Cấu trỳc nội dung bản Kế hoạch chủ nhiệm

Một phần của tài liệu TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Trang 40)

Theo nguyờn tắc cấu trỳc nội dung bao giờ cũng phải tương xứng với nhiệm vụ cụng tỏc, cho nờn khú cú một mẫu cấu trỳc chung dựng cho tất cả cỏc lớp chủ nhiệm. Tuy nhiờn, trong mức độ nào đú, cỏc nhiệm vụ cụng tỏc cơ bản của lớp chủ nhiệm trường THCS, THPT cũng cú rất nhiều cụng việc trựng nhau mà chỉ khỏc nhau về chi tiết. Do vậy, cấu trỳc Kế hoạch chủ nhiệm nờu ra đõy chỉ là Mẫu tham khảo.

Một cấu trỳc kế hoạch cần phải đạt được cỏc yờu cầu sau: Đơn gản, rừ ràng, cú liờn hệ bờn trong một cỏch logic, cụ thể, khụng bỏ sút việc, giỳp cho việc quản lớ và thực thi dễ dàng. Cấu trỳc nội dung bản Kế hoạch chủ nhiệm thụng thường bao gồm 9 phần sau:

3.1. Đặc điểm tỡnh hỡnh/mụi trường lớp học (khú khăn – thuận lợi; cơ hội – thỏch thức) thức)

a) Đặc điểm chủ quan (khú khăn – thuận lợi ) b) Đặc điểm khỏch quan (cơ hội – thỏch thức)

− Nguồn thụng tin để xõy dựng: Chỉ thị thực hiện kế hoạch năm học của Bộ. Nhiệm vụ năm học của Sở. Kế hoạch năm học của Trường và đặc điểm riờng của Lớp.

3.2. Phương hướng, nhiệm vụ, mục tiờu, chỉ tiờu và cỏc danh hiệu phấn đấu

a) Những yờu cầu cần đạt được trong năm học về giỏo dục đạo đức, văn húa, lao động hướng nghiệp và cỏc mặt giỏo dục toàn diện khỏc.

b). Cỏc chỉ tiờu phấn đấu c) Cỏc danh hiệu phấn đấu

− Nguồn thụng tin để xõy dựng: trờn cơ sở phõn tớch ở mục 3.1. và vận dụng nguyờn tắc SMART phự hợp với đặc điểm mụi trường hoạt động của lớp.

3.3. Cỏc biện phỏp chớnh

3.4.Những chuyờn đề đi sõu để rỳt kinh nghiệm 3.5.Điều chỉnh kế hoạch

3.6.Kế hoạch từng thỏng (Từ thỏng 8 năm trước đến thỏng 5 năm sau)

− Sơ kết tuần ( từ Tuần 1 đến Tuần 4)

− Cỏc nội dung sơ kết tuần : Số HS đi muộn – Số HS bỏ tiết – Số HS k0 chuẩn bị bài – Số bị điểm dưới 5 – Mắc thỏi độ sai khi làm bài KT – Số điểm tốt – Số việc tốt – HS được khen, bị phờ bỡnh – Số tiết trống – Số tiết tự quản tốt – Xếp loại của lớp/trường. 3.7. Kế hoạch Sơ kết học kỡ (học kỡ I từ thỏng 8 năm trước đến thỏng 1 năm sau; học kỡ II từ thỏng 2 đến thỏng 5)- (Dự kiến: Nội dung – Phõn cụng – Thời gian)

3.8. Kế hoạch Tổng kết năm học (Dự kiến: Nội dung – Phõn cụng – Thời gian) 3.9.Kế hoạch hoạt động hố (Dự kiến: Nội dung – Phõn cụng – Thời gian)

Một phần của tài liệu TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Trang 40)