VI. PHỤ LỤC CHUYÍN ĐỀ
4. Nội dung Hệ thống giâo dục trung cấp chuyín nghiệp vă đ ăo tạo nghề của Trung ương vă địa phương (tuyển sinh trình độ
tạo nghề của Trung ương vă địa phương (tuyển sinh trình độ
THCS trở lín)
4.1. Mục tiíu
– Học sinh biết khâi quât hệ thống giâo dục trung cấp chuyín nghiệp (TCCN) vă
đăo tạo nghề của Trung ương vă địa phương (tuyển sinh trình độ THCS trở lín); – Biết câch tìm thơng tin về hệ thống giâo dục TCCN vă đăo tạo nghề;
– Bước đầu xâc định được trường nghề phù hợp với khả năng, sở thích bản thđn vă hoăn cảnh gia đình.
4.2. Câch tiến hănh
4.2.1. Hoạt động 4.1 Giới thiệu lí thuyết
Giâo viín hỏi một số học sinh về dự định của em sau khi học xong THCS.
Giâo viín khâi quât lại một số hướng đi mă học sinh cĩ thể lựa chọn sau khi hoăn thănh chương trình THCS:
– Học tiếp lín THPT. Khi thi văo THPT, căn cứ văo khả năng học vă ngănh nghề đê chọn, em cĩ thể đăng kí thi văo trường cơng lập hay ngoăi cơng lập; Ban KHTN (nếu em định chọn ngănh, nghề khi thi Đại học, Cao đẳng sẽ thi khối A, A1, B) hay ban KHXH (nếu em định chọn ngănh, nghề khi thi Đại học, Cao
đẳng sẽ thi khối C, D hoặc ban Cơ bản (nếu em định chọn ngănh, nghề khi thi
Đại học, Cao đẳng sẽ thi khối A, B);
– Nghỉ học, ở nhă tham gia lao động sản xuất hoặc đi lăm phụ giúp gia đình; – Đăng kí học trường cao đẳng nghề tuyển sinh trình độ THCS trở lín, TCN hoặc
cơ sởđăo tạo nghề; – Đi lăm ngay ở nơi khâc.
16 Đề ân 1956 được triển khai từ 2010 – 2020, với mục tiíu đăo tạo 1 triệ u lao độ ng nơng thơn mỗi năm vă nguồn vốn ngđn sâch đầu tư trực tiếp dự kiến lín đến gần 26.000 tỉđồng.