- Hỏi : Các con vừa hát bài gì?
Bài hát nói về ai?
Trong gia đình con có ai?
Mọi ngời trong gia đình con đối với nhau Thế n o?à
Tình cảm của con với gia đình thế nào? - Giáo dục trẻ yêu thơng , kính trọng gia đình…
2. HĐ 2. Trò chuyện đàm thoại về ý tởng của trẻ
- Hôm nay cô mời lớp mình cùng đụ dựng trong gia
đình con mà con yêu quý nhé. -Vậy các con xẽ nặn đồdựng gỡ?
- Các con nặn nh thế nào?
- Hỏi ý tưởng của 3-4 trẻ
- Cô chốt lại cách nặn từng đồ dựng trẻ dó chọn
Hỏi trẻ tư thế ngồi cho trẻ nặn
3. HĐ 3. Trẻ thực hiện:
Cho trẻ vào chỗ ngồi, trẻ nặn cô quan sát, hỏi ý tởng của trẻ với âm lợng nhỏ.
4. HĐ 4. Trng bầy sản phẩm:
- Cho trẻ lên trưng b y sà ản phẩm - Gọi trẻ lên nhận xét.
- Cô nhận xét.
* Kết thúc: cho trẻ hát bài ( tổ ấm gia đình) ra chơi.
Trẻ hát. Trẻ trả lời Lắng nghe Trẻ trả lời Trả lời Trẻ thực hiện. Trẻ nhận xét. ***************************************************
HOẠT Đệ̃NG NGOÀI TRỜI QS: Cốc thủy tinh
Chơi tự do I. Mục đớch yờu cõ̀u:
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xỳc trực tiếp với khụng khớ ở ngoài trời, trẻ được vui chơi khỏm phỏ thỏa món nhu cầu vận động.
- Củng cố vốn từ sự hiểu biết của trẻ về đặc điểm, cụng dung, chất liệu của cốc thủy tinh. Rốn kĩ năng quan sỏt, ghi nhớ cú chủ đớch.
- Giỏo dục trẻ cẩn thận và biết giữ gỡn đồ dựng trong gia đỡnh.
II. Chuẩn bị:
- Cỏi cốc thủy tinh
- 10 - 12 tỳi cỏt, vũng, búng, phấn.
- Trang phục của trẻ gọn gàng, sức khỏe đảm bảo.
III. Tiến hành hoạt động:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: QSCMĐ “Quan sỏt cốc thủy tinh” (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cụ tập trung trẻ ra sõn đứng xung quanh cụ. - Cho trẻ chơi “chiếc hộp kỡ diệu”
- Cho trẻ đếm đến 3 và mở ra. - Đõy là cỏi gỡ vậy?
+ Cỏc con cú nhận xột gỡ về cỏi cốc này?
- Cụ đặt cõu hỏi gợi ý để trẻ nờu lờn cỏc đặc điểm nổi bật của cỏi cốc.
+ Gồm những phần nào? + Đặc điểm của từng phần?
+ Nhỡn cỏi cốc này cỏc con thấy giống khối gỡ? + Cỏc con thấy cốc này màu gỡ? Vỡ sao?
+ Tại sao nú lại trong suốt như vậy? + Cụ đổ nước vào cho trẻ nờu nhận xột.
+ Cốc làm bằng chất liệu gỡ? Dựng để làm gỡ? Cú dễ vỡ khụng?
+ Khi sử dụng phải như thế nào?
=> Cụ củng cố lại đặc điểm của chiếc cốc và giỏo dục trẻ
2. Hoạt động 2: Trũ chơi “Ai nộm xa nhất”
- Cụ giới thiệu trũ chơi
- Cụ núi luật chơi, cỏch chơi cho trẻ hiểu. - Cho trẻ chơi trũ chơi 3 - 4 lần
- Cụ nhận xột buổi chơi.
3. Hoạt động 4: Chơi tự chọn
- Cụ cho trẻ chơi tự do với đồ chơi cụ bao quỏt theo
Trẻ đứng quanh cụ Trẻ đếm và nờu tờn Cỏi cốc ạ
Trẻ nờu nhận xột vềcỏi cốc
Trẻ trả lời cỏc cõu hỏi của cụ
Bằng thủy tinh nờn dễ vỡ ạ
Trẻ trả lời
dừi trẻ.
***************************************************
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Nội dung Kết quả
- Những biểu hiện về tỡnh trạng sức khoẻ của trẻ - Cảm xỳc, hành vi và thỏi độ của trẻ trong cỏc hoạt động - Những kiến thức, kỹ năng của trẻ so với yờu cầu đặt ra của từng hoạt động - Những vấn đề cần lưu ý
***************************************************