II. Đồ dùng dạy học.
TIẾT 2 6: EM YÊU HÒA BÌNH (TIẾT1) I Mục tiêu
I. Mục tiêu
- Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em .Nêu đượccác biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hằng ngày.
- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình
- Yêu hoà bình và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình, ghét chiến tranh phi nghĩa
và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh cảnh chiến tranh, thẻ màu, phiếu học tập.
Hoạt động dạy Hoạt động học.
1. Kiểm tra bài cũ.
* Khởi động:? Bài hát nói lên điều gì?
? Để trái đất mãi mãi tươi đẹp yên bình, chúng ta cần phải làm gì?
2. Bài mới.
*Giới thiệu bài: gián tiếp.
Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin
+ Mục tiêu: HS tìm hiểu được những hậu quả do chiến tranh gây ra và sự cần thiết phải bảo vệ hoà bình
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu hS quan sát các tranh ảnh về cuộc sống của nhân dân và trẻ em các vùng có chiến tranh, về sự tàn phá của chiến tranh: ? Em thấy những gì trong tranh, ảnh đó? - Yêu cầu hs quan sát , đọc sgk.
? Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân, đặc biệt là trẻ em ở các vùng có chiến tranh?
? Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?
? Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người đều được sống trong hòa bình , chúng ta cần làm gì?
- Gọi hs trình bày.
- Nhận xét, kết luận: Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát , đau thương, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học...vì vậy chúng ta phải cùng nhau bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh
Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ( bài tập 1 SGK)
+ Mục tiêu: HS biết được trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm thamn gia bảo vệ hoà bình
+ Cách tiến hành
- GV lần lượt đọc từng ý kiến trong bài tập 1 - Gọi HS giải thích lí do tại sao em đồng ý hay không đồng ý
- Nhận xét, kết luận: các ý kiến a,d là đúng. Các ý kiến b, c là sai. Trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình
Hoạt động 3: Biểu hiện của hòa bình- bài 2
+ Mục tiêu: HS hiểu được những biểu hiện của lòng yêu hoà bình trong cuộc sống hằng ngày
- HS hát bài:Trái đất này là của
chúng em.
+ Trái đất này đều là của chúng ta
* Làm theo nhóm.
- HS quan sát tranh ảnh và trả lời.
- HS đọc sgk và thảo luận:
- Đại diện nhóm báo cáo.
* Làm cá nhân.
- HS bày tỏ các ý kiến bằng cách giơ thẻ màu theo quy ước
- HS giải thích lí do.
+ Cách tiến hành
- Yêu cầu hs trao đổi làm bài.
?Để thể hiện lòng yêu hòa bình em cần làm gì?
- Nhận xét, kết luận: Để bảo vệ hoà bình , trước hết mỗi người phải có lòng yêu hoà bình và thể hiện điều đó ngay trong cuộc sống hằng ngày, trong các mối quan hệ giữa con người với con người, giữa các dân tộc quốc gia này với các dân tộc quốc gia khác như các hành động , việc làm b, c trong bài tập 2
Hoạt động 4: Việc làm bảo vệ hòa bình- bài 3
+ Mục tiêu: HS biết được những hoạt động cần làm để bảo vệ hoà bình
+ Cách tiến hành
- GV chia nhóm – nêu yêu cầu. - Gọi hs trình bày.
- Nhận xét, kết luân: * Ghi nhớ: SGK.
3. Củng cố dặn dò:
-Dặn HS về sưu tầm tranh ảnh, về các hoạt động bảo vệ hoà bình ...
- Mỗi em vẽ một bức tranh về chủ đề em yêu hoà bình
- Nhận xét tiết học
- Trao đổi làm bài- trình bày- nhận xét, bổ sung.
* HS thảo luận nhóm
- HS thảo luận nhóm 4. - Đại diện nhóm trình bày. - lớp nhận xét.
- 2 HS đọc ghi nhớ.
Rút kinh
nghiệm:...
Đạo đức.