bỡnh dị, gần gũi…
Câu 4: Đáp án
Mạch cảm xỳc và bố cục bài thơ tự nhiờn hợp lý: Dũng cảm xỳc hiện tại man mỏc, bõng khuõng trụi về những năm thỏng tuổi thơ với bao kỉ niệm về đàn gà và ổ trứng hồng, về người bà đụn hậu đú làm sõu nặng tỡnh yờu quờ hương đất nước. Tiếng gà trưa là õm vang đồng vọng của gia đỡnh, của xúm làng, trở thành hành trang của người lớnh trẻ. Như vậy nhà thơ đú lập ý bằng cỏch từ hiện tại nhớ về quỏ khứ, rồi lại quay về hiện tại.
Câu 5: Đáp án
Trong vụ vàn õm thanh của làng quờ, tõm trớ người chiến sĩ lại chỉ bị ỏm ảnh bởi tiếng gà trưa bởi vỡ: Tiếng gà là õm thanh của làng quờ, tiếng gà trưa là tiếng gà nhảy ổ để cú những quả trứng hồng tạo niềm vui cho người nụng dõn cần cự, chắt chiu. Đồng thời đú là õm thanh dự bỏo điều tốt lành do đú tiếng gà trưa dễ tạo thành kỷ niệm khú quờn của con người.
TUẦN 14
Chủ đề 55 Điệp ngữ
Cõu hỏi Cõu 1:
- Mức độ: Thụng hiểu - Thời gian: 2 phỳt
- Cõu hỏi: Cõu nào dưới đõy là điệp ngữ. A. Anh đó tỡm em, rất lõu, rất lõu
B. Em trồng hoa cỳc. Em trồng hoa hồng, Em trồng cả hoa thược dược
C. Bố em rất giỏi, bố em biết hỏt, bố em biết mỳa D. Em mơ một giấc mơ.
Cõu 2:
- Mức độ: Nhận biết - Thời gian: 5 phỳt
- Cõu hỏi: í nào sau đõy khụng phải là khỏi niệm một dạng điệp ngữ:
A. Cỏch quóng B. Nối tiếp. C. Chuyển tiếp D. Nối liền
Cõu 3:
- Mức độ: Nhận biết - Thời gian: 2 phỳt
- Cõu hỏi: í nào núi đỳng về khỏi niệm của điệp ngữ. A. Lặp đi lặp lại một từ để gõy sự chỳ ý cho người đọc B. Lặp đi lặp lại một ngữ để gõy sự chỳ ý cho người nghe C. Lặp lại từ ngữ hoặc cả một cõu để làm nổi bật ý, gõy cảm xỳc mạnh
D. Lặp lại một cõu để gõy sự chỳ ý cho người đọc, người nghe
Cõu 4:
- Mức độ: Vận dụng cấp độ thấp - Thời gian: 5 phỳt
- Cõu hỏi: : Em hóy đặt cõu cú sử dụng điệp ngữ?
Cõu 5:
- Mức độ: Vận dụng cấp độ cao - Thời gian: 15 phỳt
- Cõu hỏi: Viết một đoạn văn ngắn cú sử dụng điệp ngữ?
Đỏp ỏn Cõu 1: D
Cõu 2: A Cõu 3: C
Cõu 4: HS tự đặt đỳng cõu
VD: Tụi tỡm em rất lõu, rất lõu rồi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cõu 5:
HS viết được đoạn văn đỳng yờu cầu.
TUẦN 15
Cõu hỏi Cõu 1:
- Mức độ: Nhận biết. - Thời gian: 5 phỳt
- Cõu hỏi: thế nào là phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học
Cõu 2:
- Mức độ: Thụng hiểu - Thời gian: 5 phỳt
- Cõu hỏi: Nêu bố cục của 1 bài văn biểu cảm về tỏc phẩm văn học?
Cõu 3:
- Mức độ: Thụng hiểu - Thời gian: 5 phỳt
- Cõu hỏi: Khi luyện núi cần chỳ ý những gỡ?
Cõu 4:
- Mức độ: Vận dụng cấp độ thấp - Thời gian: 5 phỳt
- Cõu hỏi: Đối với một bài văn phỏt biểu cảm nghĩ về tỏc phẩm văn học thỡ phần mở bài, thõn bài, kết bài chỳng ta phải làm như thế nào?
Cõu 5:
- Mức độ: Vận dụng cấp độ cao - Thời gian:
- Cõu hỏi: Phát biểu cảm nghĩ về bài thơ “Cảnh khuya” của Hồ Chí Minh.
Đỏp ỏn Cõu 1:
- Trỡnh bày những cảm xỳc, tưởng tượng, liờn tưởng, suy ngẫm của mỡnh về nội dung và hỡnh thức của tỏc phẩm đú.
Cõu 2: Bố cục gồm 3 phần: mở bài, thõn bài và kết bài. Cõu 3: Trỡnh bày rừ ràng, tự tin, núi năng rành mạch. Cõu 4:
* MB: - Giới thiệu tg,tp + đại ý - Cảm xúc chung.
* TB: Phát biểu cảm nghĩ qua các chi tiết NT và ND. * KB: Ân tợng cảm xúc của bản thân
Cõu 5: