Nội dung Thị trường tuyển dụng lao động

Một phần của tài liệu TÀI LIỆU BỔ SUNG SÁCH GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP LỚP 9 (Trang 69)

VI. PHỤ LỤC CHUYÍN ĐỀ

3. Nội dung Thị trường tuyển dụng lao động

3.1. Mục tiíu

Học sinh biết được khâi niệm về TTrTDLĐ vă biết câch tìm thơng tin về TTrTDLĐ.

3.2. Câch tiến hănh

3.2.1. Hot động 3.1. Tìm hiu th trường tuyn dng lao động

Giâo viín thuyết trình: Hoạt động nghề nghiệp của người lao động luơn cĩ quan hệ chặt chẽ với TTrTDLĐ. Chỉ khi cĩ sự kết nối chặt chẽ, hợp lí giữa câc ngănh nghề được đăo tạo ra với nhu cầu của TTrTDLĐ thì người lao động mới cĩ nhiều cơ hội việc lăm.

Trong giâo dục, mục đích quan trọng nhất của hướng nghiệp lă giúp cho học sinh chọn được nghề vừa phù hợp với bản thđn, vừa phù hợp với nhu cầu TDLĐ của xê hội. Chính vì vậy, trong “mơ hình lập kế hoạch nghề” mă chúng ta đê tìm hiểu

ở chuyín đề 1 đê chỉ rõ: Muốn lập kế hoạch nghề, cần phải thực hiện 3 bước tìm hiu vă 4 bước hănh động. Trong 3 bước tìm hiểu, cùng với việc tìm hiểu bản thđn vă những yếu tốảnh hưởng đến bản thđn trong việc chọn nghề, mỗi học sinh cần phải thực hiện bước tìm hiểu TTrTDLĐ. Ngay trong nội dung trước của băi năy, qua việc tìm hiểu lí thuyết “vịng nghề nghiệp”, chúng ta cũng biết rằng, một trong những câch để khâm phâ cơ hội nghề nghiệp lă tìm hiểu TTrTDLĐ. Vy,thế

năo lă TTrTDLĐ? Ti sao phi chn ngh phù hp vi nhu cu TDLĐ?

Giâo viín yíu cầu học sinh nhắc lại khâi niệm TTrTDLĐđê đề cập trong chuyín

đề 1. Nếu học sinh khơng nhớ hoặc nhắc lại nhưng chưa đúng, giâo viín cĩ thể

nhắc lại: TTrTDLĐ lă nơi mă ở đĩ diễn ra quâ trình trao đổi giữa một bín lă những người lao động tự do vă một bín lă những người cĩ nhu cầu sử dụng lao

động13. Sự trao đổi năy được thỏa thuận trín cơ sở tiền lương, tiền cơng, điều kiện lăm việc… TTrTDLĐ bao gồm 3 yếu tố chính lă: 1/ Nhu cầu của TTrTDLĐ; 2/ Nguồn cung ứng lao động theo từng lĩnh vực ngănh nghề; vă 3/ Sự trao đổi, thỏa thuận giữa bín cĩ nhu cầu TDLĐ vă người lao động.

Kết lun ni dung 2: Tìm hiểu câc thơng tin về nghềđể cĩ những hiểu biết cần thiết về nghề. Từ đĩ, thử nghiệm, thu hẹp lựa chọn vă chọn cơ hội nghề

nghiệp phù hợp. Tìm hiểu thơng tin nghề qua nhiều kính thơng tin khâc nhau, như: phỏng vấn người lao động, tham gia học NPT vă tìm thơng tin qua câc cổng thơng tin trín mạng Internet.

13 Theo điều 3 – Luật Lao động, Người sử dụng lao động lă doanh nghiệp, cơ quan, tổ chức, hợp tâc xê, hộ gia đình, câ nhđn cĩ thuí mướn, sử dụng lao động theo hợp đồng lao động. xê, hộ gia đình, câ nhđn cĩ thuí mướn, sử dụng lao động theo hợp đồng lao động.

Một phần của tài liệu TÀI LIỆU BỔ SUNG SÁCH GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP LỚP 9 (Trang 69)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(104 trang)