III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc khổ 2-3: “Cô giáo lớp em”. - Nhận xét, đánh giá…
3. Bài mới:
* HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng. *HĐ2: Hớng dẫn viết chính tả.
- GV đọc mẫu 2 đoạn thơ. Hỏi:
+ Tìm hình ảnh đẹp trong khổ thơ khi cô giáo dạy Tập viết ?
+ Bạn nhỏ có tình cảm gì với cô giáo? - GV nhận xét.
- Nêu cách trình bày khổ thơ?
- GV nêu các từ khó hớng dẫn viết từ khó. Đọc cho HS viết
- GV đọc cho HS viết bài. - Đọc lại cho HS soát lỗi, … - GV chấm một số bài, nhận xét.
*HĐ3: Hớng dẫn làm bài tập.
Bài 2 (Cá nhân)
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ
- Gọi HS làm mẫu. YC HS tìm từ, càng nhiều từ càng tốt. HS nêu miệng
- GV nhận xét.
- 2HS đọc bài - Lắng nghe…
- HS chú ý và 2 HS đọc lại.
+… Gió đa thoảng hơng nhài. Nắng ghé vào cửa lớp, xem chúng em học bài. +… Rất yêu thơng và kính trọng cô giáo
+… Đầu câu phải viết hoa. +… HS viết đoạn 1 cách dòng. - HS viết bảng con: lớp, hơng nhài. - HS viết bài vào vở.
- Tự soát lỗi.
- 2 HS đọc - HS đọc thầm .
+… thủy: thủy chung/ thủy tinh,/… +… núi: núi cao/ trái núi,/… +… lũy: lũy tre/ đắp lũy,/…
Bài 3 a (Nhóm)–
- Cho HS hoạt động nhóm
- Các nhóm lên bảng gắn thẻ từ (thi đua)
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét, đánh giá tiết học.
- Các nhóm nhận thẻ từ, gắn vào chỗ trống. Đáp án: tre - che - trăng - trắng - VN: Chuẩn bị bài sau
Thể dục (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
động tác nhảy - Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”I. Mục đích – yêu cầu: I. Mục đích – yêu cầu:
- Giúp HS học động tác nhảy thực hiện chính xác động tác - HS thực hiện động tác tơng đối chính xác.
- Giáo dục HS tác phong nhanh nhẹn, tinh thần luyện tập thể thao.