III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Tổ chức, ổn định lớp:
1. Kiến thức: Ôn lại các kiến thức về Hệ điều hành 2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng nhớ kiến thức.
2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng nhớ kiến thức. 3. Thái độ: Hứng thú với tin học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Giáo án.
- Sách giáo khoa.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Xem lại các bài đã học trước ở nhà. - Tập ghi chép, sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Tổ chức, ổn định lớp: 1. Tổ chức, ổn định lớp:
- Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số, nề nếp, vệ sinh.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Lồng ghép trong khi dạy kiến thức cho học sinh.
3. Bài mới:
* Giới thiệu: Hôm nay, chúng ta sẽ củng cố lại các kiến thức đã học ở chương 3. * Tiến trình bài dạy:
Nội dung bài học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. Những kiến thức cần nhớ
1. Hệ điều hành có vai trò rất quan trọng. Nó điều khiển mọi hoạt động của phần cứng và phần mềm tham gia vào quá trình xử lí thông tin. 2. Hệ điều hành là chương trình đặc biệt. Không có hệ điều hành, máy tính không thể sử dụng được.
3. Thông tin trên đĩa được tổ chức theo cấu trúc hình cây gồm các tệp và thư mục. 4. Các thao tác chính với tệp và thư mục: xem, tạo mới, xóa, đổi tên, sao chép, di chuyển.
Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức đã học.
- Vai trò của hệ điều hành là gì?
- Không có hệ điều hành, máy tính có sử dụng được không?
- Thông tin trên đĩa được tổ chức như thế nào?
- Các thao tác chính với tệp và thư mục là gì?
Hoạt động theo hướng dẫn của giáo viên, trả lời và bổ sung, nhận xét.
- Điều khiển mọi hoạt động của phần cứng và phần mềm. - Không.
- Hình cây gồm các tệp và thư mục.
- Xem, tạo mới, xóa, đổi tên, sao chép, di chuyển.
Hoạt động 2. Bài tập
1. Phần mềm luyện tập chuột có phải là hệ điều hành không? Vì sao?
Ghi câu hỏi để học sinh thảo luận và trả lời.
- Không, vì phần mềm này không có nhiệm vụ của hệ điều hành.
Nội dung bài học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1. Những kiến thức cần nhớ
2. Phần mềm nào được cài đặt đầu tiên trong máy tính? 3. Em hãy liệt kê các tài nguyên của máy tính theo hiểu biết của mình.
4. Trong các câu sau, những câu nào đúng? A. Thư mục có thể chứa tệp tin. B. Thư mục có thể chứa các thư mục con. C. Tệp tin có thể chứa các tệp tin khác. 5. Một thư mục có thể chứa bao nhiêu tệp tin và thư mục con?
A. Chỉ 1. B. 10;
C. Không hạn chế số lượng, chỉ phụ thuộc vào dung lượng lưu trữ.
Gọi học sinh trả lời. Gọi học sinh bổ sung.
Giúp học sinh hoàn chỉnh câu trả lời theo khả năng cao nhất của bản thân.
Chốt lại nội dung để học sinh nắm thật chắc.
Có giải thích những thắc mắc của học sinh.
Vận dụng linh hoạt các phương pháp để đạt được hiệu quả giảng dạy cao nhất.
Nhận xét tiết học.
- Hệ điều hành.
- Các tài nguyên chính là phần cứng (màn hình, bàn phím, chuột, máy in, loa, bộ nhớ,…) - Câu A, B đúng. - Câu C đúng. 4. Củng cố: - Hệ thống lại kiến thức. 5. Dặn dò: - Học bài.
- Chuẩn bị bài thực hành 3: “Thao tác với thư mục”
Ngày soạn: 09/11/2013