- kiểm ra sửa chữa
- Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - GV nêu yêu cầu
- Hướng dẫn HS nhìn tranh vẽ viết phép tính thích hợp vào ô trống
-Bài 5: số?
- GV nêu yêu cầu , hướng dẫn HS làm bài. 3. Chấm bài ,nhận xét ,đánh giá: - GV chỉnh sửa một số lỗi HS mắc phải 5. Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò về nhà 8 + 1=… 7 + 2 =… 6 + 3 =… 9 - 1 = … 9 –2 =… 9 – 3 =… 9 – 8 =… 9 – 7 =… 9 – 6 =… - Lớp làm bài vào vở - 2 em lên bảng tính 9 – 3 – 2 =….. 9 – 4 – 5 =….. 9 - 4 – 1 =….. 9 – 8 – 0 =….. - Một em lên bảng làm - Lớp làm bài vào vở 9 - 3 = 6 - HS làm bài vào vở - Bốn em lên bảng làm - Chẩn bị bài sau ********************************************* Thứ 4/1 / 12 / 2010 TOÁN:
ÔN LUYỆN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10.I. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức làm tính, đặt tính dọc, biết viết được phép tính thích hợp vào ô trống
- chú ý HS yếu
TIẾT1:
2. Ôn luyện phép công trong phạm vi 10. phạm vi 10.
- GV dùng que tính thực hành - GV hỏi:
- 5 que thêm 5 que được mấy que? - 5 cộng 5 bằng mấy?
- 3 que thêm 7que được mấy? - 6 que bằng 4 thêm mấy? - 10 que bằng 2 thêm mấy ? - 4 thêm mấy bằng 10 ?
* GV ghi lại công thức lên bảng - GV nhận xét Nghỉ giải lao TIẾT 2: 2. Thực hành bài tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập1 - Bài1: Tính:
- GV nêu yêu cầu bài tập
- Hướng dẫn HS tính và điền số vào chỗ chấm
- Kiểm tra, uốn nắn
- Bài 2: Số:
- GV nêu yêu cầu ,hướng dẫn HS làm bài làm bài
- Nhận xét, đánh giá
- Bài 3Viết phép tính thích hợp: - GV nêu yêu cầu
- Hướng dẫn HS nhìn tranh vẽ viết
- HS dùng que tính thực hiện và trả lời - HS đọc lại cá nhân, nhóm, bàn 9 8 3 6 + + + + 1 2 7 4 …… ….. …… …. b , 4 + 6 =…, 2 + 8 =…, 3 + 7 =…. 6 + 4 =…, 8 + 2 =…, 7 + 3 =… 6 – 4 =…, 8 – 2 =…, 7 – 3 = … - Lớp làm bài vào vở a. 5 + 5 = 10
phép tính thích hợp vào ô trống - Bài 4Số ? - 3. Chấm bài ,nhận xét ,đánh giá: - GV chỉnh sửa một số lỗi HS mắc phải 5. Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò về nhà b. 7 + 3 = 10
-HS làm bài vào vở bài tập
- Chuẩn bị bài sau
*****************************************
TIẾNG VIỆT:ÔN LUYỆN : ôm, ơm ÔN LUYỆN : ôm, ơm I. Mục tiêu:
- Rèn đọc, viết được ôm, ơm tiếng có chứa vần ôm, ơm cách chắc chắn hơn.
- Chú ý rèn cho HS yếu , kém.
II. Lên lớp: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Luyện phát âm:
- Giáo viên cho học sinh nêu lại buổi sáng chúng ta đã học được những vần nào?
- GV ghi lên bảng:
ôm, ơm
-GV gọi HS phát âm lại
GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- GV cho HS ghép : Ôm, ơm, tôm, rơm
- GV luyện đọc cho các em - HS: Nêu lại -HS nhìn bảng phát âm( chú ý HS yếu) - Lớp nhận xét - HS ghép tiếng - HS đọc theo GV - Luyện đọc cá nhân , nhóm
2. Luyện viết:
- GV viết mẫu ôm, ơm, con tôm, đống rơm, ấm nhôm, bữa cơm, giã cốm, cái nơm. lên bảng,
- Hướng dẫn quy trình viết - Kiểm tra, uốn nắn
- Nhận xét Nghỉ giải lao 1. Tổ chức các em tự học theo nhóm: - GV hướng dẫn HS đọc bài SGK - GV quan sát, uốn nắn
- GV hướng dẫn HS yếu đọc, viết lại các vần và tiếng vừa học
2. Luyện viết chính tả:
- GV đọc vần, tiếng cho HS viết lại vào vở. vào vở.
Ôm, ơm, con tôm, đống rơm, ấm nhôm, bữa cơm , giã cốm , cái nơm...
3. Hướng dẫn HS làm vở bài tập tiếng việt: tiếng việt:
- Nối từ đúng: - Điền: ôm, ơm ?
- Viết từ: chó đốm, mùi thơm - GV hướng dẫn:
- Kiểm tra, sửa chữa
* Trò chơi: Thi ghép vần: - GV đọc một số vần, tiếng vừa học cho HS ghép vào bảng ghép 4. Tổng kết chấm bài: -Nhận xét tiết học - Dặn dò về nhà ( Chú ý HS yếu)
- HS viết vaò bảng con, 2 em lên bảng viết
- HS nhận xét
- HS đọc bài theo nhóm, tổ, cá nhân
- HS viết bài vào vở tập viết
- HS làm bài vào vở bài tập tiếng việt tập1
- HS làm bài vào vở bài tập tiếng việt tập 1
- HS dùng bộ chữ ghép. Ghép vần, tiếng vào bảng ghép
TUẦN 16:
Thứ Môn học Bài học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2 Tiếng việtTiếng việt Tiếng việt Toán
Ôn luyện : im, um Ôn luyện : im, um
Ôn luyện : phép trừ trong phạm vi 10 .
4 Toán
Toán Tiếng việt
Ôn luyện : bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 Ôn luyện : bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 Ôn luyện : uôm, ươm
**********************************************Thứ 2/ 6/ 12/ 2010 TIẾNG VIỆT: Thứ 2/ 6/ 12/ 2010 TIẾNG VIỆT:
Ôn luyện: im, um.I. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Rèn đọc, viết được im, um các tiếng có chứa vần im, um một cách chắc chắn hơn. - Chú ý rèn cho HS yếu , kém. II. Lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT 1: 1. Luyện phát âm:
- Giáo viên cho học sinh nêu lại buổi sáng chúng ta đã học được những vần nào?
- GV ghi lên bảng: +im, um .
-GV gọi HS phát âm lại
GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- HS: Nêu lại
-HS nhìn bảng phát âm( chú ý HS yếu)
- GV cho HS ghép : im,um,chim, trùm
- GV luyện đọc cho các em
2. Luyện viết:
- GV viết mẫu im, um, chim câu, trùm khăn lên bảng,
- Hướng dẫn quy trình viết - Kiểm tra, uốn nắn
- Nhận xét Nghỉ giải lao TIẾT 2: 1. Tổ chức các em tự học theo nhóm: - GV hướng dẫn HS đọc bài SGK - GV quan sát, uốn nắn
- GV hướng dẫn HS yếu đọc, viết lại các vần và tiếng vừa học
2. Luyện viết chính tả:
- GV đọc vần, tiếng cho HS viết lại vào vở.im, um, xâu kim, chùm nhãn,