Bài tập 3:
? Cấu tạo hai bài văn cú điểm nào chung? ? Trỡnh tự miờu tả cõy của hai bài cú gỡ khỏc nhau?
- GV giữ lại 2 bảng kết quả, giỳp HS trao đổi, rỳt ra nhận xột về cấu tạo của 1 bài văn tả cõy cối (nội dung trong phần ghi nhớ).
b. Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: Bài tập 1:
- GV nhận xột, kết luận lời giải đỳng: Bài văn tả cõy gạo già theo từng thời kỡ phỏt triển của bụng gạo.
Bài tập 2:
- GV dỏn tranh ảnh một số cõy ăn quả.
- GV phỏt bỳt dạ & giấy riờng cho 2 HS.
- GV kiểm tra dàn ý của những HS làm bài trờn phiếu, chọn 1 dàn ý tốt nhất đưa lờn bảng, xem như là 1 mẫu.
C.Củng cố - Dặn dũ:
- GV nhận xột tinh thần, thỏi độ học tập của HS.
- Yờu cầu về nhà hoàn chỉnh lại dàn ý, viết lại vào vở.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập quan sỏt cõy cối.
- HS so sỏnh, nhận ra sự khỏc nhau về trỡnh tự miờu tả giữa hai bài, rỳt ra kết luận: Bài Cõy mai tứ quý tả từng bộ phận của cõy. Bài Bói ngụ tả từng thời kỡ phỏt triển của cõy.
- HS nờu yờu cầu của bài.
- HS trao đổi, rỳt ra nhận xột về cấu tạo của một bài văn tả cõy cối
- Vài HS đọc nội dung cần ghi nhớ.
- 1 HS đọc nội dung bài. Cả lớp đọc thầm, xỏc định trỡnh tự miờu tả trong bài.
- HS phỏt biểu ý kiến.
- Cả lớp nhận xột, sửa bài theo lời giải đỳng.
- HS đọc yờu cầu bài tập.
- HS quan sỏt tranh ảnh, lựa chọn 1 cõy ăn quả quen thuộc lập dàn ý theo 1 trong 2 cỏch đó nờu.
- 2 HS làm bài trờn giấy khổ lớn.
- HS tiếp nối nhau đọc dàn ý của mỡnh.
Kể chuyện