Đ. 44. ẢNH HƯỞNG LẪN NHAU GIỮA CÁC SINH VẬTI. MỤC TIấU: I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức:
- Trỡnh bày được thế nào là nhõn tố sinh vật
- Nờu được mối quan hệ giữa cỏc sinh vật cựng loài và khỏc loài.
2. kĩ năng:
- Quan sỏt tranh phõn tớch, so sỏnh, hoạt động nhúm tự rút ra kiến thức. - Giải thớch được một số hiện tượng trong thực tiễn sản xuất
II. CHUẨN BỊ:
- Hỡnh 44.1,44.2,44.3 SGK và cỏc mối quan hệ khỏc về cỏc mối quan hệ của cỏc sinh vật.
- Phiếu học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Bài cũ: Nhiệt độ của mụi trường cú ảnh hưởng tới đặc điểm hỡnh thỏi và sinh lí của sinh vật như thế nào?
Gợi ý:
+ Nhiệt độ ảnh hưởng tới đặc điểm hỡnh thỏi:
- Thực vật: Rụng lỏ, cú lớp bần dày, cú vỏ mỏng bao bọc chồi lỏ... - Động vật: Có lụng dày
+ Nhiệt độ ảnh hưởng đến hoạt động sinh lý của sinh vật: - Thực vật: Quang hợp. hụ hấp. thoỏt hơi nước
- Động vật: Ngủ hố, ngủ đụng
* Đặt vấn đề: Cỏc bài học trước cỏc em đó biết: Ánh sỏng, nhiệt độ, độ ẩm ảnh hưởng đến đời sống của sinh vật. Vậy cỏc sinh vật sống trong cựng một mụi trường cú ảnh hưởng lẫn nhau khụng? bài học hụm nay chúng ta sẽ nghiờn cứu.
1. Quan hệ cựng loài
* Mục tiờu: Học sinh nờu được cỏc mối quan hệ giữa cỏc sinh vật cựng loài. * Tiến hành:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV hướng dẫn học sinh quan sỏt hỡnh vẽ 41.1 và trả lời cỏc cõu hỏi sau:
?Khi cú giú bóo, thực vật sống thành nhúm cú lợi gỡ so với sống riờng rẽ? ?Trong tự nhiờn động vật sụng thành bầy đàn cú ý nghĩa gỡ?
-GV yờu cầu HS đọc thụng tin mục I SGK trang 131. Treo bảng phụ với nội dung sau lờn bảng:
Hóy chọn ý đỳng trong cỏc cõu sau:
Hiện tượng cỏ thể tỏch ra khỏi nhúm cú ý nghĩa:
a.Làm tăng khả năng cạnh tranh giữa cỏc cỏ thể
b.Làm nguồn thức ăn cạn kiệt nhanh chúng
c.Giảm nhẹ cạnh tranh giũa cỏc cỏ thể hạn chế sự cạn kiệt nguồn thức ăn trong vựng
Từ đú hóy cho biết:
?Cỏc sinh vật cựng loài sống gần nhau cú những mối quan hệ nào?
- HS quan sỏt tranh vẽ và trả lời độc lập (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS khỏc nhận xột và bổ sung Yờu cầu:
+ Giảm bớt sức thổi của giú, làm cõy khụng bị đổ
+ Tỡm kiếm được nhiều thức ăn hơn, phỏt hiện kẻ thự nhanh hơn và tự vệ tốt hơn.
- HS tự nghiờn cứu thụng tin và hoàn thành vào vở bài tập
Đỏp ỏn đỳng: cõu c
-GV nhận xột và rút ra kết luận
* Kết luận 1:
- Trong tự nhiờn mỗi sinh vật sống trong mụi trường đều cú mối quan hệ với sinh vật khỏc.
-Sinh vật cựng loại cú quan hệ hỗ trợ hoặc cạnh tranh lẫn nhau.
+Hỗ trợ: Khi sinh vật sống vơi nhau thành từng nhúm cú nơi sống và nguồn sống đầy đủ.
+ Cạnh tranh: Khi gặp điều kiện bất lợi thiếu thức ăn, nơi ở.
2. Quan hệ khỏc loài
* Mục tiờu: HS nờu được mối quan hệ giữa cỏc sinh vật khỏc loài. * Tiến hành:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yờu cầu HS nghiờn cứu thụng tin mục II và bảng 44 SGK trang 132.
- Phỏt phiếu học tập với nội dung sau
Hóy đỏnh dấu x vào đầu phương ỏn đỳng.
1. Quan hệ hỗ trợ là:
a. Là quan hệ hợp tỏc cựng cú lợi giữa cỏc loài sinh vật
b. Là quan hệ hợp tỏc giữa hai loài một bờn cú lợi, bờn kia khụng cú hại
c. là quan hệ một bờn cú lợi và một bờn cú hại
d. Là quan hệ cả hai bờn đều cú hại
- HS tự nghiờn cứu thụng tin - Hoàn thành phiếu học tập theo nhúm - Đại diện 2 -3 nhúm trỡnh bày - Nhúm khỏc nhận xột bổ sung
2. Quan hệ đối địch là:
a. Quan hệ giữa động vật ăn thịt và con mồi
b. Quan hệ giữa động vật ăn thực vật c. Là quan hệ cả hai bờn đều cú lợi
d. Là quan hệ một bờn cú lợi một bờn cú hại
- GV tiếp tục hướng dẫn HS quan sỏt hỡnh 44.3 và thực hiện lệnh mục II trang 132,133 + Quan hệ hỗ trợ: tảo và nấm trong địa y, vi khuẩn trong nốt sần cõy họ đậu, cỏ ép và rựa, địa y bỏm trờn cành cõy
+ Quan hệ đối địch: lỳa và cỏ dại, dờ và bũ, rận bét kí sinh trờn trõu bũ, giun đũa kí sinh trong cơ thể người, hươu nai và hổ, cõy nắp ấm và cụn trựng
? Sự khỏc nhau chủ yếu giữa quan hệ hỗ trợ và quan hệ đối địch? - GV nhận xột và rút ra kết luận. Đỏp ỏn: 1 (a,b) 2. (a,b,d) - HS thực hiện lệnh độc lập + Quan hệ hỗ trợ là quan hệ cú lợi hoặc ít nhất khụng cú hại cho tất cả cỏc sinh vật + Quan hệ đối địch là một bờn cú lợi một bờn cú hại hoặc hai bờn cựng bị hại (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Kết luận 2:
Sinh vật khỏc loài cú quan hệ hỗ trợ hoặc đối địch nhau
+ Quan hệ hỗ trợ là mối quan hệ cú lợi (hoặc ít nhất khụng cú hại) cho tất cả cỏc sinh vật.
+ Quan hệ đối địch là quan hệ một bờn sinh vật được lợi cũn bờn kia bị hại hoặc 2 bờn cựng bị hại.
IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ:
1.Quan hệ giữa cỏc cỏ thể trong hiện tượng tự tỉa ở thực vật là mối quan hệ gỡ? Trong điều kiện nào hiện tượng tự tỉa diễn ra mạnh mẽ?
2.Trong thực tiễn sản xuất, cần phải làm gỡ để trỏnh sự cạnh tranh gay gắt giữa cỏc cỏ thể sinh vật, làm giảm năng xuất vật nuụi cõy trồng ?
V. DẶN Dề:
- Đọc mục "em cú biết "
- Học bài trả lời cõu hỏi và bài tập SGK - Chuẩn bị cho bài thực hành.
ĐỀ KIỂM TRA 45 PHểT CUỐI CHƯƠNG I. Phần trắc nghiệm khỏch quan (2 điểm) Hóy chọn ý đỳng nhất trong cõu sau:
Cõu 1: Trong cỏc nhõn tố sinh thỏi nhõn tố nào vừa cú tỏc động trực tiếp vừa cú tỏc động giỏn tiếp rừ nhất đối với sinh vật
a - ỏnh sỏng b - Nhiệt độ
c - Độ ẩm d - Muối khoỏng
Cõu 2: Nhõn tố cú tỏc động lớn nhất đối với động vật
a - ỏnh sỏng b - Nhiệt độ
c - Độ ẩm d - Khụng khớ
Cõu 3: Trong cỏc cõu sau nhúm cõy nào là cõy ưa búng:
a - Phong lan, Vạn niờn thanh b -Vạn niờn thanh, Mít. c - Dừa, Phong lan d - Lỏ lốt. Dừa.
Cõu 4: Dạng quan hệ nào dưới đõy là quan hệ nửa ký sinh:
a - Địa y
b - Tầm gửi trờn cõy bưởi
c - Dõy tơ hồng trờn cấy cỳc tần d - Giun sỏn trong ruột người.