- Bảng nhĩm, bút dạ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Tìm hiểu về tổ quốc Việt Nam
- GV yêu cầu HS đọc các thơng tin trong SGK. Mời một HS đọc.
- Hỏi:
? Từ các thơng tin đĩ, em suy nghĩ gì về đất nớc và con ngời Việt Nam?
- Yêu cầu HS làm việc theo nhĩm. Thảo luận để trả lời câu hỏi:
- 1 HS đọc thơng tin trang 34 SGK. Cả lớp theo dõi SGK và lắng nghe.
- HS trả lời:
+ Đất nớc Việt Nam đang phát triển ...
- HS thảo luận theo nhĩm để hồn thành yêu cầu:
? Em cịn biết những gì về Tổ quốc của chúng ta? Hãy kể:
1. Về diện tích, vị trí địa lí.
2. Kể tên các danh lam thắng cảnh.
3.Đất nớc ta cĩ rất nhiều danh lamthắng cảnh nổi tiếng. Vậy chúng ta cần làm gì để giữ mơi trờng ở đĩ luơn sạch đẹp?
4. Kể một số phong tục truyền thống trong cách ăn mặc, ăn uống, cách giao tiếp.
5. Kể thêm cơng trình xây dựng lớn của đất nớc.
6. Kể tên truyền thống dựng nớc và giữ nớc.
6. Kể thêm thành tựu khoa học kỹ thuật, chăn nuơi, trồng trọt.
- Yêu cầu các nhĩm trình bày kết quả thảo luận.
- Cho HS đọc ghi nhớ trong SGK.
1. Về diện tích, vị trí địa lí: diện tích vùng đất liền là 33 nghìn km2, nằm ở bán đảo Đơng Dơng, giáp biển đơng, thuận lợi cho các loại hình giao thơng và giao lu với nớc ngồi.
2. Việt Nam cĩ nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng: Vịnh Hạ Long, Hà Nội, Kinh đơ Huế, Bến cảng Nhà Rồng, Hội An...
3. Giữ vệ sinh sạch sẽ khi đến thăm quan....
4. Về phong tục rất phong phú: ... 5. Về những cơng trình xây dựng lớn: đờng mịn HCM,....
6. Về truyền thống dựnng nớc giữ n- ớc: Các cuộc khởi nghĩa của Bà Trng, Bà Triệu; 3 lần đánh tan quân Nguyên Mơng, ...
6. Về KHKT: Sản xuất đợc nhiều phần mềm điện tử ....
- Đại diện các nhĩm trình bày kết quả, các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến.
- 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK
Hoạt động 2: Tìm hiểu những địa danh và mốc thời gian quan trọng
- GV treo bảng phụ ghi các thơng tin và nêu tình huống cho HS cả lớp.
Em và một HS nớc ngồi gặp một biển hiệu cĩ ghi các thơng tin sau, em sẽ nĩi gì với bạn?
1. Ngày 2/9/1945 2. Ngày 7/5/2954
- HS lắng nghe, quan sát trên bảng phụ.
- HS suy nghĩ về câu giới thiệu. - Lần lợt từng HS nĩi cho nhau nghe.
- Mỗi cặp HS lên bảng giới thiệu về 2 thơng tin do GV yêu cầu.
+ 2/9/1945 là ngày Quốc khánh của đất nớc Việt Nam.
3. Ngày 30/4/1975 4. Sơng Bạch Đằng 5. Bến Nhà Rồng 6. Cây đa Tân Trào
7. Đảng Cộng sản Việt Nam 8. Anh Kim Đồng
9. Hồ Gơm
- GV gợi ý cho HS rằng những thơng tin này liên quan đến lịch sử dân tộc, cho HS thời gian suy nghĩ, cá nhân để trả lời .
- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp.
- Cho một vài HS thi đua lên giới thiệu trên bảng.
+ 7/5/1954 là ngày chiến thắng Điện Biên Phủ, dân tộc Việt Nam chiến thắng thực dân Pháp.
+ Ngày giải phĩng miền Nam, thống nhất đất nớc.
+ Chiến thắng Bạch Đằng do Ngơ Quyền, Trần Hng Đạo lãnh đạo.
+ Bác Hồ ra đi tìm đờng cứu nớc + Lễ xuất quân của quân đội nhân dân Việt Nam.
+ 3/2/1930 ...
- HS thảo luận theo cặp. - HS giới thiệu.
Hoạt động 3: Những hình ảnh tiêu biểu của đất nớc Việt Nam
- Yêu cầu HS làm việc theo nhĩm.
+ HS trong nhĩm thảo luận với nhau, chọn ra trong số các hình ảnh trong SGK những hình ảnh về Việt Nam.
+ Nhĩm trao đổi để viết lời giới thiệu về các bức tranh đĩ.
- Yêu cầu HS báo cáo kết quả làm việc. ( GV chuẩn bị trớc 5 bức tranh về Việt Nam trong bài tập trag 36 SGK để cho HS treo lên và giới thiệu)
- GV: Em cĩ nhận xét gì về truyền thống lịch sử của dân tộc Việt Nam
- HS chia nhĩm làm việc.
+ Chọn các bức tranh, ảnh: cờ đỏ sao vàng, Bác Hồ, bản đồ Việt Nam, Văn Miếu - Quốc Tử Giám.
+ Viết lời giới thiệu.
- Đại diện từng nhĩm lên bảng chọn tranh và trình bày bài giới thiệu về tranh. Các nhĩm khác lắng nghe, bổ sung, nhận xét.
- Dân tộc Việt Nam cĩ lịch sử hào hùng chống giặc ngoại xâm, gìn giữ dân tộc, dân tộc Việt Nam cĩ nhiều ngời u tú đĩng gĩp sức mình để bảo vệ đất nớc.
Hoạt động 4: Những khĩ khăn của đất nớc ta
- GV: Việt Nam đang trên đà đổi mới và phát triển, do đĩ chúng ta gặp rất nhiều khĩ khăn, trở ngại.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhĩm thảo luận và hồn thành bảng sau:
- HS lắng nghe.
- HS chia nhĩm, thảo luận và hồn thành bảng.
Những khĩ khăn đất nớc ta cịn gặp phải Bạn cĩ thể làm gì để gĩp phần khắc phục - GV cho các nhĩm lần lợt trình bày những khĩ khăn mà các nhĩm tìm đợc. GV ghi lại các ý kiến hợp lý lên bảng.
- Với mỗi khĩ khăn. GV tiếp tục hỏi các nhĩm những việc HS cĩ thể làm để gĩp phần khắc phục, GV ghi lại các ý kiến hợp lý.
- GV khẳng định ý kiến đúng.
- GV kết luận: Xây dựng đất nớc bằng cách nghe thầy, yêu bạn, học tập tốt để trở thành ngời tài giỏi, cĩ khả năng lao động đĩng gĩp cho đất nớc.
- Đại diện nhĩm trình bày, các nhĩm khác bổ sung ý kiến.
- Với mỗi khĩ khăn, HS lần lợt trả lời cách thực hiện để khắc phụ. Các nhĩm lắng ghe và bổ sung ý kiến cho nhau.
+ HS lắng nghe và ghi nhớ. + HS nhìn trên bảng trả lời. - HS lắng nghe
Hoạt động thực hành
- Yêu cầu HS về nhà su tầm các nội dung sau:
+ Một số câu ca dao, tục ngữ về đất nớc, con ngời Việt Nam.
+ Một số bài hát, bài thơ ca ngợi đất n- ớc, con ngời Việt Nam.
+ Một số tranh, ảnh về đất nớc, con ngời Việt Nam.
+ Thơng tin về sự phát triển kinh tế, văn hố, xã hội, thể thao, học tập ... của đất n- ớc Việt Nam thời gian gần đây.
- Hs lắng nghe, ghi chép lại các yêu cầu cảu GV.
Thể dục
Tiết 45: Di chuyển tung bĩng, nhảydây, bật cao. dây, bật cao.
Trị chơi : Qua cầu tiếp sức.
I. Mục tiêu:
- Ơn tung và bắt bĩng theo nhĩm 2-3 ngời, di chuyển tung bắt bĩng. Yêu cầu thực hiên tơng đối chính xác.
- Nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau. Yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác. - Tập bật cao, yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng
- Chơi trị chơi: “Qua cầu tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi. - -Lấy chứng cứ 2 nx 6, chứng cứ 2 nx 7,chứng cứ 2 nx8
II. Chuẩn bị.
-Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ bĩng để HS tập luyện, vật chuẩn treo trên cao dể tập bật cao. Kẻ vạch giới hạn.