y- Khẩn trương lo liệu để mau đạt được điều đang rất cần
NHÌN TRANH KỂ ĐOẠN TRUYỆN MỤC ĐÍCH
MỤC ĐÍCH
- Rèn kĩ năng kể đúng nội dung một đoạn truyện đã đọc dựa vào tranh vẽ gợi ý trong SGK.
- Luyện trí nhớ và trau dồi năng lực diễn đạt mạch lạc, đủ ý chính một đoạn truyện.
CHUẨN BỊ
- Vẽ lại (hoặc photocopy và tô màu) các tranh gợi ý kể chuyện trong SGK Tiếng Việt, ghi rõ số thứ tự tranh (1, 2, 3...).
- Cử 2 (hoặc 4) người tham gia vào "Ban Giám khảo" để theo dõi, đánh giá và cho điểm HS thi kể chuyện; 01 thư kí ghi chép điểm của "Ban Giám khảo" để cộng lại, tính trung bình thành kết quả của từng người thi kể.
Có thể kẻ bảng ghi điểm như sau:
Tran h số Tên HS Điểm GK1 Điểm GK2 Điểm GK3 Điểm GK4 Điểm trung bình Xếp hạng (Nhất, Nhì... ... ... ... ... ... ... ... ...
- Mỗi "Giám đốc" có một bộ gồm 5 thẻ điểm (6, 7, 8, 9, 10) làm bằng bìa cứng (kích thước khoảng 10cm x 20cm).
CÁCH TIẾN HÀNH
- "Ban Giám đốc" đưa ra 1 tranh minh hoạ (01 đoạn bất kì) câu chuyện đã học, ai muốn thi kể lại đoạn đó thì xung phong lên trước các bạn để kể chuyện.
- Mỗi bạn kể xong "Ban Giám khảo" cho điểm (giơ thẻ điểm), thư kú ghi chép lại để yính sau đó tính điểm trung bình cho từng người. Mỗi tranh nên có 2, 3 người lần lượt xung phong thi kể. Một người có thể thi kể theo 2 hay 3 tranh (2, 3 lần kể theo 2, 3 đoạn của câu chuyện).
* Tiêu chuẩn cho điểm như sau:
+ Kể rành mạch, rõ ràng, chủ ý chính của đoạn truyện; bước đầu biết diễn tả tình cảm qua giọng kể và cử chỉ, điệu bộ phù hợp: 10 điểm.
+ Kể rành mạch, rõ ràng, đủ ý chính của đoạn truyện; bước đầu biết diễn tả tình cảm qua giọng kể: 9 điểm
+ Kể rành mạch, rõ ràng, đủ ý chính của đoạn truyện: 8 điểm
+ Kể rõ ràng, đủ ý chính của đoạn truyện: 7 điểm
+ Kể khá đầy đủ ý chính của đoạn truyện (diễn đạt chưa thật rõ ràng, rành mạch): 6 điểm Chú ý: HS kể chưa đạt được mức điểm 6 thì không cho điểm và không xếp hạng.
- Kết thúc cuộc thi, thư ký tính điểm trung bình của từng người thi kể và xếp hạng Nhất, Nhì... theo từng tranh.
Ngoài ra dựa vào kết quả thi kể ở tất cả các tranh, "Ban Giám khảo" có thể đề nghị các bạn khen bạn nào đạt thành tích cao khi tham gia kể theo cả 2, 3 tranh, hoặc động viên bạn tích cực thi kể theo nhiều tranh (tuy kết quả chưa cao lắm).
* Chú ý: Tuỳ điều kiện thời gian và hoàn cảnh cho phép (trong hoặc ngoài lớp học), có thể tổ chức thi kể theo 2, 3 tranh (2, 3 đoạn) hay tất cả các tranh minh hoạ cho toàn bộ câu chuyện.
