4/ Củng cố: (5p)
HS thu dọn và rửa dụng cụ
Làm tường trỡnh theo mẫu
Tờn thớ nghiệm Hiện tượng viết p/t
H2O tỏc dụng với Na Thớ nghiệm2: H2O tỏc dụng với CaO Thớ nghiệm3: H2O tỏc dụng với P2O5 5/ Dặn dũ (1p)
- Mỗi nhúm chuẩn bị: 2 thỡa đường, muối, dầu ăn, dầu hoả, cốc nhựa.
Ngày soạn:...
Ngày thực hiện: ... ...
TIẾT 59: KIỂM TRA VIẾT
I. Mục tiờu đề kiểm tra:
1. Kiến thức:
- ễn tập, củng cố, ghi nhớ cỏc nội dung đó học về oxi - khụng khớ, hiđro nước. - Tớnh chất vật lớ và tớnh chất húa học của Hiđro
- Cỏch điều chế và thu khớ Hiđro, tớnh chất húa học của Hiđro
- Phản ứng thế, phõn biệt loại phản ứng này với cỏc phản ứng đó học - Bản chất của phản ứng thế
- Tớnh thể tớch của Hiđro và Oxi để tạo thành nước
- Dung dịch Axit làm quỳ tớm thành màu đỏ, phõn loại được Axit, bazơ, muối
2. Kĩ năng:
Cú kĩ năng làm bài độc lập
3. Thỏi độ:
a) Xõy dựng lũng tin và tớnh quyết đoỏn của HS khi giải quyết vấn đề. b) Rốn luyện tớnh cẩn thận, nghiờm tỳc trong khoa học.
II. Hỡnh thức đề kiểm tra:
30% trắc nghiệm + 70% tự luận
III. Ma trận đề - Đề - Hướng dẫn chấm
(Do nhà trường ra)
III. Tiến trỡnh lờn lớp
1: ổn định tổ chức: (1p) KTSS
2: Tiến hành
Giỏo viờn giao đề kiểm tra
Yờu cầu học sinh làm bài nghiờm tỳc. 4/ Củng cố: (1p)
Giỏo viờn thu bài, nhận xột giờ kiểm tra.
5/ Dặn dũ (1p)
Nghiờn cứu trước Chương VI: Dung dịch Đọc trước bài: Dung dịch.
Chương VI: DUNG DỊCH Ngày soạn : ……… Ngày giảng : ... ... Tiết 60: DUNG DỊCH I/ MỤC TIấU 1. Kiến thức Biết được:
- Khỏi niệm về dung mụi, chất tan, dung dịch, dung dịch bóo hoà, dung dịch chưa bóo hoà.
- Biện phỏp làm quỏ trỡnh hoà tan một số chất rắn trong nước xảy ra nhanh hơn.
2. Kĩ năng
- Hoà tan nhanh được một số chất rắn cụ thể (đường, muối ăn, thuốc tớm...) trong nước.
- Phõn biệt được hỗn hợp với dung dịch, chất tan với dung mụi, dung dịch bóo hoà với dung dịch chưa bóo hoà trong một số hiện tượng của đời sống hàng ngày.
3. Thỏi độ Yờu thớch học tõp bộ mụn. II/ CHUẨN BỊ: 1. Đồ dựng: GV: Bảng phụ - bỳt dạ Dụng cụ: + Cốc thuỷ tinh + Kiềng sắt cú lưới + Đốn cồn
+ Đũa thuỷ tinh
Hoỏ chất: H2O, đường, NaCl, dầu hoả, dầu ăn. HS: Học bài cũ, làm BT, đọc trước bài mới 2. Phư ơng phỏp chủ yếu
- Nờu và giải quyết vấn đề. - Thớ nghiệm nghiờn cứu. - Vấn đỏp đàm thoại - Hoạt động nhúm.
III/ TIẾN TRèNH BÀI GIẢNG:
1: ổn định tổ chức:(1p)
KTSS
2: kiểm tra bài cũ:
Khụng kiểm tra
3: Bài mới: (35p)
*Mở bài: Trong thớ nghiệm hoỏ học hoặc trong đời sống hằng ngày, cỏc em thường hoà
Vậy dung dịch là gỡ? chỳng ta cựng tỡm hiểu nội dung bài ngày hụm nay.
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung 1/Hoạt động 1 (15p)
GV: Treo bảng phụ nội dung, cỏch tiến
hành thớ nghiệm 1.
HS: Làm thớ nghiệm theo nhúm.
Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả thớ nghiệm. HS nhúm khỏc nhận xột
GV giỳp HS hoàn thiện kiến thức
GV: Yờu cầu HS đọc nội dung cỏch tiến hành thớ nghiệm 2
Cỏc nhúm tiến hành thớ nghiệm, quan sỏt hiện tượng ---> nhận xột
Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả.
Nhúm khỏc nhận xột --> kết luận
? Thế nào là dung mụi, chất tan, dung dịch?
HS: Thảo luận nhúm: Lấy VD về dung dịch, chỉ rừ chất tan, dung mụi trong mỗi dung dịch đú
VD: Dung dịch nước biển: Dung mụi là nước, chất tan là muối và 1 số chất khỏc
GV:- Chất tan cú thể là:
+ Chất rắn ( Đường, Muối ) + Chất lỏng ( Cồn, Giấm ) + Chất khớ ( O2, NH3 ...) - Dung mụi cú thể là:
+ Nước, Dầu hoả, Xăng, Rượư
2/ Hoạt động 2 (10p)
GV: Hướng dẫn HS làm thớ nghiệm HS: Cỏc nhúm tiến hành thớ nghiệm --> nhận xột.
Đại diện nhúm bỏo cỏo kết quả ghi vào bảng phụ.
? Qua thớ nghiệm 1 rỳt ra kết luận? Thế nào là dung dịch chưa bóo hoà? dung dịch bóo hoà?
HS: Trả lời cõu hỏi
HS: Khỏc nhận xột bổ xung GV: Nhận xột