Một số bài học kinh nghiệm

Một phần của tài liệu báo cáo đánh giá tiến độ dự án quản lý bền vững nguồn tài nguyên thiên nhiên miền trung (Trang 46)

1. Nờn xem xột kỹ về tớnh chất của dự ỏn SMNR-CV, khi một dự ỏn hỗ trợ kỹ thuật, nguồn lực hạn chế hơn tiếp nối một dự ỏn cú quy mụ tài chớnh lớn như ATLT. Mong đợi của cỏc cấp đối tỏc thỡ nhiều, nờn khú cú thể giỳp họ hiểu tại sao nguồn hỗ trợ ODA của dự ỏn hiện tại lại ớt hơn trước đõy (đặc biệt là ở Việt Nam, mong đợi về hỗ trợ tài chớnh thường theo sau hỗ trợ kỹ thuật).

2. Tớnh minh bạch của ngõn sỏch từ cỏc dự ỏn kỹ thuật do chớnh phủ Đức hỗ trợ cú thể gõy ra một số hiểu lầm với chớnh quyền cấp tỉnh trong vấn đề phõn bổ nguồn vốn đối với từng loại hoạt động.

3. Sự cam kết của cỏc sở, ban ngành và chớnh quyền cấp tỉnh cũng như lónh đạo chủ chốt của cỏc huyện là điều kiện tiờn quyết để thể chế hoỏ và nhõn rộng cỏc phương phỏp đó được thử nghiệm. Và điều quan trọng là để tham gia tớch cực vào hoạt động giỏm sỏt, đỏnh giỏ cỏc hoạt động (bao gồm đỏnh giỏ tỏc động).

4. Những hoạt động thử nghiệm thực địa cú liờn kết chặt chẽ với hệ thống hành chớnh (để cú sự chỳ ý nhiều hơn từ cỏc cấp cao hơn) là yếu tố quan trọng đối với việc phỏt triển những phương phỏp hướng dẫn đó chấp thuận ở cấp tỉnh và thậm chớ ở cấp quốc gia. 5. Lập kế hoạch cấp cơ sở VDP là một cụng cụ hữu ớch để khuyến khớch sự tham gia của

người dõn (nõng cao sự tham gia của nhiều thành phần trong xó hội) vào quỏ trỡnh lập kế hoạch phỏt triển KTXH tổng thể.

6. Nếu mà một dự ỏn tập trung vào một nhúm mục tiờu cụ thể, vớ dụ như: đồng bào dõn tộc, người nghốo hay phụ nữ, thỡ sự tập trung nờn được phản ỏnh rừ trong cỏc chỉ tiờu tỏc động tất cả cỏc cấp (mục tiờu cụ thể, kết quả).

7. Những hoạt động và một số tỏc động dự kiến ở cấp quốc gia cũng như sự phối hợp với cỏc nhà tài trợ khỏc cần phải được nờu rừ trong khung lập kế hoạch và cỏc kế hoạch hoạt động của dự ỏn để cú sự chỳ trọng đỳng mức đối với những vấn đề này.

8. Điều quan trọng đối với một dự ỏn hỗ trợ kỹ thuật là chỳ trọng đến cụng tỏc đào tạo cho cỏn bộ đối tỏc nhằm đảm bảo tớnh hiệu quả trong cụng tỏc GSĐG đối với hoạt động tập huấn nhằm định hướng rừ hơn vào quy trỡnh.

9. Nờn cõn nhắc trong việc hỗ trợ phụ cấp tập huấn cho học viờn (ở bất cứ cấp nào). Sự rủi ro sẽ luụn luụn tồn tại nếu học viờn tham gia tập huấn vỡ động cơ phụ cấp lớn hơn động cơ tỡm hiểu, học hỏi nội dung kỹ thuật mới.

Ph lc 1:

THAM CHIU NHIM V

Đỏnh giỏ gia k tiến độ thc hin d ỏn: D ỏn Qun lý tài nguyờn thiờn nhiờn,

min Trung Vit Nam (SMNR-CV)

Giai đon I (t 04/2004 đến 03/2007)

S d ỏn: 2000.2267.3-001.00

Thi gian d kiến: 17.04 - 05.05.2006

Một phần của tài liệu báo cáo đánh giá tiến độ dự án quản lý bền vững nguồn tài nguyên thiên nhiên miền trung (Trang 46)