Xu hướng đào tạo thống kờ trờn thế giới

Một phần của tài liệu Nghiên cứu cơ sở khoa học đổi mới Viện Khoa học thống kê giai đoạn 2011-2020 (Trang 42)

− Bỏo cỏo về tương lai của thống kờ học đó đề cập đến 2 vấn đề là nhu cầu đào tạo thống kờ và đổi mới cụng tỏc đào tạo thống kờ.

+ Nhu cầu đào tạo thống kờ sẽ tăng lờn trong tương lai: Bỏo cỏo về tương lai của thống kờ học đó chỉ ra nhu cầu ngày càng tăng về số liệu thống kờ cũng như về đội ngũ cỏn bộ thống kờ trong nhiều lĩnh vực khoa học và cụng nghiệp. Theo Bỏo cỏo Odom thỡ "Cú rất nhiều cơ hội nghề nghiệp cho cỏc bạn trẻ trong ngành thống kờ, cả trong lĩnh vực nghiờn cứu hàn lõm và trong cỏc ngành cụng nghiệp cũng như chớnh phủ”.

Cựng với nhu cầu nghề nghiệp tăng lờn trong khu vực nghiờn cứu thỡ nhu cầu về đào tạo thống kờ ở cấp độ thấp hơn cũng đang tăng lờn một cỏch đột biến. Ngành Thống kờ đó bắt đầu nhận thấy được tỏc động của việc đào tạo thống kờ rộng rói cho học sinh phổ thụng theo chương trỡnh dự bị đại học. Điều này cú nghĩa là nhiều sinh viờn bước vào đại học đó cú những kiến thức đỏng kể về thống kờ học. Từ năm 1990 đến 2000, số lượng sinh viờn đăng ký vào ngành Thống kờ đó tăng mạnh, ngành Thống kờ phải làm gỡ để thớch ứng với mức độ tăng lờn như vậy và làm sao để xõy dựng được cơ sở hạ tầng tương xứng phục vụ cho đào tạo thống kờ nhằm đỏp ứng những nhu cầu đú và sẽ là thỏch thức của ngành Thống kờ ở hiện tại cũng như trong tương lai đang phỏt sinh trong lĩnh vực đào tạo Thống kờ.

Nhu cầu đào tạo sau Tiến sĩ cũng như cỏc cơ hội tiếp tục học lờn trong ngành Thống kờ khụng ngừng tăng lờn. Điều này giỳp cho cỏc sinh viờn mới tốt nghiệp cú thể phỏt triển cỏc kỹ năng chuyờn ngành, đồng thời giỳp cho những nhà Thống kờ lõu năm khụng bị lạc hậụ Trong đú, việc đào tạo sau Tiến sĩ nờn được ưu tiờn hơn trong cộng đồng thống kờ.

+ Đổi mới cụng tỏc đào tạo thống kờ: Rừ ràng, giải phỏp lõu dài cho vấn đề thiếu nhõn lực trong ngành Thống kờ phải dựa vào những tiến bộ trong hệ thống giỏo dục. Điều này sẽ thu hỳt, đào tạo, duy trỡ và khớch lệ cho cỏc sinh viờn thống kờ tài năng. Những tiến bộ này phải đạt được từ giỏo dục cơ sở cho đến cỏc bậc giỏo dục cao hơn. Cần cú cỏc giỏo viờn được đào tạo đầy đủ để phục vụ cho cỏc khúa học thống kờ trong chương trỡnh dự bị đại học. Hiện nay nhu cầu về giỏo viờn thống kờ vẫn chưa thể đỏp ứng được đầy đủ. Giải quyết vấn đề thiếu hụt cỏc giỏo viờn thống kờ là ưu tiờn số một trong cụng tỏc đào tạo Thống kờ.

Cần cú một chương trỡnh giảng dạy nhằm mang lại những tiến bộ trong đào tạo thống kờ ở cấp phổ thụng. Cỏc trường cao đẳng và đại học cần phải cú

nhiều lựa chọn hơn nữa về cỏc đề tài và chuyờn đề thống kờ trong cỏc chương trỡnh đại học và sau đại học. Với thực tế về nhu cầu cỏc khúa học thống kờ trong Đại học đang tăng lờn như vậy, tất nhiờn một hệ thống kiến thức hoàn thiện là rất đỏng chờ đợị Cú thể thấy ỏp lực này từ nhu cầu của cỏc cộng đồng thống kờ ở lĩnh vực dược phẩm, y, sinh học và cả trong cỏc cơ quan của nhà nước. Cần khuyến khớch và làm cho cỏc sinh viờn ở tất cả cỏc cấp cú thể nắm được cỏc kiến thức sõu hơn và rộng trong một lĩnh vực hoặc nhiều lĩnh vực ứng dụng khỏc nhaụ Một nhà Thống kờ khú cú thể thành cụng nếu khụng nếu khụng tập trung vào một lĩnh vực khoa học và cụng nghệ chuyờn sõu nàọ

Một thỏch thức lớn ở cấp đại học đú là xõy dựng được cỏc chương trỡnh đào tạo cú thể cung cấp đủ sõu về rất nhiều cỏc cụng cụ mà thống kờ hiện đại phải sử dụng. Trong đú, cỏc cụng cụ sử dụng trong thống kờ toỏn học, khoa học mỏy tớnh và khoa học cơ bản chiếm một phần lớn. Đõy cũng chớnh là cỏc ngành hiện nay đang mở rộng về nhu cầu thống kờ.

Việc tuyển dụng cỏc nhà Thống kờ thế hệ tiếp theo cũng phỏt sinh thờm những thỏch thức cho cộng đồng Thống kờ. Số người được đào tạo về thống kờ khụng bắt kịp đươc với nhu cầu về chuyờn mụn thống kờ đang tăng theo cấp số nhõn. Xu hướng này phải được thay đổi mạnh mẽđểđỏp ứng được những nhu cầu rất lớn về chuyờn mụn Thống kờ phục vụ cho cỏc vấn đề nghiờn cứu liờn ngành rộng lớn và phức tạp hiện nay trong khoa học và kỹ thuật. Rừ ràng là việc tuyển dụng cỏc nhà Thống kờ ở cỏc cấp độ thấp nhất đó phục vụ rất tốt cho cỏc khúa dự bị đại học. Đồng thời, cỏc chương trỡnh tuyển dụng nõng cao tập trung vào cỏc ngành toỏn học núi chung, chẳng hạn như chương trỡnh VIGRE, là vụ cựng hứa hẹn tuy nhiều lỳc cũn thiếu nhạy bộn với cỏc nhu cầu đặc biệt của thống kờ.

− Một số bỏo cỏo về chủđềđào tạo thống kờ được trỡnh bày tại Diễn đàn lần thứ 58 của Viện Thống kờ quốc tế (ISI) (tổ chức tại Dublin, Ireland từ ngày 18 -26/08/2011) đó chỉ ra rằng đào tạo và bồi dưỡng kiến thức thống kờ ở cỏc cấp độ hiện đang là thỏch thức lớn đối với cỏc nước, nhất là cỏc nước đang và chậm phỏt triển. Đào tạo và phổ biến kiến thức thống kờ cần được lồng ghộp vào cỏc mụn học khỏc dưới dạng trỡnh bày số liệu và trũ chơi; sử dụng cỏc sỏch thụng dụng và cỏc trũ chơi giải trớ trong đào tạo và bồi dưỡng kiến thức thống kờ; những cơ hội và thỏch thức đối với đào tạo và phổ biến kiến thức thống kờ qua mạng internet (E-learning); tớch hợp cỏc phương phỏp nghiờn cứu định tớnh trong cỏc khúa đào tạo thống kờ (nghiờn cứu định lượng); tăng cường đào tạo thống kờ qua hợp tỏc quốc tế và sử dụng dữ liệu quốc tế; cỏc mụ hỡnh thống kờ đối với nghiờn cứu thị trường… Thống kờ cần được coi là kiến thức nền tảng

như tin học và ngoại ngữ đối với học sinh, sinh viờn và cỏc nhà nghiờn cứụ Đối với sinh viờn đại học bắt buộc phải cú chứng chỉ được đào tạo kiến thức thống kờ mới được làm luận văn tốt nghiệp đại học…

ISI rất quan tõm đến vấn đềđào tạo thống kờ, định kỳ 4 năm/lần tổ chức Hội nghị quốc tế về đào tạo thống kờ (ICOTS), lần đầu tiờn được tổ chức vào năm 1982, lần thứ 8 được tổ chức năm 2010 ở Slovenia, và lần thứ 9 tới sẽ được tổ chức ở Mỹ vào năm 2014.

Một phần của tài liệu Nghiên cứu cơ sở khoa học đổi mới Viện Khoa học thống kê giai đoạn 2011-2020 (Trang 42)