phần nội dung Chương
2.3.Bức tranh thiên nhiên trong thơ viết cho thiếu nhi của Phạm
2.3. Bức tranh thiên nhiên trong thơ viết cho thiếu nhi của Phạm
Hổ
Tiếp nhận và sáng tạo các yếu tố dân gian - đó là nét đặc sắc
Tiếp nhận và sáng tạo các yếu tố dân gian - đó là nét đặc sắc
trong nghệ thuật thơ Phạm Hổ. Từ trong hồn cốt thơ Phạm Hổ, chất
trong nghệ thuật thơ Phạm Hổ. Từ trong hồn cốt thơ Phạm Hổ, chất
dân gian - quý trọng nghĩa tình, khát khao sự yêu thương, nếp sống
dân gian - quý trọng nghĩa tình, khát khao sự yêu thương, nếp sống
sum vầy, bầu bạn, đã trở thành tứ thơ bao trùm trong thơ viết cho
sum vầy, bầu bạn, đã trở thành tứ thơ bao trùm trong thơ viết cho
thiếu nhi. Đọc thơ Phạm Hổ ta thấy phảng phất màu sắc cổ tích đến
thiếu nhi. Đọc thơ Phạm Hổ ta thấy phảng phất màu sắc cổ tích đến
từ
từ Tấm cám, Cây khế, Mai An TiêmTấm cám, Cây khế, Mai An Tiêm. Phạm Hổ đưa vào thơ những . Phạm Hổ đưa vào thơ những “biến hoá”, những yếu tố “thần kỳ” không phải từ những chi tiết kỳ
“biến hoá”, những yếu tố “thần kỳ” không phải từ những chi tiết kỳ
ảo như trong thần thoại cổ tích mà ông đã sáng tạo ra thế giới cổ tích
ảo như trong thần thoại cổ tích mà ông đã sáng tạo ra thế giới cổ tích
từ chính cái hồn thiên nhiên của trẻ thơ, từ chính đời thường.
từ chính cái hồn thiên nhiên của trẻ thơ, từ chính đời thường.
Cùng với cổ tích, thần thoại, vườn thơ Phạm Hổ còn đậm đà hư
Cùng với cổ tích, thần thoại, vườn thơ Phạm Hổ còn đậm đà hư
ơng vị đồng dao qua các bài thơ:
ơng vị đồng dao qua các bài thơ: Sáo đậu lưng trâu, Ngỗng và vịtSáo đậu lưng trâu, Ngỗng và vịt...
phần nội dung
phần nội dungChương 3 Chương 3
Chương 3
Nghệ thuật thơ viết cho thiếu nhi của phạm hổ Nghệ thuật thơ viết cho thiếu nhi của phạm hổ