Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Vỗ tay hát vui.
- Chạy nhẹ nhàng theo đội hình 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường.
- Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu. 2. Phần cơ bản * Học động tác điều hoà. 4 L Tập hợp lớp 3 hàng dọc. x x x x x x x x x x x x X x x x x x x
- Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu.
- GV nêu tên động tác và kết hợp làm mẫu để học sinh quan sát.
PHÒNG GD&ĐT MY XUYEN TUẦN: TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH PHU 3
- Lần 1 GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp, cả lớp thực hiện.
- Lần 2 GV hô nhịp cán sự làm mẫu cả lớp thực hiện.
- Lần 3 từng tổ thực hiện dưới sự điều khiển của cán sự, GV quan sát sửa sai.
- Lần 4 thực hiện cá nhân mỗi lần 4 em, sau mỗi lần tập GV nhận xét, biểu dương những tổ, cá nhân thực hiện tốt. * Ôn bài thể dục đã học 1 lần. - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. 3. Phần kết thúc - Đứng vỗ tay hát - Thực hiện một số động tác thả lỏng. - GV cùng HS hệ thống bài học. - GV nhận xét dặn dò. - GV hô nhịp, cán sự làm mẫu, cả lớp thực hiện.
- Lần 1 GV điều khiển, cả lớp thực hiện. - Lần 2 cán sự điều khiển, cả lớp thực hiện. x x x x x x x x x x x x X x x x x x x . - Đội hình 3 hàng dọc - HS chú ý lắng nghe x x x x x x x x x x x x X x x x x x x
Bài 25: BAØI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI
I. MỤC TIÊU
- Ôn bài thể dục. Yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài và thực hiện được ở mức tương đối chính xác.
- Làm quen với trò chơi “tâng cầu”. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: 1 còi và một số quả cầu trinh đủ mỗi em một quả.
III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
PHÒNG GD&ĐT MY XUYEN TUẦN: TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH PHU 3
Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Vỗ tay hát vui.
- Xoay các khớp cổ tay kết hợp cổ chân, khớp đầu gối, hông, cánh tay và vai. 2. Phần cơ bản
* Ôân bài thể dục phát triển chung.
- Lần 1 GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp, cả lớp thực hiện.
- Lần 2 cán sự điều khiển cả lớp thực hiện, GV quan sát uốn nắn sửa chữa cho HS còn yếu..
- Lần 3 thực hiện cá nhân mỗi lần 4 em, sau mỗi lần tập GV nhận xét, biểu dương những tổ, cá nhân thực hiện tốt. - Trò chơi “tâng cầu”.
- GV cầm cầu và giới thiệu quả cầu cho HS biết, sau đó vừa làm mẫu, vừa giải thích cách chơi(từng em đứng tại chỗ dùng tay hoặc bảng con để tâng cầu).
3. Phần kết thúc- Đứng vỗ tay hát - Đứng vỗ tay hát - Thực hiện một số động tác thả lỏng. - GV cùng HS hệ thống bài học. - GV nhận xét dặn dò. - Cán sự tập hợp lớp thành 3 hàng dọc, nghiêm nghỉ, dóng hàng điểm số báo cáo. x x x x x x x x x x x x X x x x x x x Tập hợp lớp 3 hàng dọc. x x x x x x x x x x x x X x x x x x x
GV quan sát uốn nắn sửa chữa cho HS còn yếu..
- Trò chơi “tâng cầu”.
- Đội hình 3 hàng dọc x x x x x x x x x x x x x x x x x x
- Biểu dương những cá nhân thực hiện tốt.
- Về nhà các em ôn bài thể dục đã học.
PHÒNG GD&ĐT MY XUYEN TUẦN: TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH PHU 3
Bài 26: BAØI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI
I. MỤC TIÊU
- Ôn bài thể dục. Yêu cầu thuộc bài.
- Ôn trò chơi tâng cầu, yêu cầu tham gia vào trò chơi chủ động. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập luyện. - Phương tiện: 1 còi và một số quả cầu trinh đủ mỗi em một quả.
III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung ĐL Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Vỗ tay hát vui.
- Xoay các khớp cổ tay kết hợp cổ chân, khớp đầu gối, hông, cánh tay và vai.
2. Phần cơ bản
* Ôân bài thể dục phát triển chung.
Lần 1 GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp, cả lớp thực hiện.
- Lần 2 cán sự điều khiển cả lớp thực hiện, GV quan sát uốn nắn sửa chữa cho HS còn yếu..
- Lần 3 thực hiện cá nhân mỗi lần 4 em, sau mỗi lần tập GV nhận xét, biểu dương những tổ, cá nhân thực hiện tốt
- Trò chơi “tâng cầu”.
GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn các em thực hiện, sau đó cho các em tâng cầu cá nhân.