I. Các yếu tố cơ bản ảnh hưởng đến quan niệm của sinh viên về các vấn đề trong chăm sóc sức khoẻ sinh sản.
1. Các phương tiện truyền thông đại chúng
Các phương tiện về truyền thông đại chúng như truyền hình, đài, băng đĩa, phim ảnh, sách báo, tạp chí, mạng internet… có tác động rất lớn đến cuộc sống và sự phát triển của sinh viên, trong đó bao gồm những tác động đối với các hành vi liên quan đến sức khoẻ.
Những năm gần đây một xu hướng rất dễ nhận thấy là càng ngày các phương tiện truyền thông đại chúng càng phát triển đa dạng về loại hình và hướng đến mục tiêu phục vụ tất cả các tầng lớp nhân dân. Điều này đặt ra hai yếu tố tác động ngược chiều nhau. Một mặt, sự tiếp cận một cách thuận lợi các loại hình truyền thông đại chúng đem đến cho sinh viên một lượng thông tin, kiến thức khổng lồ về thế giới xung quanh, có những cơ hội cọ xát với nhiều quan điểm và kiến thức đa dạng, được hưởng thụ nhiều những giá trị
tinh thần từ các tác phẩm phim ảnh, ca nhạc hiện đại…Nhưng mặt khác chính sự phát triển mạnh mẽ của các phương tiện truyền thông đại chúng cũng đem đến những tác động tiêu cực cho sinh viên ở một mức nhất định: sự dễ dàng tìm kiếm những loại hình phim ảnh, sách báo bạo lực và khiêu dâm có thể tạo ra lối sống không lành mạnh trong một bộ phận sinh viên. Ngay cả đối với các hình ảnh bạo lực về tình dục được phát sóng trên các chương trình truyền hình chính thức cũng có tác động tiêu cực đến hành vi sức khoẻ của sinh viên.
Phương tiện truyền thông đặc biệt có tác động quan trọng đến sinh viên mà hiện nay chúng ta thường đề cập tới đó là mạng internet. Có thể nói, mạng internet đã đem đến sức mạnh kỳ diệu cho con người trong việc khai thác và trao đổi thông tin. Và hơn ai hết sinh viên, với đặc điểm nhanh nhậy, dễ tiếp thu với những cái mới trong xã hội, nhu cầu thu nạp thông tin kiến thức cao trong quá trình học tập và phát triển, có khả năng học và sử dụng các thao tác của cộng nghệ hiện đại nhanh nhạy hơn lớp người lớn tuổi…là nhóm xã hội được hưởng nhiều nhất những hiệu quả to lớn mà công nghệ này đem lại. Ngoài những chức năng cung cấp thông tin, tri thức thuộc tất cả các ngành khoa học khác nhau, mạng internet còn thoả mãn chức năng giao tiếp, vốn rất quan trọng đối với nhóm sinh viên nói chung và sức khoẻ tinh thần nói riêng.
Bảng 7: Biết các chủ đề về CSSKSS và TD qua đâu( tỉ lệ %)
Nguồn
Giới tính
Tổng
Nữ Na
m
Bố/mẹ/người thân lớn tuổi 50,5 49,5 100
Người yêu 39,5 60,5 100
Giáo dục ở trường/ giáo viên/ đồng đẳng viên 50,9 49,1 100 Chuyên gia y tế 45,7 54,3 100 Bạn học/bạn bè cùng lứa 54,5 45,5 100 Đài/tivi 49,2 50,8 100 Báo/Tạp chí/sách 52,4 47,6 100 Internet 49,7 50,3 100
Tờ rơi, áp phich, quảng cáo 44,9 55,1 100
Trung tâm tư vấn 46,2 53,8 100
Đường dây tư vấn 50 50 100
Nguồn khác 47,5 52,5 100
Kết quả số liệu trên cho thấy, trong những nguồn mà các em có thể lĩnh hội được những kiến thức cơ bản về lĩnh vực sức khoẻ sinh sản, thì có thể dễ dàng nhận thấy vai trò và vị trí rất nổi bật của các phương tiện thông tin đại chúng như Tivi, đài và sách báo. Chiếm tỷ lệ cao nhất trong các nguồn cung cấp cho các em sinh viên ở mỗi nội dung của những kiến thức về sức khoẻ sinh sản là các phương tiện thông tin đại chúng. Có lẽ trên thực tế, những lĩnh vực thuộc giáo dục giới tính và sức khoẻ sinh sản đang còn rất nhiều hạn chế qua kênh giao tiếp trực tiếp giữa con người, thì kênh gián tiếp đã phát huy tác dụng với hiệu quả cao hơn rất nhiều. Điều này đã gợi ý cho những nhà quản lý và lập chương trình giáo dục cần chú ý đặc biệt đến những lợi thế của các
phương tiện thông tin đại chúng trong chức năng là nguồn cung cấp cho các em những tri thức khoa học, trong đó có những tri thức về sức khoẻ sinh sản.
Trên thực tế, bên cạnh những kiến thức đã được học ở trong nhà trường, nhiều em đã nói lên vai trò to lớn của những phương tiện thông tin đại chúng trong việc bổ sung những kiến thức về giáo dục giới tính và sức khoẻ sinh sản như tình yêu, tình bạn làm sao cho đúng, quan hệ tình cảm vợ chồng trong gia đình sao cho hạnh phúc, cấu tạo cơ thể ở người và sự phát triển tâm sinh lý con người, rồi cả những biện pháp tránh thai hiện đại đang được sử dụng tương đối rộng rãi trong đời sống xã hội, cách giữ gìn vệ sinh cơ thể, cách phòng và chống các bệnh lây lan qua đường tình dục…Có thể nói, với những ưu thế to lớn của các phương tiện thông tin đại chúng hiện đại, nếu chúng ta biết khai thác hết những thế mạnh của nó, chúng ta có thể đạt được những thành công không thể hình dung trước được trên thực tế cuộc sống. Vấn đề là chúng ta chưa có
Tuy nhiên, bên cạnh những mặt tích cực to lớn và không thể phủ nhận được của công nghệ thông tin internet, gần đây xã hội bắt đầu đặt vấn đề về những mặt trái của công nghệ này. Một trong những sự quan tâm được đặt ra là những ảnh hưởng tiêu cực của công nghệ này đối với nhóm sinh viên, mà cụ thể là sự lạm dụng internet trong thói quen chát, chơi trò chơi điện tử ảnh hưởng đến sức khoẻ và sự hình thành nhân cách trong nhóm thanh thiếu niên; sự truy cập các trang Web hoặc xem các phim ảnh đồi truỵ qua mạng đến lối sống buông thả, tình dục không an toàn; sự dễ dãi và cả tin trong mối quan hệ
với người quen biết qua mạng internet dẫn đến bị lừa gạt, bị xâm hại tình dục…
Kết quả số liệu so sánh trên đã cho thấy, trong những nguồn thông tin mà các em có thể lĩnh hội được những kiến thức cơ bản về lĩnh vực giáo dục
giới tính và sức khoẻ sinh sản, có thể dễ dàng nhận thấy vai trò và vị trí rất nổi bật của các phương tiện thông tin đại chúng như tivi, đài và sách báo.
Một nghiên cứu gần đây về internet và định hướng giá trị của sinh viên về tình dục trước hôn nhân cho thấy nhiều sinh viên, đặc biệt là sinh viên nam có truy cập vào những trang Web khiêu dâm, có tải xuống từ internet những tranh ảnh, phim và những câu chuyện khiêu dâm, đồng thời họ cũng tham gia vào những diễn đàn thảo luận về các chủ đề tình dục phơi bầy. ( Nguyễn Quý Thanh,2006).
Khi phỏng vấn sâu các em sinh viên cũng đánh giá vai trò tích cực của các phương tiện truyền thông đại chúng.
Những hiểu biết của em về tâm sinh lý con trai, con gái, những biện pháp tránh thai, nạo phá thai, bệnh lây truyền qua đường tình dục… chủ yếu em lấy từ nguồn nào?
Từ sách báo và qua mạng a.
Như vậy, trong khi có nhiều sinh viên đã tận dụng được sức mạnh to lớn của công nghệ internet vào việc tiếp cận, tra cứu thông tin cho việc học tập, nâng cao kiến thức/tri thức, trao đổi, cập nhật thông tin trên các diễn đàn một cách hữu ích và lành mạnh, thì một bộ phận các em lại lạm dụng công nghệ internet vào những mục đích có hại cho sự phát triển của cá nhân, cho sức khoẻ của các em, và rộng hơn là cho xã hội.