y- Khẩn trương lo liệu để mau đạt được điều đang rất cần
THI GHÉP TIẾNG MỚI MỤC ĐÍCH
MỤC ĐÍCH
- Rèn kĩ năng ghép nhanh tiếng - từ mang âm, vần mới học theo bài dạy trong SGK Tiếng Việt 1.
- Tăng cường khả nắng thực hành vận dụng kiến thức đã học một cách sáng tạo; kết hợp mở rộng và làm giàu vốn từ ngữ.
CHUẨN BỊ
- Tuỳ khả năng và điều kiện cụ thể, học sinh chọn một trong những thiết bị, đồ dùng học tập sau để thực hiện cuộc thi:
(1) Mỗi người 01 bộ chữ THV1 (dùng để ghi các tiếng tìm được). (2) Mỗi người 1 bảng con, phấn trắng (dùng để ghi các tiếng tìm được)
(3) Mỗi người một tờ giấy nhỏ (kẻ ô li), bút mực (dùng để ghi các tiếng tìm được)
(4) Nửa tờ giấy trắng dày, khổ to, bút dạ (dùng để ghi các tiếng - từ tìm được của cả nhóm); hồ dán (hoặc bảng dính để gắn tờ giấy lên bảng (hoặc tường)
(5) Bảng lớp, phấn trắng (dùng để ghi tiếng - từ tìm được của từng cá nhân theo cách viết "tiếp sức")
- Cử trọng tài quan sát và ghi chép kết quả của từng nhóm (tổ); chuẩn bị đồng hồ để tính thời gian.
CÁCH TIẾN HÀNH
- Tổ chức thi theo các nhóm (tổ) có số người bàng nhau
- Trọng tài nêu yêu cầu: tìm các tiếng mang âm (hoặc vần) mới học (là âm, vần gì cụ thể), thời gian khoảng 1 - 2 phút (do trọng tài quy định); chú ý các điều kiện sau:
+ Tiếng tìm được phải có ý nghĩa, hoặc phải đứng trong một kết hợp từ ngữ cụ thể (ví dụ: Tiếng mang vần on - con, son, non, ... lon ton, mon men...);
+ Không ghép lại các tiếng mang âm (vần) mới đã xuất hiện trong bài học ở SGK Tiếng Việt 1;
+ Các tiếng tìm được trong mỗi nhóm phải khác nhau (nếu lặp lại sẽ không được tính điểm)
- Trọng tài phát lệnh (bắt đầu) cho các nhóm (tổ) tiến hành thi theo 1 trong những cách dưới đây:
* Cách 1 (Dùng bộ chữ THTV1)
+ Từng người trong nhóm (tổ) sử dụng bộ THTV1 của mình để ghép các tiếng mới (theo yêu cầu cụ thể do trọng tài nêu ra); chú ý phối hợp với nhau trong nhóm để ghép được các tiếng - từ khác nhau (không lặp lại tiếng của người trong nhóm đã ghép)
+ Hết thời gian, từng nhóm đọc kết quả để trọng tài ghi điểm (tìm đúng mỗi tiếng bảo đảm các yêu cầu nêu trên, được 1 điểm), cụ thể: Từng người của nhóm 1 giơ thanh ghép chữ, đọc từng tiếng - từ ghép được để các nhóm khác cùng trọng tài xác nhận kết quả (Đúng - Sai, hoặc vi phạm các điều kiện đã nêu), ghi tổng số điểm đạt được của nhóm 1. Lần lượt đến nhóm 2, nhóm 3... đọc kết quả. Dựa vào điểm số của từng nhóm, trọng tài tuyên bố các giải Nhất, Nhì...(hoặc giải đồng hạng) của cuộc thi.
* Cách 2 (Dùng bảng con)
Tiến hành tương tự cách 1 (chỉ khác ở hoạt động của cá nhân: Viết chữ ghi tiếng - từ ghéo được vào bảng con; giơ bảng con và đọc từng tiếng - từ tìm được để trọng tài cùng các bạn xác nhận kết quả).
* Cách 3 (Dùng tờ giấy nhỏ ghi kết quả cá nhân)
Tiến hành tương tự cách 1 (chỉ khác ở hoạt động của cá nhân: Viết chữ ghi tiếng - từ ghép được vào tờ giấy trắng; cầm giấy, đọc từng tiếng - từ, sau đó trao lại tờ giấy để trọng tài xác nhận kết quả)
* Cách 4: (Dùng tờ giấy to ghi kết quả của cả nhóm)
+ Cả nhóm (tổ) bàn bạc, cùng tìm tiếng - từ theo yêu cầu cho trước rồi ghi chũ to, rõ ràng (trình bày theo các cột dọc) vào tờ giấy chung.
+ Hết thời gian, các nhóm đem tờ giấy to ghi kết quả gắn lên bảng (hoặc tường); từng nhóm cử đại diện lần lượt đọc kết quả. Trọng tài cùng các nhóm khác nhận xét, đánh giá và cho điểm ; sau đó, căn cứ vào điểm số của từng nhóm để xếp giải Nhất, nhì... (Nếu số điểm của các nhóm bằng nhau, có thể xếp đồng hạng hoặc dựa vào chữ viết đẹp và cách trình bày kết quả rõ ràng để chọn ra nhóm xếp giải cao hơn).
* Cách 5: (Thi viết "tiếp sức" trên bảng lớp)
- Dành khoản 2 phút cho các nhóm bàn bạc (có thể ghi ra giấy), tìm các tiếng - từ theo yêu cầu, chuẩn bị tham gia vào cuộc thi viết "tiếp sức" chữ ghi tiếng mang âm (vần) mới.
- Các nhóm gắp thăm (do trọng tài chuẩn bị các tờ phiếu ghi số 1, 2, 3...) để nhận thứ tự ghi bảng.
- Lần lượt, người thứ nhất của nhóm 1 (số thứ tự 1) ên cầm phấn ghi vào bảng lớp 1 tiếng - từ mang âm (vần) mới đáp ứng các điều kiện đã nêu trên. Người thứ nhất của nhóm 1 ghi xong thì về chỗ để người thứ nhất của nhóm 2 (số thứ tự 2) lên ghi tiếp... Cứ như vậy cho đến nhóm cuối cùng ghi xong thi quay lại nhóm 1 lên ghi tiếp. Nhóm nào hết tiếng - từ trước (không còn tiếng - từ mới để ghi lên bảng) là nhóm bị thua cuộc; nhóm ghi được tiếng - từ cuối cùng (không còn nhóm nào ghe tiếp được tiếng - từ nữa) là nhóm thắng cuộc (Nhất). (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Trong quá trình ghi tiếng - từ lên bảng, trọng tài và những người chứng kiến cần đánh giá ngay kết quat (Đúng- Sai, hoặc vi phạm các điều kiện đã nêu) đồng thời ghi điểm cho từng nhóm để theo dõi, xếp loại khi kết thúc cuộc thi.
"GỬI THƯ" CHO BẠNMỤC ĐÍCH MỤC ĐÍCH
- Rèn kĩ năng đọc đúng và nhanh các từ ngữ có tiếng mang âm, vần đã học trong tiết Ôn tập, theo SGK Tiếng Việt 1.
- Kết hợp rèn kĩ năng viết đúng; củng cố và mở rộng vốn từ
CHUẨN BỊ
- Một số mảnh giấy trăng (bằng tờ giấy vở ô li gấp tư) kèm cách bì thư dùng để đựng giấy đã viết ("thư"), tuỳ theo số người chơi trong nhóm, ví dụ: Mỗi nhóm 4 - 5 người → 4 - 5 mảnh giấy trắng, 4 - 5 bì thư/1 nhóm. Mỗi lần chơi có 2 nhóm, có thể chơi nhiều lần, tuỳ thời gian cho phép.
- Cử trọng tài theo dõi, đánh giá và ghi điểm cho từng nhóm
CÁCH TIẾN HÀNH
- 2 nhóm chơi ngồi bàn đối diện, cách nhau khoảng 3 - 4m; chuẩn bị mỗi người 1 mảnh giấy trắng và bút viết
- Trọng tài nêu yêu cầu: Mỗi người trong nhóm viết ra giấy 1 (hoặc 2) từ ngữ, mỗi từ ngữ gồm 2 tiếng, trong đó có ít nhất 1 tiếng mang vần cần ôn ở bài Ôn tập; sau đó phát lệnh ("Bắt đầu") cho 2 nhóm cùng viết từ ngữ vào giấy trong thời gian khoảng 2 phút.
* Chú ý: Người ở 2 nhóm có thể tìm từ ngữ giống nhau nhưng trong cùng 1 nhóm thì cần tìm những từ khác nhau (chứa nhiều vần cần ôn tập)
- Hết thời gian, 2 nhóm dừng viết; mỗi người trong nhóm gấp đôi tờ giấy ("thư") và bỏ vào phong bì của mình. Đại diện 2 nhóm "bắt thăm" (hoặc "oẳn tù tì" để giành quyền "đưa thư" trước.
- Trong tài điều khiển việc "đưa thư" và "đọc thư" của 2 nhóm như sau:
+ Lần lượt từng người của nhóm "đưa thư" (A) cầm phong bì giao cho người của nhóm "nhận thư" (B) theo thứ tự 1, 2, 3, 4...
+ Lần lượt từng người của nhóm B cầm phong bì, mở "thư" ra và đọc to từng từ ngữ trên giấy
+ Nhóm A "đưa thư" xong thì đến lượt nhóm B "đưa thư" (nhóm A làm nhiệm vụ "đọc thư")
- Trong tài cùng các bạn xác nhận kết quả và ghi điểm cho từng người ở cả 2 nhóm như sau:
* Mỗi từ ngữ của nhóm A viết đúng yêu cầu, được 1 điểm (đúng cả 2 từ ngữ, được 2 điểm).
* Người của nhóm B đọc đúng và rõ ràng mỗi từ ngữ, được 1 điểm (đọc đúng và rõ ràng cả 2 từ ngữ, được 2 điểm).
* Trường hợp người của nhóm A viết sai yêu cầu (không có tiếng mang vần ôn tập hoặc viết chữ ghi tiếng không có nghĩa, viết sai chính tả...) thì không được điểm. Người của nhóm B phát hiện ra chỗ sai trong "thư" của nhóm A để sửa lại và đọc cho đúng thì vẫn được tính điểm.
- Hết lượt chơi của 2 nhóm, trọng tài cùng các bạn tính điểm của từng nhóm và tuyên bố kết quả (Nhóm nào nhiều điểm hơn là thắng cuộc, được nhận danh hiệu Nhóm đọc - viết giỏi).
THAM KHẢO
Trò chơi này cũng có thể được tổ chức ở các bài học âm - chữ ghi âm (hoặc vần) mới.
Cách tiến hành đơn giản như sau:
- Mỗi người trong nhóm viết 1 (hoặc 2) từ ngữ mang vần mới học ngay trên trang SGK
Tiếng Việt 1 (hoặc tìm thêm từ ngữ có tiếng mang vần mới học không có trong SGK). - HS có thể không cần dùng bì thư. Người ở nhóm này chỉ cần gấp tư tờ giấy và trao cho người ở nhóm kia mở ra và "đọc thư" thật nhanh.