1- Nghệ thuật: - Bố cục bài văn mạch lạc. - Quan điểm rừ ràng. - Lập luận ngắn gọn, chặt chẽ. - Sử dụng nhiều thành ngữ, tục ngữ. 2- Nội dung:
Bước vào thiờn niờn kỉ mới, để hội nhập với nền kinh tế thế giới đũi hỏi thế hệ trẻ Việt Nam phải biết khắc phục những điểm yếu, phỏt huy những điểm mạnh của mỡnh.
HOẠT ĐỘNG 4- CỦNG CỐ, DẶN Dề:
1- Củng cố:
H- Khỏi quỏt những điểm mạnh và điểm yếu của con người Việt Nam ? 2- Dặn dũ: - Học bài cũ.
- Soạn tiếp bài : Cỏc thành phần biệt lập.
TUẦN 21 SOẠN NGÀY: 30 -12 -2008.
TIẾT 103: Các thành phần biệt lập. (tiếp)
A- Mục tiờu bài học:Giỳp HS : Giỳp HS :
- Nhận biết hai thành phần biệt lập: Gọi- đáp và phụ chú. - Nắm đợc công dụng riêng của mỗi thành phần trong câu.
- Biết đặt câu có thành phần gọi - đáp, thành phần phụ chú. - Tích hợp với văn, tập làm văn.
B- Phương tiện thực hiện :
- Sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn, tài liệu tham khảo, giỏo ỏn, bảng phụ….
-Quy nạp, phõn tớch, nờu vấn đề,vấn đỏp,thực hành, thảo luận nhúm…
D- Tiến trỡnh tổ chức dạy- học:
1- Ổn định:
Lớp Ngày giảng Tiết Thứ Sĩ số Tờn học sinh vắng 9A
9D
2- Kiểm tra bài cũ:
H -Ta đã học các thành phần biệt lập nào? Tác dụng của nó.-Trình bày bài tập số 4 trang 19? -Trình bày bài tập số 4 trang 19?
3-Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1- KHỞI ĐỘNG:
Giờ trớc chúng ta đã học thành phần cảm thán, thành phần tình thái trong câu mặc dù nó không tham gia vào việc diễn đạt sự việc của câu xong nó cũng có những tác dụng nhất định: Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu những thành phần biệt lập đó?
HOẠT ĐỘNG 2 – HèNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN
- Học sinh đọc yờu cầu bài tập SGK.
H- Hai từ in đậm, từ nào dựng để gọi, từ nào dựng để đỏp ? nào dựng để đỏp ?
H- Xỏc định sự việc chớnh trong hai cõu (a) và (b) ? và (b) ?
H- Cỏc từ in đậm cú tham gia trực tiếp vào diễn đạt sự việc chớnh trong cõu hay diễn đạt sự việc chớnh trong cõu hay
khụng ?
H- Hóy phõn tớch vai trũ của cỏc từ in đậm trong cuộc giao tiếp ? trong cuộc giao tiếp ?
Giỏo viờn chốt=> H- Thế nào là thành phần gọi đỏp ? Vai trũ của chỳng trong cuộc giao tiếp ?
- Học sinh đọc yờu cầu bài tập SGK.
H- Ở cõu (a)bộ phận in đậm dựng để làm gỡ ? gỡ ?
H- Bộ phận đú được đặt giữa những dấu cõu nào ? cõu nào ?
H- Cõu (b)bộ phận in đậm dựng để làm gỡ?
H- Nú được đặt giữa những dấu cõu nào ?
H- Nếu bỏ cỏc bộ phận in đậm cú làm ảnh hưởng đến sự việc chớnh của cõu hay khụng hưởng đến sự việc chớnh của cõu hay khụng