV củng cố thím về lớp.
Băi 2a. GV gọi 1 HS lín bảng đọc cho câc bạn viết câc số trong BT - GV hỏi thím về hăng vă lớp của số
Băi 3 . GV viết lín bảng số 52 314
+ Số gồm mấy trăm nghìn, mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
+ Hêy viết thănh tổng câc chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị ? - GV nhận xĩt vă yíu cầu HS lăm câc phần còn lại.
Băi 4. GV đọc số - GV chấm chữa băi
Băi 5. GV viết lín bảng số 823 573 vă yíu cầu HS đọc số + Lớp nghìn của số năy gồm những số năo?
-GV nhận xĩt vă yíu cầu HS lăm tiếp câc phần còn lại. 3. Tổng kết dặn dò - GV nhận xĩt giờ học - BTVN: 2b HS níu HS quan sât 1 HS đọc 1 HS lín bảng 1 HS níu HS lăm 1 HSđọc, cả lớp viĩt bảng con 1 HS viết bảng lớp lăm bảng con HS tiếp tục lăm HS viết số văo vở 1 HS đọc HS TL HS lăm tiếp. Kể chuyện
Kể chuyện đê nghe, đê đọcI. Mục tiíu I. Mục tiíu
- Kể lại đợc bằng ngôn ngữ vă câch diễn đạt của mình truyện thơ “Năng tiín ốc”.
- Thể hiện lời kể tự nhiín, phối hợp lời kể với điệu bộ, nĩt mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung truyện.
- Hiểu đợc ý nghĩa cđu chuyện : Con ngời cần yíu thơng giúp đỡ lẫn nhau
II. Đồ dùng dạy học
- GV : tranh minh hoạ cđu chuyện. - HS : Kể chuyện theo tranh
III. Câc hoạt động dạy học chủ yếu
1. Giới thiệu băi
2. Tìm hiểu cđu chuyện - GV đọc diễn cảm băi thơ. - Yíu cầu HS đọc đoạn 1 TLCH : + Bă lêo nghỉo lăm nghề gì để sống? + Con ốc bă bắt đợc có gì lạ?
+ Bă lêo lăm gì khi bắt đợc ốc?
-Yíu cầu HS đọc thầm đoạn 2 TLCH :
+ Từ khi có ốc, bă lêo thấy trong nhă có gì lạ? - Yíu cầu HS đọc thầm đoạn cuối , TLCH : + Khi rình xem, bă lêo thấy có gì lạ? + Khi đó, bă lêo đê lăm gì?
+ Cđu chuyện kết thúc nh thế năo? 3. H ớng dẫn HS kể
+ Thế năo lă kể lại cđu chuyện bằng lời của em? - Gọi HS khâ kể 1 đoạn
- GV chia nhóm, yíu cầu HS dựa văo tranh minh hoạ vă câc cđu hỏi kể lại từng đoạn .
- Yíu cầu câc nhóm cử đại diện lín kể chuyện - Yíu cầu HS kể toăn bộ cđu chuyện trong nhóm. - Tổ chức thi kể chuyện trớc lớp.
- GV nhận xĩt cho điểm.
- Yíu cầu HS thảo luận theo cặp đôi về ý nghĩa cđu chuyện - Gọi HS phât biểu
4. Tổng kết dặn dò - GV nhận xĩt giờ học - Dặn CB cho giờ sau.
1 HS đọc Cả lớp đọc thầm, TLCH Cả lớp đọc thầm, TLCH HS đọc thầm vă TLCH HS phât biểu 1 HS kể HS kể chuyện trong nhóm Đại diện từng nhóm lín bảng HS kể trong nhóm. 2 HS thi kể chuyện trớc lớp.
HS thảo luận vă níu ý nghĩa cđu chuyện.
Luyện từ
Tiết 3 : Mở rộng vốn từ : Nhđn hậu, đoăn kết I. Mục tiíu
- Mở rộng vă hệ thống hoâ vốn từ ngữ theo chủ điểm : Thơng ngời nh thể thơng thđn. - Hiểu nghĩa vă biĩt câch dùng câc từ ngữ theo chủ điểm.
- Hiểu nghĩa một số từ vă đơn vị cấu tạo từ Hân Việt có trong băi vă biết câch dùng câc từ đó.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ, bút dạ
III.Câc hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của thăy Hoạt động của trò
1. Giới thiệu băi
2. H ớng dẫn HS lăm BT Băi1. Gọi HS đọc yíu cầu
- GV chia nhóm, phât bảng phụ vă bút dạ cho HS, yíu cầu câc nhóm suy nghĩ tìm từ.
- Yíu cầu câc nhóm treo bảng phụ, GV nhận xĩt . Băi2. Gọi HS đọc yíu cầu
- GV kẻ bảng nh nội dung BT 2a, 2b - Yíu cầu HS trao đổi theo cặp, lăm nhâp. - Gọi HS lín bảng lăm
- Gọi HS nhận xĩt , GV chốt lời giải đúng. + Giải nghĩa câc từ vừa xếp đợc.
+ Tìm câc từ ngữ có tíếng “ Nhđn” cùng nghĩa? Băi3. Gọi HS đọc yíu cầu
- Yíu cầu HS tự lăm băi
1 HS đọc
HS thảo luận theo nhóm băn
Dại diện câc nhóm treo bảng vă trình băy. HS đọc
HS trao đổi theo cặp 2 HS lăm bảng lớp HS giải thích Tìm từ 1 HS đọc HS lăm vở
- Gọi HS lín bảng viết cđu vừa đặt - Gọi HS khâc nhận xĩt.
Băi4. gọi HS đọc yíu cầu
- yíu cầu HS thảo luận theo cặp đôi về ý nghĩa của từng cđu tục ngữ.
- Gọi HS trình băy, GV nhận xĩt, chốt cđu TL đúng. + Tìm thím câc cđu tực ngữ, thănh ngữ thuộc chủ điểm vă giải thích ý nghĩa của cđu đó?
3. Củng cố dặn dò - GV nhận xĩt giờ học - CB cho giờ sau.
5 HS nối tiếp lín bảng lăm Cả lớp nhận xĩt
HS đọc
HS thảo luận theo cặp HS TL
HS tìm vă giải thích.
địa lý
Dêy Hoăng Liín Sơn
I. Mục tiíu
Sau băi học, HS có khả năng:
- Biết vă chỉ đợc vị trí của dêy núi Hoăng Liín Sơn trín lợc đồ vă bản đồ địa lí tự nhiín Việt Nam.
- Níu đợc một số đặc điểm của dêy núi Hoăng Liín Sơn: Lă dêy núi cao, đồ sộ, có nhiều đỉnh nhọn, sờn dốc, thung lũng hẹp vă sđu: Khí hậu ở những nơI cao lạnh quanh năm.
- Mô tả đợc đỉnh núi Phan- xi- păng.
- Rỉn luyện kĩ năng xem lợc đồ, bản đồ, bảng thống kí. - Tự hăo về cảnh đẹp của thiín nhiín đất nớc Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: BĐ địa lí tự nhiín Việt Nam, lợc đồ câc dêy núi chính ở Bắc Bộ, tranh ảnh về dêy núi Hoăng Liín Sơn.
III. Câc hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thăy Hoạt động của trò
1. Giới thiệu băi 2. Nội dung băi dạy
* Hoạt động1: Hoăng Liín Sơn- dêy núi cao vă đồ sộ nhất VN
- GV treo lợc đồ, yíu cầu HS quan sât vă kể tín câc dêy núi chính ở Bắc Bộ?
- GV treo BĐ Địa lí tự nhiínVN , yíu cầu HS tìm dêy núi Hoăng Liín Sởn trín bản đồ?
+ Níu đặc điểm của dêy Hoăng Liín Sơn? - GV kết luận về câc đặc điểm của dêy HLS.
* Hoạt động2 : đỉnh Phan- xi-păng- Nóc nhă của Tổ quốc.“ ” - GV treo H2(Trang 71, Sgk)
+ Đỉnh núi năy thuộc dêy núi năo?
+ Đỉnh núi Phan- xi- păng, có độ cao lă bao nhiíu? + Tại sao đỉnh Phan- xi-păng lă “Nóc nhă” của Tổ quốc? + Mô tả đỉnh núi Phan-xi- păng?
* Hoạt động3: Khí hậu lạnh quanh năm.
- GV yíu cầu HS đọc Sgk vă TLCH:
+Những nơi cao của dêy HLS có khí hậu nh thế năo? - GV nhận xĩt cđu TL của HS.
- GV yíu cầu HS quan sât BĐ Địa lí tự nhiín VN
+ Hêy chỉ vị trí của Sa Pa trín BĐ vă cho biết độ cao của Sa Pa? - GV yíu cầu HS đọc bảng số liệu về nhiệt độ TB ở Sa Pa : + Hêy níu nhiệt độ TB ở Sa Pa văo thâng 1 vă thâng 7? + Em có nhận xĩt gì về khí hậu của Sa Pa trong năm? - GV giảng
3. Củng cố dặn dò
HS quan sât vă TL HS lín chỉ BĐ
HS thảo luận nhóm băn vă HS quan sâtvă TL 1 HS mô tả HS đọc thầm Sgk vă TL HS quan sât 1 HS chỉ BĐ HS đọc Sgk HS Níu nhận xĩt.
- GV nhận xĩt giờ học - Giao BT VN.