II. Chuẩn kiến thức, kỹ năng của phơng trình môn Địa lý 1 Mục tiêu của chơng trình.
2.4.2.4.Sử dụng phương tiện dạy học theo phương phỏp thảo luận
- Thảo luận là sự trao đổi ý kiến về một chủ đề giữa HS và GV hoặc giữa HS với HS. - Điều kiện thực hiện:
+ Nội dung bài học bắt buộc phải sử dụng PTDH. Những bài, mục cho HS thảo luận phải là những bài khụng quỏ khú về mặt nội dung, nhưng được nhiều người quan tõm, cú nhiều cỏch giải quyết khỏc nhau, đặc biệt phải gần gũi với cuộc sống HS.
+ HS cú phương phỏp nhất định trong việc tỡm đọc sỏch, tài liệu tham khảo và xử lớ thụng tin trong đú, cú kỹ năng giao tiếp, thảo luận, trỡnh bày vấn đề.
+ GV phải nắm vững PP thảo luận, cú khả năng tổ chức, dẫn dắt, điều khiển thảo luận.
- Tổ chức thực hiện. Để thảo luận đạt kết quả tốt, GV cần tiến hành theo trỡnh tự như sau: Chuẩn bị thảo luận :chia nhúm (nếu cú), giao nhiệm vụ; Tiến hành thảo luận; Nhận xột, tổng kết thảo luận.
Vớ dụ minh hoạ: Khi dạy bài 24. Phõn bố dõn cư. Cỏc loại hỡnh quần cư và đụ thị hoỏ. Mục III. Đụ thị hoỏ, 2. Đặc điểm.
Trong phần này nhằm khai thỏc tri thức từ bảng số liệu: tỉ lệ dõn cư thành thị và nụng thụn, thời kỳ 1900 – 2000, với bản đồ/lược đồ: Tỉ lệ dõn cư thành thị trờn Thế Giới, GV cho HS tiến hành thảo luận nhúm theo mẫu phiếu sau[36]:
1. Dựa vào bảng số liệu sau:
Bảng 2.1. Tỉ lệ dõn cư thành thị và nụng thụn, thời kỳ 1900 - 2000 (%) Năm Khu vực 1900 1950 1970 1980 1990 2000 Thành thị 13,6 29,2 37,7 39,6 43,0 48,0 Nụng thụn 86,4 70.8 62,3 60,4 57,0 52,0 Thế giới 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Hóy phõn tớch bảng số liệu: Tỉ lệ dõn thành thị và nụng thụn thời kỳ 1900 – 2000 (%), nhận xột về sự thay đổi tỉ lệ dõn cư thành thị và nụng thụn trờn thế giới trong giai đoạn 1900 – 2000.
2. Quan sỏt lược đồ: Tỉ lệ dõn cư thành thị trờn thế giới, thời kỳ 2000 – 2005, nhận xột, giải thớch.