Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS - GV nhận xét đánh giá .
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động : Hướng dẫn quan sát và nhận xét . - Cho HS quan sát mẫu xúc xích .
- Đặt câu hỏi : Các vịng của dây xúc xích làm bằng gì ? Các vịng này cĩ hình dáng , kích thước , màu sắc như thế nào ?
- Để cĩ được dây xúc xích ta làm thế nào ? - Để làm được dây xúc xích chúng ta phải cắt nhiều nan giấy màu dài bằng nhau . Sau đĩ dán lồng các nan giấy thành những vịng trịn nối tiếp nhau .
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu . Bước 1 : Cắt thành các nan giấy
- Lấy 3 - 4 tờ giấy thủ cơng khác màu cắt thành các nan giấy rộng 1 ơ , dài 12 ơ . Mỗi tờ giấy cắt lấy 4 - 6 nan . Nếu loại giấy dài 24 ơ rộng 16 ơ thì gấp đơi tờ giấy theo chiều rộng để lấy dấu gấp . Mở tờ giấy ra cắt theo đường dấu gấp sẽ được hai hình chữ nhật cĩ chiều dài 16 ơ rộng
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
- Lớp quan sát và nêu nhận xét - Các vịng của dây xúc xích được làm bằng giấy , cĩ hình dáng trịn , màu sắc khác nhau , các vịng cĩ kích thước như nhau .
12 ơ . Cắt các nan giấy theo chiều rộng tờ giấy , mỗi nan dài 12 ơ , rộng 1 ơ .
Bước 2: Dán các nan thành dây xúc xích - Bơi hồ vào một đầu nan và dán nan thứ nhất vào một vịng trịn .
- Luồn nan thứ thứ hai khác màu vào vịng nan thứ nhất . Sau đĩ bơi hồ vào một đầu nan và dán thành vịng trịn thứ ba.
Làm giống như vậy đối với các nan thứ tư , thứ năm ...cho đến khi được dây xúc xích dài theo ý muốn .
-Gọi 1 em thao tác cắt dán dây xúc xích ,lớp quan sát
- GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp , dán . - GV tổ chức cho các em tập cắt dán xúc xích - Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
3. Củng cố - Dặn dò
- Yêu cầu nhắc lại các bước gấp, dán xúc xích. - GV nhận xét đánh giá tiết học
- Chuẩn bị dụng cụ tiết sau gấp , dán xúc xích
- Quan sát để nắm được cách gấp , dán xúc xích .
- Lớp thực hành gấp , cắt , dán xúc xích theo hướng dẫn của GV.
- Hai em nhắc lại cách cắt gấp , cắt , dán xúc xích .
- Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau Gấp , cắt dán xúc xích tt.
Tiết 4 : Tập làm văn
ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý. QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI.
A.Mục tiêu(SGV)
-H biết vân dụng tốt vào thực tế cuộc sống. -Cĩ tình cảm yêu thích biển.
B.Chuẩn bị :Các tranh ảnh minh hoạ bài tập 3 .Câu hỏi gợi ý bài tập 3 viết vào bảng phụ. C. Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Kiểm tra bài cũ :
- Mời 2 em lên bảng nhập vai diễn lại tình huống bài tập 2 ,.
- Gọi một em kể lại câu chuyện Vì sao ? đã học ở tiết trước .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
2.Bài mới:
* Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1:Yêu cầu một HS nêu đề bài .
-Treo bảng phụ gọi HS đọc lại đoạn hội thoại -Khi đến nhà Dũng Hà nĩi gì với bố Dũng ?
- Lúc đĩ bố Dũng trả lời như thế nào ? - Đĩ là lời đồng ý hay khơng đồng ý ?
- Lời của bố Dũng là một lời khẳng định ( đồng ý với ý kiến của Hà ) để đáp lại lời khẳng định của
-2 em lên nhập vai diễn lại các tình huống đã học .
- Một em kể chuyện nội dung trả lời câu hỏi : Vì sao ?
- Lắng nghe nhận xét bài bạn .
- H đọc yêu cầu bài 1 . - H đọc
- Hà nĩi : Cháu chào bác ạ . Cháu xin phép bác cho cháu gặp bạn Dũng . - Bố Dũng nĩi : Cháu vào nhà đi , Dũng đang học bài đấy .
bố Dũng Hà đã nĩi thế nào ?
- Khi được người khác cho phép hoặc đồng ý , chúng ta thường đáp lại bằng lời cảm ơn chân thành .
Bài 2 :Gọi một em đọc các tình huống .
-Yêu cầu 2 em ngồi gần nhau thảo luận để đáp lại tình huống trong bài .
- Gọi một cặp HS lên một em đọc yêu cầu một em trả lời
- Yêu cầu lớp nhận xét và đưa ra lời đáp khác . - GV nhận xét và ghi điểm .
Bài 3: Treo tranh minh hoạ và hỏi .
- Yêu cầu HS quan sát tranh TLCH sau : - Tranh vẽ cảnh gì ?
- Sĩng biển như thế nào ?
- Trên mặt biển cĩ những gì ? - Trên bầu trời cĩ những gì ?
- Lắng nghe nhận xét ghi điểm học sinh . 3.Củng cố , dặn do:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về viết vào vở chuẩn bị tốt cho tiết sau .
- Cháu cảm ơn bác / Cháu xin phép bác ạ .
- Một em đọc các tình huống . - HS làm việc theo cặp . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Tình huống a :Cảm ơn cậu . Tớ sẽ trả nĩ lại ngay sau khi dùng xong . / Cảm ơn cậu . Cậu tốt quá ./ Tớ cầm nhé ./.. .
- Tình huống b : Cảm ơn em ./ Em thảo quá . / Em tốt quá ./ Em ngoan quá .. .
- Quan sát tranh và nêu . - Bức tranh vẽ cảnh biển .
- Sĩng biển cuồn cuộn / Sĩng biển nhấp nhơ / Sĩng biển dập dờn / … - Trên mặt biển cĩ tàu đánh cá / Cĩ những con thuyền đang đánh cá ngồi khơi / …
- Trên bầu trời từng đàn hai âu đang bay lượn / Mặt trời đỏ lựng đang từ từ nhơ lên ...
-Hai em nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học và viết lại bài vào vở và chuẩn bị tiết sau.
Buổi chiều
Tiết 1 : Luyện Tiếng Việt ƠN CÁC BÀI ĐỌC TRONG TUẦN I. Mục đích yêu cầu.
- Rèn kĩ năng đọc đúng trơi chảy 2 bài tập đọc đã học trong tuần. - Đọc trể hiện được giọng đọc và hiểu được nội dung của bài tập đọc. - Cĩ ý thức tự giác rèn đọc.
II. Tiến hành.
1. Bài cũ : H kể tên những bài tập đọc trong tuần.
2 H đọc lại 2 bài tập đọc.
2.Luyện đọc
* Sơn Tinh, Thuỷ Tinh. -H : 3H đọc nối tiếp 3 đoạn của bài
-HD luyện đọc : cầu hơn, lễ vật, ván, nệp…
-Luyện đọc từng đoạn trong N3. Gv theo dõi, giúp đỡ H yếu. -3N thi đọc trước lớp, bình chon nhĩm đọc tốt.
-Nêu ý nghĩa của chuyện (Truyện giải thích lũ lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh nhân dân ta đáp đê chống lụt.)
* Bé nhìn biển -H : đọc đồng thanh bài
-Nhĩm 4 thảo luận các câu hỏi :
+Tìm các câu thơ cho biết biển rất rộng ?
+Tìm những hình ảnh cho thấy biển rất giĩng trẻ con ? +Học thuộc lịng bài thơ.
-Đại diện nhĩm trình bày các ý kiến thống nhất. Nhĩm khác nhận xét, bổ sung. -H xung phong đọc thuộc lịng bài thơ. Gv nhận xét, ghi điểm.
-Nêu nội dung bài (Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con)