về âm thanh, trong quá trình dạy – học với BĐTD ta cũng có thể đưa một số trích đoạn Video Clip vào minh học cho các nội dung bài học để BĐTD thêm sinh động và hiệu quả hơn.
* Giáo viên vận dụng hợp lý giữa phương pháp dạy học với các quy trình ứng dụng BĐTD và khả năng hỗ trợ của CNTT vào tiến trình dạy – học môn âm nhạc thì chắc chắn sẽ thu được kết quả tốt.
5- Bài soạn thực nghiệm.
- Sau khi nghiên cứu, tôi lồng ghép vào một số tiết dạy của mình và đã thu được một số kết quả khả quan. Sau đây là những điểm chính của một tiết dạy (theo giáo án điện tử) có “Ứng dụng BĐTD trong giảng dạy âm nhạc ở trường THCS":
Ví dụ với thiết kế bài giảng tiết 19 - Âm nhạc lớp 7 :
HỌC HÁT: Bài - Đi cắt lúa
I- Mục tiêu:
1- Kiến thức:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Đi cắt lúa, là một làn điệu dân ca của dân tộc Hrê (Tây Nguyên).
- HS có khái niệm sơ lược về quãng, phân biệt được quãng giai điệu và quãng hòa thanh (hòa âm).
2- Kĩ năng:
- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca với nhạc đệm. - Hs hát được các nốt nhạc có luyến 3 nốt nhạc.
3- Thái độ:
- Qua nội dung của bài hát, hướng các em có tình cảm yêu mến những làn điệu dân ca nói chung, dân ca các dân tộc ở Tây Nguyên nói riêng và có ý thức giữ gìn, bảo vệ những làn điệu đó.