* ĐỀ BÀI: Một hiện tợng khá phổ biến hiện nay là vứt rác ra đờng hoặc những nơi công cộng. Ngồi bên hồ, dù là hồ đẹp nổi tiếng, ngời ta cũng tiện tay vứt rác xuống Em hãy đặt một …
nhan đề để gọi ra hiện tợng ấy và viết bài văn nêu suy nghĩ của mình ?
HOẠT ĐỘNG 4- ĐÁP ÁN THANG ĐIỂM:
- Học sinh đọc to, rõ ràng đề bài? - Xác định đề thuộc kiểu loại nào? - Xác định nội dung cần viết: - Xác định rõ hình thức?
- Giáo viên nêu một số yêu cầu về mặt tổ chức lớp khi làm bài. - Chấm điểm 10 ? Mở bài: + ý 1: 0,5đ. + ý 2: 0,5đ. ? Thân bài: + ý 1: 2đ. + ý 2: 1.5đ. + ý 3: 1.5đ. I.Yêu cầu:
1.Thể loại: Nghị luận về sự vật, hiện tợng trong xã hội.
2.Nội dung: Hậu quả ghê gớm của việc vứt rác thải bừa bãi.
3.Hình thức: Đảm bảo bố cục 3 phần chặt chẽ, mạch lạc, trình bày sạch, khoa học.
4.Tổ chức:
- Trật tự, nghiêm túc viết bài.
II.Đáp án, thang điểm chấm bài
1.Mở bài (1đ):
- Giới thiệu hiện tợng vứt rác bừa bãi là phổ biến hiện nay.
- Nêu khái quát tác hại của việc làm này.
2.Thân bài (5đ):
- Phân tích hiện tợng vứt rác bừa bãi trong thực tế hiện nay là phổ biến.
- Đánh giá việc vứt rác bừa bãi gây những hậu quả .
- Nếu không vứt rác bừa bãi có kết thúc ra sao?
3.Kết bài (1đ):
- Khẳng định, phủ định vấn đề vứt rác bừa bãi - Rút ra bài học cho bản thân.
4.Hình thức (3đ):
- Trình bày sạch sẽ, khoa học, bố cục rõ ràng, mạch lạc.
-
- Nhắc lại yêu cầu cần thiết khi viết một văn bản nghị luận xã hội.
+ Về nội dung. + Về hình thức.
HOẠT ĐỘNG 4- CỦNG CỐ, DẶN Dề:
1.Củng cố: - Thu bài viết của lớp. - Nhận xét giờ viết bài.
2- Dặn dũ: -Làm lại bài ở nhà.