thực dân Phong kiến vô nhân đạo và bày tỏ niềm cảm thương vô hạn trớc cảnh cơ cực của người dân qua việc cứu đê.
- Nghệ thuật: Truyện ngắn hiện đại với NT Tương phản tăng cấp và lời kể, tả, bình sinh động, hấp dẫn.
2điểm
2 điểm
Vận dung Cõu 5: Phõn tớch và nờu cảm nhận của em
về bài thơ: “Cảnh khuya- Hồ Chớ Minh”
Đỏp ỏn:
- Nghệ thuật: Hs biết phõn tớch giỏ trị nghệ thuật nờu bật được: thể thơ thất ngụn tứ tuyệt Đường luật, cú nhiều hỡnh ảnh thơ lung linh, kỡ ảo, sử dụng cỏc phộp tu từ: điệp ngữ, so sỏnh: cú tỏc dụng miờu tả õm thanh chõn thực, hỡnh ảnh trong rừng đờm; sỏng tạo về nhịp điệu ở cõu 1,4)
- Nội dung:
+Cảnh nớu rừng Việt Bắc trong một đờm
trăng:õm thanh tiếng suối như tiếng hỏt, ỏnh trăng lồng cổ thụ, búng lồng hoa… cảnh vật sống động, cú đường nột, hỡnh
khối đa dạng với hai mảng sỏng tối
+ con người; tinh tế, cảm nhận vẻ đẹp của đờm trăng trong rừng Việt Bắc bằng cả tõm hồn,đồng thời vẫn canh cảnh bờn lũng nỗi niềm lo cho nước, cho cỏch mạng.
Tiết 122 DẤU GẠCH NGANG
Nhận biết Cõu 1.Nờu cụng dụng của dấu gạch
ngang?
Cõu 2: .Cần phõn biệt dấu gạch ngang và dấu gạch nối như thế nào?
Đỏp ỏn: Cõu1
- Đặt ở đầu cõu để đỏnh dấu bộ phận chỳ thớch, bộ phận giải thớch trong cõu.
- Đặt ở đầu dũng để đỏnh dấu lời núi trực tiếp của nhõn vật hoặc để liệt kờ .
- Nối cỏc từ nằm trong một liờn danh.
Cõu2:
- Dấu gạch nối khụng phải là một dấu cõu nú chỉ dựng để núi cỏc tiếng trong những từ mượn gồm nhiều tiếng
- dấu gạch nối ngắn hơn dỏu gạch ngang.
4 điểm
Thụng hiểu
Cõu 3: . Dấu gạch ngang và dấu gạch nối
cú cựng một chức năng trong cõu.Điều đú đỳng hay sai?
A. Đỳng B. Sai
2.Cõu cú thành phần phụ chỳ luụn sử dụng dấu gạch ngang. Điều đú đỳng hay sai A. Đỳng B. Sai
Đỏp ỏn:
Cõu1: íb Cõu 2: ýb
Cõu 4:. Hóy nờu rừ cụn dụng của dấu gạch
ngang trong cõ văn sau đõy:
Mựa xuõn của tụi-mựa xuõn Bắc Việt của Hà Nội-là mựa xuõn cú mưa riờu riờu, giú lành lạnh, cú tiếng nhạn kờu trong đờm xanh, cú tiếng tống chốo vonhj lại từ những thụn xms xa xa, cú cau hỏt huờ tỡnh của cụ gỏi đệp như thơ mộng…
(Vũ Bằng)
1 điểm
Đỏp ỏn:
->Dấu gạch ngang đặt ở giữa cõu đỏnh dấu bộ phận giải thớch, chỳ thớch.
Vận dụng Cõu 5:. Đặt cõu cú dựng dấu gạch ngang
nú về một nhõn vật trong vở chốo Quan Âm Thi Kớnh
2. Hóy thờm thành phần phụ chỳ và sử dụng dấu gạch ngang để đỏnh dấu thành phần này cho cõu sau:
-Nguyễn Du…từng sokngs nhiều năm ở hỏi Bỡnh.
Đỏp ỏn:
Cõu1: Thị Kớnh – Là 1 người phụ nữ đức
hạnh nết na.
Cõu 2: Nguyễn Du- thiờn tài văn học trung
đại VN – danh nhõn văn húa thế giới với kiệt tỏc truyện Kiều đó từng sống nhiều năm ở Thỏi Bỡnh. 3 điểm Tiết 123 ễN TẬP TIẾNG VIỆT
Nhận biết Cõu1:Cõu phõn loại theo mục đớch núi
gồm mấy kiểu cõu? Đú là những loại cõu nào?
Cõu 2. Vẽ bản đồ tư duy về cỏc dấu cõu đó
học.
Đỏp ỏn: Cõu1:
- cõu nghi vấn - Cõu trần thuật - Cõu cầu khiến - Cõu cảm thỏn
Cõu 3
4 điểm
Vận dụng Cõu 4: .Dấu chấm lửng được dựng trong những hoàn cảnh nào? Cho vớ dụ
Đỏp ỏn:
+ Tỏ ý cũn nhiều sự vật , hiện tượng tương tự chưa liệt kờ hết.
+ Thể hiện chỗ lời núi bỏ dở hay ngập ngừng ngắt quóng.
+ làm gión nhịp điệu cõu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị hay nội dung bỏt ngờ hài hước, chõm biếm
Vớ dụ: Chỳng ta cú quyền tự hào vỡ những trang sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lờ Lợi, Quang Trung,… 3điểm TIẾT 124 VĂN BẢN BÁO CÁO
Nhận biết Cõu1. Một văn bản bỏo cỏo gồm cỏc mục
nào?(3điểm)